蘇州跨塘實(shí)小虹橋校區(qū)已建成并投入使用

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　　跨塘實(shí)小虹橋校區(qū)實(shí)景

　　跨塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1912年，現(xiàn)擁有高浜和虹橋兩個(gè)校區(qū)。今年九月，虹橋校區(qū)正式啟用。該校區(qū)教學(xué)設(shè)施精良，環(huán)境優(yōu)美，以古韻今風(fēng)為主調(diào)，形式上簡(jiǎn)潔、大方、明快，設(shè)計(jì)上古樸、莊重、典雅，主題區(qū)域“木樨園”、“木蘭園”、“木槿園”各具特色，“澄陽(yáng)大道”朝氣蓬勃，吳韻長(zhǎng)廊與吳文化少年宮渾然一體……營(yíng)造了濃郁的吳文化氛圍，令人賞心悅目。

　　然而最讓師生驕傲的是新校區(qū)一流的信息化硬件建設(shè)。這里有未來(lái)教室。未來(lái)教室是一種典型智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高端形態(tài)。未來(lái)教室以電子雙板課堂教學(xué)平臺(tái)為核心，結(jié)合電子書(shū)包、高清視音頻交互系統(tǒng)、課堂直錄播系統(tǒng)等，以實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)模式的創(chuàng)新。如今虹橋校區(qū)已經(jīng)基本建成了課堂直錄播系統(tǒng)的微格教室，而電子雙板、電子書(shū)包等已成為該校學(xué)生日常學(xué)習(xí)的基本裝備。

　　這里有電子交互白板。交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通聯(lián)，將電子白板連接到計(jì)算機(jī)，并利用投影機(jī)將計(jì)算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專(zhuān)門(mén)的應(yīng)用程序支持下，構(gòu)造一個(gè)大屏幕、交互式的協(xié)作會(huì)議或教學(xué)環(huán)境。目前在跨塘實(shí)小虹橋校區(qū)所有的普通教室和專(zhuān)業(yè)教室均采用了短焦投影儀，投影儀帶有紅外線(xiàn)交互系統(tǒng)，集合相關(guān)軟件，全面實(shí)現(xiàn)交互白板教學(xué)。

　　這里還建起了三維虛擬仿真校園電視臺(tái)。學(xué)校利用攝影棚中的一小部分空間搭配藍(lán)色背景，加上兩支攝影燈光，通過(guò)攝像機(jī)把人物的全身、半身拍下，然后將人物的影像視頻通過(guò)虛擬電視臺(tái)系統(tǒng)進(jìn)行處理以取得豪華的大場(chǎng)景的效果。還可以將虛擬演播的節(jié)目直接輸出到視頻直播系統(tǒng)，對(duì)全校師生進(jìn)行直播，并可將節(jié)目輸入到非線(xiàn)性編輯系統(tǒng)中進(jìn)行編輯，編輯結(jié)果自動(dòng)記錄到網(wǎng)絡(luò)共享存儲(chǔ)器中，實(shí)現(xiàn)視頻資源點(diǎn)播共享。

　　在建好硬件的同時(shí)，跨塘實(shí)小虹橋校區(qū)還注重軟件建設(shè)，一方面借助園區(qū)教育的云資源，通過(guò)校園網(wǎng)、班級(jí)博客、視頻點(diǎn)播直播系統(tǒng)等載體，在課堂上引入圖片、影音、參考資料、考題等系列資源，打造精品課堂。另一方面，利用“跨小大講堂”邀請(qǐng)各類(lèi)專(zhuān)家、名師或者各科教學(xué)能手，為全體教師開(kāi)設(shè)各級(jí)各類(lèi)講座，如先進(jìn)教師、數(shù)字教室、未來(lái)教育、雙板教學(xué)等，加強(qiáng)新媒體、新技術(shù)的培訓(xùn)和在教育教學(xué)中的應(yīng)用。(蘇州日?qǐng)?bào)　蒯唐)