當(dāng)前位置:工程項(xiàng)目OA系統(tǒng) > OA廠商 > 通達(dá)軟件 > OA通達(dá)
OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根蒂上分析的嗎?
申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話:400-8352-114
通達(dá)教育版在OA通達(dá)2013強(qiáng)化版基本上,分析的一套針對(duì)教育行業(yè)的現(xiàn)代化校園軟件,其顯著特性是集校內(nèi)官方網(wǎng)站、輔助做事、馬上訊息、移動(dòng)互聯(lián)范圍、手機(jī)運(yùn)用一體。在達(dá)到教職工身邊辦事要的同時(shí),持有眾多教育行業(yè)性能,并給予快速易用的“家校通”平臺(tái)以取得老師、孩子、父母的平時(shí)交流。
通達(dá)教育版研究開發(fā)家族將與OA通達(dá)常規(guī)版一起更新教育版的升級(jí)包和補(bǔ)丁包,教育版中的相同做事、馬上訊息、IPA區(qū)等功能模塊隨通用版一起改進(jìn),將互聯(lián)網(wǎng)辦公最先進(jìn)的專業(yè)技術(shù)應(yīng)采用教育行業(yè)。
通達(dá)教育版一致辦事?lián)诫s了:單方面事宜、工作審批、行政辦公、資訊管理、教職工檔案、教育經(jīng)驗(yàn)切磋、系統(tǒng)管理等很多功能模塊,全面取得校內(nèi)輔助辦事的需要。通達(dá)教育版移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所“互相交流”運(yùn)用說明為“一站三地方一電腦”。“一站”指學(xué)校的官網(wǎng),用在向大眾顯露校內(nèi)名譽(yù),配合和更新校園信息。“三空間”指學(xué)徒手機(jī)網(wǎng)絡(luò)練習(xí)范圍、老師Internet教導(dǎo)空間、長輩手機(jī)網(wǎng)絡(luò)義務(wù)教育地方,對(duì)照學(xué)徒、名師、長輩三類大眾體驗(yàn)者。孩子移動(dòng)互聯(lián)練習(xí)場(chǎng)地會(huì)宣布和談一下短篇介紹照片,達(dá)到各專業(yè)學(xué)習(xí)資料,理解專業(yè)計(jì)劃和學(xué)校通知。導(dǎo)師移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教導(dǎo)地方能執(zhí)掌統(tǒng)制班級(jí)事宜,上傳教學(xué)資訊,布局和批閱電子行業(yè)功課,發(fā)表考試結(jié)果事請(qǐng)、手機(jī)短信告知等。父母Internet義務(wù)教育場(chǎng)所可查看孩子的研習(xí)狀況、可靠情況、生活狀況,以至于適宜教育和引導(dǎo),讓孩子美好發(fā)展、快樂成才。“一桌面”是高層辦事電腦。有時(shí)候是專為總管打算發(fā)現(xiàn)的清晰性辦公系統(tǒng)界面,功能有待辦工作、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。
通達(dá)教育版不只一樣辦事和“人人通”平臺(tái),還是照樣一個(gè)大學(xué)登基數(shù)據(jù)庫,系統(tǒng)中保持著高校大致內(nèi)容、教職工消息、孩子OA信息、學(xué)徒在學(xué)校發(fā)揮信息、學(xué)校資產(chǎn)內(nèi)容、辦學(xué)狀況有關(guān)內(nèi)容和一些做事特殊情況。這些個(gè)數(shù)據(jù)不僅僅能夠?yàn)樵盒!⒗蠋?、學(xué)子、長輩手段,并且能依據(jù)教育行業(yè)規(guī)章準(zhǔn)則條件,做為來源根基數(shù)據(jù)庫運(yùn)用中間件軟件自由上報(bào)給上級(jí)教育統(tǒng)管企業(yè)的義務(wù)教育協(xié)作信息管理系統(tǒng)中。比如:大學(xué)根蒂數(shù)據(jù)庫上報(bào)給區(qū)縣應(yīng)試教育執(zhí)掌統(tǒng)制信息管理系統(tǒng)、區(qū)縣義務(wù)教育執(zhí)掌統(tǒng)制信息管理系統(tǒng)匯集所轄高校的全體根蒂信息,合成區(qū)縣教育基礎(chǔ)信息庫。類似途徑,區(qū)縣教育根基信息數(shù)據(jù)庫上報(bào)給地市級(jí)、省廳級(jí)高等教育根蒂信息數(shù)據(jù)庫,為轄區(qū)的教育配合組織提供管理、監(jiān)禁、剖析決議數(shù)據(jù)依靠。通達(dá)教育版了解各級(jí)各類大學(xué)的匯集組織執(zhí)行狀況,足夠利用高?;ヂ?lián)網(wǎng)平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)資訊,對(duì)校內(nèi)內(nèi)運(yùn)行搭建、學(xué)校文化、制作情形的消息進(jìn)行全面采取、抓取、控制和選用。
依據(jù)信息的調(diào)換、資源的分享,加快學(xué)校內(nèi)容配合水準(zhǔn),從而讓校內(nèi)勞動(dòng)高效、秩序運(yùn)轉(zhuǎn)。OA通達(dá)教育版的“家校通”性能應(yīng)該有成效加強(qiáng)大學(xué)、長輩、師父之間的聯(lián)系,為學(xué)生長大供給更好的情況。
- 1OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013加強(qiáng)版基礎(chǔ)上發(fā)明的嗎?
- 2OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版根蒂上研究的嗎?
- 3OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013鞏固版根基上研究開發(fā)的嗎?
- 4OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根基上分析的嗎?
- 5OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版登基上制造的嗎?
- 6OA通達(dá)教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版來源根基上分析的嗎?
- 7OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013加強(qiáng)版基礎(chǔ)上研究開發(fā)的嗎?
- 8OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版根基 上研發(fā)的嗎?
- 9OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版登基上研發(fā)的嗎?
- 10OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版根基上制造的嗎?
- 11OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版基礎(chǔ)上研究開發(fā)的嗎?
- 12OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版根基 上發(fā)明的嗎?
- 13OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根基 上制造的嗎?
- 14OA通達(dá)教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根基 上研發(fā)的嗎?
- 15OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版來源根基上制造的嗎?
- 16OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根蒂上開發(fā)的嗎?
- 17OA通達(dá)教育版是在通達(dá)OA2013加強(qiáng)版來源根基上研究的嗎?
- 18OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013加強(qiáng)版根基上分析的嗎?
- 19OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版根基上制造的嗎?
- 20OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版基礎(chǔ)上開發(fā)的嗎?
- 21OA通達(dá)教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版根基上研發(fā)的嗎?
- 22OA通達(dá)教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版登基上發(fā)明的嗎?
- 23OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013鞏固版來源根基上研究開發(fā)的嗎?
- 24OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版根蒂上分析的嗎?
- 25OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)化版根基上制造的嗎?
- 26OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版基礎(chǔ)上分析的嗎?
- 27OA通達(dá)應(yīng)試教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版根基上分析的嗎?
- 28OA通達(dá)高等教育版是在通達(dá)OA2013增強(qiáng)版基礎(chǔ)上發(fā)明的嗎?
- 29OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013加強(qiáng)版基礎(chǔ)上研究的嗎?
- 30OA通達(dá)義務(wù)教育版是在通達(dá)OA2013強(qiáng)大版基礎(chǔ)上分析的嗎?
成都公司:成都市成華區(qū)建設(shè)南路160號(hào)1層9號(hào)
重慶公司:重慶市江北區(qū)紅旗河溝華創(chuàng)商務(wù)大廈18樓