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山東青島衛(wèi)生學校醫(yī)學機虛擬實驗室投入使用

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摘要：青島衛(wèi)生學校醫(yī)學機能虛擬實驗室投入使用。在這里，通過仿真模擬，可省去繁鎖的實驗準備工作,減少了成本。 　　李老師正在講解虛擬實驗室中的實驗步驟。

　　 近日，青島衛(wèi)生學校醫(yī)學機能虛擬實驗室投入使用。在這里，通過仿真模擬，可省去繁鎖的實驗準備工作,減少了成本。

　　李春雨老師告訴記者，這一系統(tǒng)采用服務器——客戶端的構架模式，教師操作主服務器，學生作為客戶端可以根據(jù)需要，自主選擇學習仿真實驗的簡介、原理、操作仿真、實驗錄像和實驗波形模擬等內容，可以模擬真實的實驗環(huán)境，運用各種仿真實驗器械和設備，對“實驗動物或標本”進行仿真操作，完成各種預定的實驗項目。

　　記者看到，打開的界面就像一個3D游戲頁面，上面有資料室 、準備室等“小門”，實驗室是一個電梯模樣，每一層顯示生理實驗室、藥理實驗室、病生實驗室 、人體實驗室、綜合實驗室等5個板塊。

　　在虛擬實驗室，記者先后觀看了家兔尿生成的影響因素和利尿藥的作用、阿托品對家兔的腸胃運動影響、傳出神經(jīng)系統(tǒng)藥物對血壓的影響等實驗過程，并親自“操作”了實驗。在“地西泮控制驚厥作用實驗”中記者發(fā)現(xiàn)，頁面左側是兩只對比的小鼠可供操作，頁面右側是各種手術器材，如果哪一步做錯了，整個實驗就進行不下去了。

　　在人體實驗室，記者先嘗試聽了聽正常的心臟跳動聲音，然后選擇聽了“第一心音增強”和“心包摩擦音”等不同的類型，結果一下子就聽出來完全不一樣。

　　探訪 小鼠獼猴蟾蜍，電腦里都能“養(yǎng)”

　　李春雨告訴記者，目前市場上一只小鼠的價格大約在10元錢左右，而一學期光藥理實驗就要開展9次，其中有7次要使用小鼠。一個班里60人，每人每次需要2只小鼠實驗才能完成，這7次實驗就需要840只小鼠，需要花費8400元，還不包括失誤造成的小鼠浪費;就算是分組實驗也需要耗費大量人力財力和精力。而使用了這一系統(tǒng)后，做實驗整個過程如果有遺忘，可以點擊Tips按鈕進行提示，并且大大節(jié)約了成本和實驗準備時間。

　　記者在虛擬實驗室看到，這里“養(yǎng)著”家兔、小鼠、蟾蜍、貓、犬、黃金地鼠、大鼠、豚鼠、裸鼠、獼猴等幾種動物，它們在電腦上不停地發(fā)出聲音。“這在現(xiàn)實生活中很難實現(xiàn)。”李春雨說，就拿普通的小鼠來說，除去財力成分，光是飼養(yǎng)動物就需要很高的要求，許多實驗需要完全無菌的動物樣本，照顧起來耗費大量人力物力，“曾經(jīng)有一次我們學校要做一個小鼠實驗，買回來后，小鼠感冒了，一打噴嚏，空氣中全是細菌，因為會對實驗結果有影響，所以這批小鼠就不能使用了。更不用說獼猴、裸鼠等很難買到的較貴的動物。”

發(fā)布：2007-03-30 12:18    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]
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