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　　泛普軟件培訓學校管理系統(tǒng)綜合了培訓學校完整的工作流程，如教學、教師、學生、市場、行政、人事、財務等九大系統(tǒng)功能模塊，并集成了短信群發(fā)系統(tǒng)。各功能模塊的優(yōu)化組合，使信息能夠交互應用，自動生成的各類數(shù)據(jù)表分析，有效地控制了不必要的成本支出，加強了學校對外的營銷宣傳力度，提高學校對內(nèi)的教學質(zhì)量。不同的教學點可統(tǒng)一管理，輕松實現(xiàn)學校的數(shù)字化管理。軟件開發(fā)采用先進的技術，功能強大，實用性及拓展性強，實現(xiàn)一勞永逸。在學校的發(fā)展歷程中，不斷地為學校創(chuàng)造超值的利潤。

　　一、 校長可以通過我們的軟件實現(xiàn)以下工作：

　　1、財務分析 我們的軟件可以讓您隨時看到學校的財務狀況并可以輔助會計工作，如財務報表、日記賬、損益表和利潤表，能夠具體的了解每天的各項收入和支出明細賬目以及應收賬款金額，如學費、書費、學生欠費、日常開銷等數(shù)據(jù)信息，所有數(shù)據(jù)系統(tǒng)都將自動計算，無需人工操作;

　　2、教師管理 通過軟件您可以監(jiān)督老師的教學情況。老師的上課質(zhì)量直接影響到學校的口碑和學生的流失率，定期測試可以了解學生的學習情況，考試成績差距偏大或平均分偏低，能夠及時發(fā)現(xiàn)老師日常教學中的不足及出現(xiàn)的問題，還可根據(jù)老師自定教學計劃的完成情況監(jiān)督其教學進度，您可根據(jù)實際情況立即做出相應的調(diào)整;

　　3、領導決策 軟件的課程熱度排行、招生情況分析、媒體宣傳分析、教師信息匯總等，可分析出某一階段哪門課程比較受歡迎學生數(shù)量較多，學生增多的原因是什么?例如近段時間的廣告宣傳、組織的某些宣傳活動或是正值學生放假等原因，結(jié)合營銷方式成果的分析(如報紙、宣傳單、電視廣告等)，對今后營銷方向起到?jīng)Q定性的幫助。

　　二、 教師可以通過泛普軟件泛普OA系統(tǒng)實現(xiàn)以下工作： 老師可隨時便利地看到自己近期的課程安排，編寫教學計劃和工作總結(jié)，提醒您需要補課的學生;快速地記錄學生的考試成績;并查看自己所帶班級是否有試聽和欠費的學生，可協(xié)助行政人員催繳學費。

　　三、行政管理人員可以通過泛普軟件ThinkOne實現(xiàn)以下工作：

　　1、 教學方面 隨時隨地方便的查看有哪些上課班級、哪些班級有欠費及試聽的學生，并為教師提供學生考勤表，可快速準確地把學生人數(shù)較少的班級合并到其它班級，方便地建立和查詢學生信息。學費、書費與財務及庫存功能數(shù)據(jù)信息相交互，輕松快速地完成學生報名手續(xù)。學生檔案的全部信息存儲安全。應用選課向?qū)Э焖俚貫閬硇Ｗ稍兗议L介紹學校課程，準確的幫助家長為孩子選課，體現(xiàn)出學校的專業(yè)性及人性化服務。

　　2、 招生方面泛普軟件應用網(wǎng)絡資源(網(wǎng)站與軟件結(jié)合)平臺，使學校的招生率節(jié)節(jié)攀升;學校的消息動態(tài)時效的反饋給家長。應用招生模塊，把每天來電來訪的家長及通過什么方式獲悉學校并前來咨詢、以及是否給予優(yōu)惠價格等情況逐一記錄保存，再復電確認學生是否能夠來校學習和參加試聽課程，亦可從中有效地發(fā)掘更多的學生;因各種原因暫時不能來學校上課的學生(潛在的學生)，記錄下學生的情況和溝通過程，方便今后的查詢以及進行電話跟蹤，直到發(fā)展成為在校學生，讓學校不管是不是處在招生高峰期都能夠生源不斷。

發(fā)布：2006-08-19 14:49    編輯：泛普軟件 · xiaoxiang    [打印此頁]    [關閉]