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幼小銜接必需的十大能力和五大習慣

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　　進入8月，對于那些即將升入小學(xué)、初中和高中的孩子來說，這個假期是個特別的假期。為了迎接一個新的學(xué)期和一份新的生活，孩子和家長們都在努力做好過度和適應(yīng)。但是，仍然有一些人迷茫和遲疑?！坝质且荒觊_學(xué)季”系列報道將針對廣大學(xué)生和家長最關(guān)心的熱點問題一一解答，讓孩子和家長一起攜手走好人生中的每一段燦爛的征程。

　　8月中下旬，長春市多所小學(xué)將迎來又一批新生。從幼兒園到小學(xué)，對于孩子來說，是完全不同的兩種學(xué)習環(huán)境。孩子要練就很多能力養(yǎng)成好習慣，這個假期，家長不妨和孩子一起，為了即將開始的小學(xué)生活做好全面的準備。

　　鍛煉十大能力

　　吉林省七田右腦潛能開發(fā)訓(xùn)練中心付長德校長結(jié)合多年來親身經(jīng)歷的案例表示，在幼升小階段，家長要幫助孩子鍛煉很多能力，這些能力能幫助孩子很好地適應(yīng)小學(xué)的生活。

　　具體來說，包括視知覺能力、聽知覺能力、運動協(xié)調(diào)能力、知覺轉(zhuǎn)換能力、數(shù)學(xué)準備能力、社會適應(yīng)能力、具備15分鐘以上的聽課注意力、豐富的想象和聯(lián)想能力、充滿信心的表現(xiàn)力和快速的反應(yīng)能力。

　　綠園小學(xué)肖巖楓老師表示，這些能力的培養(yǎng)不是一蹴而就，在平日的生活中，家長要有意識地培養(yǎng)孩子的這些能力，這樣在進入小學(xué)后，孩子不僅能很快融入到新的集體生活中，而且這些能力能夠幫助孩子適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習過度。

　　培養(yǎng)五大習慣

　　相對于幼兒園階段而言，進入小學(xué)，孩子每天都會有規(guī)律的上課、課間和休息時間，小學(xué)階段是一個人知識積累的起點，因此，小學(xué)階段培養(yǎng)一些良好的學(xué)習習慣能夠讓孩子受益終生。

　　付長德建議，家長應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成五大習慣：良好的行為習慣;正確規(guī)律的學(xué)習習慣;科學(xué)的復(fù)習習慣;每天至少半小時以上的閱讀習慣;每天睡前的預(yù)習習慣。

　　另外，建議家長還要幫助孩子培養(yǎng)一種自信的心態(tài)和良好的時間觀念。這些能夠幫助孩子在學(xué)習的過程中找到快樂和放松身心，讓孩子真正學(xué)會自主學(xué)習。

　　對此，肖巖楓老師表示，習慣的養(yǎng)成需要日積月累，在學(xué)習習慣的養(yǎng)成過程中，家長可以采取鼓勵和榜樣相結(jié)合的方式，即家長要以身作則幫助孩子杜絕不良的學(xué)習習慣，同時，在孩子的學(xué)習習慣養(yǎng)成過程中，家長要通過適當?shù)墓膭罴ぐl(fā)孩子的學(xué)習興趣。

發(fā)布：2007-04-08 10:47    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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