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項(xiàng)目管理的三角難題與解法
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「又要馬兒好,又要馬兒不吃草」這句話不知是誰(shuí)「發(fā)明」的;發(fā)明這句話的人,想來(lái)是項(xiàng)目管理的高手。為什么?因?yàn)轫?xiàng)目管理的精義,就 是「又要馬兒好,又要馬兒不吃草。」一個(gè)成功的項(xiàng)目,通常有三個(gè)要素:
時(shí)間的要素──完成的時(shí)間要「快」。
成本的要素──完成的成本要「便宜」。
效果的要素──完成后的表現(xiàn)要「好」。
這三個(gè)彼此互斥的要素,就像一個(gè)等邊三角形的三邊一樣,缺了 一邊,或任何一邊比其它兩面邊短,我們就不能再稱這個(gè)三角形為等 邊三角形了。
在我的經(jīng)驗(yàn)中,如果在這三個(gè)要素中袛要做到一項(xiàng)的話,這種專 案好做,百分之八、九十以上的項(xiàng)目經(jīng)理大概都可以勝任愉快。如果 在三個(gè)要素中要做到兩項(xiàng),就不是一般的項(xiàng)目經(jīng)理能勝任的了。在比 率上,我認(rèn)為能把以上三個(gè)要素中的任何兩項(xiàng)做到的項(xiàng)目經(jīng)理,大概 不會(huì)超過(guò)百分之五十。真正能夠把項(xiàng)目中三個(gè)主要需求都能做到的高 手,在一百位項(xiàng)目經(jīng)理中,最多不到十個(gè)。
有人聽我這么說(shuō)也許會(huì)不服氣,認(rèn)為我在這里危言聳聽,亂嚇唬 人。他們不了解我的本意。我的本意祗有兩點(diǎn):
第一、項(xiàng)目成功的要素,彼此之間是魚與熊掌的關(guān)系。
第二、要兼顧的難度,是照幾何級(jí)數(shù)上升而不是按算術(shù)級(jí)數(shù)上升。
這樣一個(gè)三角難題,要我們?cè)趺慈ソ饽??我認(rèn)為應(yīng)該從兩方面去著手。
第一,我如果是個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理,一定要問(wèn):
□什么是「好」?
□什么是「快」?
□什么是「便宜」?
「好」字咱們中國(guó)人用來(lái)真是千變?nèi)f化,神奇不已。有時(shí)用來(lái)作 副詞,像說(shuō):這顏色「好」漂亮。有時(shí)用來(lái)做動(dòng)詞;說(shuō)那個(gè)家伙很「好」色,可不是什么恭維之詞?!负谩棺钟玫角√?,又變成了另外意 思的代名詞了。別人問(wèn):「這個(gè)女孩子怎么樣?」你說(shuō);「她很好」,言下之意,就是不很漂亮。別人問(wèn):「這個(gè)人怎么樣?」,你回答:「他很好」,言下之意,就是他不太能干。同時(shí),某一個(gè)人認(rèn)為好的,另外一個(gè)并不認(rèn)為好,這是我們?nèi)粘I钪谐T庥龅降膯?wèn)題。
在項(xiàng)目管理中,好就是好,不好就是不好,這沒(méi)有什么主觀或客觀的差異,也沒(méi)有什么明示或暗示的問(wèn)題存在。要談到項(xiàng)目管理中「好」的定義,第一個(gè)條件就是要看它是不是有用?!赣杏谩购汀改苡谩故莾苫厥?。很多「能用的」東西不一定「有用」,這牽涉到客觀價(jià)值的問(wèn)題。有一天,我在臺(tái)北的街上看到一個(gè)年輕人開了一部德國(guó)制的跑車,車尾上還有一塊壓風(fēng)板的那型。我心想,在臺(tái)北這種交通堵塞、寸步難行的情況下,開這種跑車真是龍游淺水,英雄無(wú)用武之地。這部跑車算不算是部好車呢?當(dāng)然算。但在臺(tái)北街頭這種客觀環(huán)境之下,它還算不算是部好車?當(dāng)然不算。
我從前有一只瑞士制的名表,是屬于那種很貴,很多仿制品那型。因?yàn)橐獎(jiǎng)?,它才?huì)上煉,不動(dòng)它,隔一陣就停了。我后來(lái)不勝其煩,換了一個(gè)日本制的石英表,價(jià)錢祗有那只瑞士表的幾十分之一,不但不用上煉,并且有兩個(gè)時(shí)間,能讓我不用花腦筋就可以同時(shí)知道臺(tái)灣和美國(guó)加州的時(shí)間。早上六點(diǎn)它會(huì)把我鬧醒,打球、洗澡也懶得把它脫掉,并且是夜明的。你說(shuō)這兩個(gè)表那個(gè)比較好?我可以很坦白地告訴你,因?yàn)楹笳弑容^有用,后者比較好。因此,在項(xiàng)目管理上,關(guān)于「好」的定義,是「有用」而非能用」。
「好」的第二個(gè)條件,要看它是不是能達(dá)到原先要達(dá)到的目的。 如果說(shuō)目的是代步,汽車比腳踏車好;如果說(shuō)目的是運(yùn)動(dòng),腳踏車卻 比汽車好。在日常生活中,有人叫你去買蘋果,結(jié)果你買了橘子回來(lái) 。蘋果和橘子雖然不是一樣,但也許還勉強(qiáng)可以混過(guò)去。在項(xiàng)目管理 上,如果要的是蘋果,交貨的時(shí)候卻變成了橘子,這就不能算是一個(gè) 成功的項(xiàng)目。為了避免這種錯(cuò)誤,項(xiàng)目經(jīng)理必須在項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)把項(xiàng)目 結(jié)果的規(guī)格先弄清楚??谡f(shuō)無(wú)憑,要的東西都要寫下來(lái)。交貨的時(shí)候 ,如果我交給你的是規(guī)格上寫明的東西,那我就算給你一個(gè)「好」東西。
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