創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)：東北大學的“點金術(shù)”

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       在東北大學，人們經(jīng)常能看到一把“聰明”的座椅：它可以行走于各種崎嶇路面，自動切換上下樓梯方式，并適應(yīng)各種規(guī)格的臺階，其獨有的重心支撐系統(tǒng)還可自動調(diào)整上下樓梯過程中的輪椅姿態(tài)，確保用戶人身安全。

       這把座椅就是東北大學學生龔佳樂研制的多姿態(tài)智能型爬樓梯座椅，這也是他第17個發(fā)明專利的研究成果。該項目已被評為遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會最佳項目，并成為沈陽市殘聯(lián)中標項目。

       翻開東北大學“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”項目成果作品集，我們發(fā)現(xiàn)龔佳樂的座椅只是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)上千精品項目之一。東北大學通過氛圍營造、平臺支撐、機制激勵，讓學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)頻現(xiàn)“金點子”“金種子”“金果子”。

       創(chuàng)新氛圍孕育“金點子”

       劉思陽是東北大學信息科學與自動化學院2011級的一名學生，即將畢業(yè)的她在校期間已經(jīng)獲得了8項科技競賽大獎、5項國家專利。憑借出色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，劉思陽已被保送到浙江大學攻讀碩士學位。

       對于自己能產(chǎn)出如此多創(chuàng)新成果的原因，劉思陽曾說過這樣的話：“自己能在緊張的學習生活之外，全身心投入到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分解決了我的后顧之憂。”

       劉思陽口中的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分”，正是東北大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策“組合拳”中的重要一項。

       據(jù)了解，在東北大學，每個學生在校期間通過參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動均可獲得創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，該學分可替代與教學內(nèi)容相關(guān)的課程學分。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分為學生們徹底卸下了“包袱”，讓學生可以擺脫傳統(tǒng)課程的束縛，爭取更多的時間和精力，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上輕松上陣。

       除創(chuàng)新學分外，從指導教師工作量認定到學生課程加分，從評獎評優(yōu)到保送研究生，從免修免考到創(chuàng)新學分，東北大學不斷完善相關(guān)政策配套，使學校真正成為青年學子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“夢想空間”。

       當青年學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維被激活，他們就會爆發(fā)出巨大能量。

       比如，該校理學院學生林煜杰在創(chuàng)新項目研究中發(fā)現(xiàn)，利用鈀元素對乙醇的催化作用，可將傳統(tǒng)的酒精氣體傳感器加熱溫度從200攝氏度降到室溫。林煜杰也因此項目的研究成果在納米科學領(lǐng)域頂級期刊Nanoscale上發(fā)表學術(shù)論文。

       今年2月15日，在校期間曾推出“九九外賣”創(chuàng)業(yè)實踐項目的東北大學畢業(yè)生孟軍賢登上浙江衛(wèi)視熱播節(jié)目“天生我有才”推廣創(chuàng)業(yè)項目“功夫熊”，讓推拿這一服務(wù)踏上了“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車。如今，年輕的孟軍賢已成長為北京青果工坊科技聯(lián)合創(chuàng)始人、副總裁。

       在鼓勵創(chuàng)新的氛圍中，像林煜杰、孟軍賢這樣熱衷投身科技創(chuàng)新實踐的學生用自己的努力，贏得了2545項省級以上競賽獎勵、1200多個創(chuàng)新項目、700多篇學術(shù)論文、289項專利成果、數(shù)十家學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)……

       創(chuàng)業(yè)平臺孵化“金種子”

       2015年春節(jié)，東北大學機械工程與自動化學院學生曾燦燦、趙陽、劉郁慧組成的創(chuàng)新團隊“搶”到了他們最想要的“紅包”——憑借創(chuàng)新項目“一種新型全向移動平臺”成功申請到了國際專利。他們的成果可在各種需要全方位靈活移動的環(huán)境中，實現(xiàn)任意時刻“零死角”的移動效果，在科研星球探測車、工廠自動化搬運車、戶外巡邏車、全方位移動輪椅等實體平臺上有廣闊的應(yīng)用前景。

       創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐不僅是理工科學生的“專利”，在東北大學，其他學科學生也有施展才華的廣闊空間。

       東北大學2011級會計學專業(yè)學生王澤燊曾獲2012年國際青年創(chuàng)新大賽特等獎，兩次獲美國數(shù)學建模大賽一等獎，作為項目負責人申報了國家大學生創(chuàng)新性實驗項目“應(yīng)計與真實盈余管理行為選擇的影響因素分析及經(jīng)濟后果差異比較”。憑借突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成績，王澤燊榮獲第九屆中國青少年科技創(chuàng)新獎，是該獎項中少有的非理工科學生。