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浙江省海鹽縣：“智慧e校園”為師生打開無處不在的學(xué)習(xí)之門

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摘要：近年來，在數(shù)字化建設(shè)大潮中，浙江嘉興市海鹽縣各學(xué)校以技術(shù)革新推動教育創(chuàng)新，大力推進(jìn)信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)了校園環(huán)境數(shù)字化、教育管理數(shù)字化、教學(xué)資源數(shù)字化、教學(xué)實驗數(shù)字化的“四個數(shù)字化”驅(qū)動，為師生打開了一扇無處不在的學(xué)習(xí)之門。 　　近年來，在數(shù)字化建設(shè)大潮中，浙江嘉興市海鹽縣各學(xué)校以技術(shù)革新推動教育創(chuàng)新，大力推進(jìn)信息化在教育教學(xué)中的應(yīng)用，實現(xiàn)了校園環(huán)境數(shù)字化、教育管理數(shù)字化、教學(xué)資源數(shù)字化、教學(xué)實驗數(shù)字化的“四個數(shù)字化”驅(qū)動，為師生打開了一扇無處不在的學(xué)習(xí)之門。

　　在傳統(tǒng)教學(xué)中，“三尺講臺迎冬夏，一塊黑板抒春秋”是很多老師的人生寫照。如今，“電子白板”作為一種新興的現(xiàn)代教育技術(shù)，逐漸走進(jìn)海鹽課堂，使得黑板變“白板”，粉筆變“神筆”。“電子白板”既可以像傳統(tǒng)的黑板一樣，隨意書寫、圈點、批注、標(biāo)記，又可以利用多媒體資源、課件進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)，讓課堂教學(xué)真正“動”了起來。

　　目前，嘉興市海鹽縣各校校園教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，39所中小學(xué)已全部實現(xiàn)師師通、班班通，每班都配有標(biāo)準(zhǔn)多媒體教學(xué)系統(tǒng)，另有校園網(wǎng)絡(luò)總控室、電子圖書閱覽室、微格教室等。2013、2014年，海鹽縣共投資699萬元，在全縣中小學(xué)推廣應(yīng)用“電子白板”403套。目前，博才實驗學(xué)校、向陽小學(xué)已實現(xiàn)“電子白板”班班有。未來兩年內(nèi)，海鹽縣中小學(xué)將實現(xiàn)“電子白板”班級全覆蓋。

　　除了校園環(huán)境的數(shù)字化，海鹽各學(xué)校自2003年開始編寫無紙化網(wǎng)絡(luò)辦公平臺，基于需求滾動生成，包含通知公文、教師檔案、教研博客和論壇、成果檔案、公用教室排程、網(wǎng)上訂餐、成績管理、教學(xué)資源庫等必備模塊，且能深入應(yīng)用，實現(xiàn)了統(tǒng)一高效的師生管理，做到了教育管理數(shù)字化。

　　常年累積的教學(xué)資源對師生來說是一筆寶貴的財富，如何利用有效的平臺建設(shè)，盤活教學(xué)資源?為此，海鹽各學(xué)校都自建了校本資源平臺，資源豐富，學(xué)科分類齊全，滿足教學(xué)需求，并能對外開放實現(xiàn)共享。以實驗中學(xué)為例，截止目前，校內(nèi)資源中心共有資源5070個，其中課件達(dá)2261個、試卷592個、案例958個，其他資源1259個，博客893篇;視頻中心教育教學(xué)視頻376個。

　　為了提高學(xué)校教學(xué)水平，近年來，海鹽積極開展“數(shù)字校園”環(huán)境的數(shù)字化教學(xué)模式研究，通過電子書包和電子白板的交互式教學(xué)、移動終端和微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)、微博的sns語文作文教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)的webquest整合課程等，全面探索數(shù)字環(huán)境下的新型教學(xué)模式，為學(xué)生營造探究性學(xué)習(xí)的氛圍，有效培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用信息自主學(xué)習(xí)的能力。

　　截至目前，海鹽縣已有元濟(jì)高級中學(xué)、實驗中學(xué)、實驗小學(xué)教育集團(tuán)等3所學(xué)校被評為浙江省“數(shù)字校園示范學(xué)校”，本著“頂層設(shè)計先行、環(huán)境建設(shè)奠基、資源建設(shè)架橋、教育教學(xué)創(chuàng)新”的原則，海鹽“智慧校園”建設(shè)卓有成效，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化插上了一對“騰飛”翅膀。

發(fā)布：2007-03-30 12:36    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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