培訓教務(wù)管理軟件的相關(guān)解決方案

　　《泛普學校管理系統(tǒng)》的設(shè)計思想是把它作為生產(chǎn)工具要素看待，它的一個重要作用就是協(xié)同工作，解決學校的網(wǎng)上無紙化辦公，使得全校所有使用人員可以相互協(xié)作，并支持校領(lǐng)導、老師之間的進行研討，學生與學生之間、學生與老師之間暢通交流，同時可以把各種信息有效地加以儲存和管理。系統(tǒng)還提供全面的教與學工具，如網(wǎng)上考試、電子備課、網(wǎng)上問答、自助學習等，真正體現(xiàn)了以教學為中心，同時輔助以科學的信息化管理，而且由于其強大的Internet功能、遠程訪問功能，不僅能滿足校內(nèi)的信息共享問題，還能滿足學校與Internet、教育部門和學生家庭之間通訊的需要。

　　現(xiàn)狀與需求

　　針對教育行業(yè)來說，學校規(guī)模在不斷擴大，學生數(shù)量在增加，收費項目多，學生變動情況復雜，學生交費情況復雜，費用處理情況復雜，使學校財務(wù)人員的工作量增加，工作復雜度變大，無法及時準確地向上級部門回饋收費的具體信息，影響整體工作的順暢進行，所以需借助企業(yè)管理軟件來輔助工作，減輕工作負擔，提高工作效率，便于管理者有效的管理，安排工作。這也許是大多數(shù)學校所面臨的，并急需解決的問題。

　　收費過程廣泛存在于各個行業(yè)，但在不同行業(yè)中的業(yè)務(wù)特性各不相同。在教育收費領(lǐng)域，隨著收費對象規(guī)模的增長，學雜費及代收項目的多樣化，寄宿型學校住宿費標準的多樣化，以及教育收費執(zhí)收形式多樣化，使得學校收費業(yè)務(wù)日益復雜，采用手工收費臺賬來進行繳費管理工作繁重且難以進行多角度的統(tǒng)計分析。

　　本系統(tǒng)針對學校收費工作的特點而開發(fā)，有效地解決了人工收費開票工作量大、數(shù)據(jù)統(tǒng)計查詢分析困難等突出問題，充分體現(xiàn)了利用計算機管理的優(yōu)勢。在軟件設(shè)計方面，由于調(diào)研了各級各類學校的實際情況及需求，因此，具有應(yīng)用范圍廣、針對性強等特點。

　　1、由用戶自行設(shè)置不同的收費項目;

　　2、自由設(shè)置班級代碼及學生類別代碼;

　　3、按不同班級、類別確定每生每年不同交費項目的收費標準;

　　4、預先或在收費過程中自由建立學生檔案，同時確定收費標準;

　　5、采用平推和連續(xù)進紙方式套打收費票據(jù)，無須專用打印設(shè)備;

　　6、收費過程快捷、準確，人工錄入數(shù)據(jù)量小;

　　7、自由查詢和打印輸出各種格式的數(shù)據(jù)及報表;