環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)綱要

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環(huán)境工程專業(yè)認(rèn)識實習(xí)大綱
2006-09-07
實習(xí)名稱      認(rèn)識實習(xí)                         課程編號
課程英文名稱  Perceptual cognition course      實習(xí)性質(zhì)   必修
適用專業(yè)  環(huán)境工程                             實習(xí)時間   三天
學(xué)分   0.5學(xué)分                                 時間安排   第四學(xué)期

一、實習(xí)性質(zhì)與目的
通過實習(xí)過程中的觀察、詢問、調(diào)研、現(xiàn)場感觀與理論的對照，了解污水處理工程，接觸實際生產(chǎn)，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的生產(chǎn)實際情況有初步了解，增加對污染治理企業(yè)的工藝流程、生產(chǎn)管理、設(shè)備管理等方面的認(rèn)識，使學(xué)生對環(huán)保工程、設(shè)備與設(shè)施及在生產(chǎn)中的使用情況有一定的感性認(rèn)識，建立環(huán)保意識和節(jié)約用水意識、初步了解城市生活污水的來源、組成、性質(zhì)、處理原理、工藝流程及處理效果。了解本實驗基地的生活污水處理的工藝流程、工藝管理等環(huán)節(jié)。建立直觀印象，建立理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)場實際的聯(lián)系，為后續(xù)專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)內(nèi)容要求
1、內(nèi)容
①了解有關(guān)污水處理中心的概況、處理能力、對全場布局、環(huán)境保護作用進行初步認(rèn)識；
②了解污水的來源、組成及收集；
③了解污水處理廠的基本工藝、污水處理流程及注意事項；
④了解污水處理廠的設(shè)備、設(shè)施組成及其平面布置；
⑤了解處理的設(shè)備、設(shè)施及其作用；
⑥對污水處理產(chǎn)生的剩余淤泥的處理處置及綜合利用進行調(diào)查和了解。
2、要求
①學(xué)生在實習(xí)期間要做好污水處理過程各個環(huán)節(jié)的記錄，筆記要求認(rèn)真、詳實；
②學(xué)生完成實習(xí)后，需交一份實習(xí)報告。報告要求的內(nèi)容主要有：污水處理流程、處理基本原理、流程的優(yōu)缺點比較、處理中有關(guān)參數(shù)等，并結(jié)合現(xiàn)場情況進行討論，并按學(xué)校要求統(tǒng)一格式；
③實習(xí)結(jié)束時，要求每一名學(xué)生寫出一份書面總結(jié)，其內(nèi)容主要包括實習(xí)期間個人的收獲、表現(xiàn)及對實習(xí)的意見和建議等。
三、進度安排及方式
1、進度安排：
1）實習(xí)安全教育，搜索資料，進行實習(xí)前準(zhǔn)備 ；    0.5 天
2）深入?yún)⒂^、調(diào)研污水處理廠各環(huán)節(jié)設(shè)備設(shè)施；     1天                               
    3）聽講解報告，看錄像，查閱資料，讀圖；         1天
4）整理實習(xí)報告、考核 。                       0.5天
2、方式：
    （1）生產(chǎn)實習(xí)安排在西南科技大學(xué)污水處理廠進行。
    （2）實習(xí)過程中，學(xué)生應(yīng)以水廠為課堂，以工人、技術(shù)人員為老師，以生產(chǎn)實踐活動為教材，根據(jù)實習(xí)內(nèi)容要求，進行仔細(xì)的觀察、思考、詢問，認(rèn)真做實習(xí)記錄，主動地完成實習(xí)任務(wù)。
（3）實習(xí)中，教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織和引導(dǎo)實習(xí)深入進行，以保證實習(xí)達(dá)到規(guī)定的要求；實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)加強學(xué)生的紀(jì)律和安全教育，教育學(xué)生遵守各項制度，確保實習(xí)安全圓滿完成；實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)加強對學(xué)生的思想政治工作，教育學(xué)生向工人階級學(xué)習(xí)，尊重工廠的工人和技術(shù)人員，搞好廠校關(guān)系。
    （4）指導(dǎo)教師和學(xué)生組成實習(xí)隊，并成立生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由生產(chǎn)實習(xí)帶隊教師擔(dān)任，副組長由教師和學(xué)生班長擔(dān)任。每班組成一個實習(xí)小隊，班長擔(dān)任實習(xí)小隊長。實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究處理實習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題。
實習(xí)期間，各班班干部要繼續(xù)各盡其責(zé)，黨團組織要教育黨團員在實習(xí)中起模范帶頭作用。實習(xí)小隊長要協(xié)助教師掌握全隊情況，協(xié)助教師考勤，遇有情況應(yīng)及時向生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報解決。
四．考核與成績評定
    1、考核的內(nèi)容
    學(xué)生應(yīng)根據(jù)實習(xí)指導(dǎo)書的要求，每天做好實習(xí)記錄，按時完成并上交教師布置的作業(yè)、實習(xí)報告和專題報告。實習(xí)結(jié)束時個人要認(rèn)真總結(jié)實習(xí)的思想和業(yè)務(wù)收獲，寫出實習(xí)總結(jié)。實習(xí)結(jié)束時，可結(jié)合具體情況，采用多種形式對學(xué)生進行考核或考試。
2、實習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分制評定。
評定標(biāo)準(zhǔn)如下：
⑴優(yōu)秀  能很好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，并能運用學(xué)過的理論知識對某些問題加以分析，實習(xí)報告格式規(guī)范。嚴(yán)格遵守實習(xí)紀(jì)律，不缺勤。實習(xí)筆記很認(rèn)真，內(nèi)容詳細(xì)而全面。實習(xí)態(tài)度積極主動、認(rèn)真勤奮?，F(xiàn)場提問、口試或筆試成績優(yōu)秀。
⑵良好  能較好地完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)的總結(jié)。實習(xí)筆記認(rèn)真，內(nèi)容全面。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)期間無違紀(jì)行為?，F(xiàn)場提問、口試或筆試能較好地回答問題。
⑶中等  能完成實習(xí)任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱規(guī)定的主要要求，實習(xí)報告能對實習(xí)內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)，考核時能正確回答主要問題。實習(xí)筆記比較認(rèn)真，內(nèi)容較為全面。實習(xí)態(tài)度端正，實習(xí)期間無違紀(jì)行為。
⑷及格  實習(xí)態(tài)度基本端正，完成了實習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，能夠完成實習(xí)報告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)。實習(xí)筆記能記錄主要內(nèi)容，但不夠全面、系統(tǒng)。考核中能回答主要問題。實習(xí)中雖然有輕微的違紀(jì)行為，但能夠深刻認(rèn)識，并及時糾正。
⑸不及格  凡屬下列情況之一者，實習(xí)成績以“不及格”論。
①未達(dá)到實習(xí)大綱中的基本要求，實習(xí)報告及實習(xí)筆記馬虎潦草或有明顯錯誤者；
②實習(xí)期間無故曠課或參加實習(xí)不足總時間的2/3者；
③嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校聲譽、打架斗毆者或嚴(yán)重違法亂紀(jì)，觸犯刑法者。