校園一卡通管理系統(tǒng)架構(gòu)說明

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　　幼兒安全工作是全社會(huì)安全工作的一個(gè)十分重要的組成部分，受到各界關(guān)注。從3月23日發(fā)生在福建南平的血案，到4月30日發(fā)生在山東濰坊校園血案，不到40天的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了5起校園血案，接連幾起校園血案之后，全社會(huì)都在思考：怎樣避免類似事件的發(fā)生?怎樣保護(hù)師生的人身安全?

　　各地學(xué)校的開放度高，人員雜，流動(dòng)大，因而增加了校園安防工作的難度，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生活動(dòng)中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、宿舍、餐廳、教學(xué)樓等公共場(chǎng)合都存在安全隱患;中小學(xué)校雖然實(shí)行封閉式管理，但中小學(xué)生自控力相對(duì)較差，自我保護(hù)能力也較弱，因而中小學(xué)校的輻射區(qū)域更大。

　　泛普軟件公司致力于校園安保智能卡技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用，經(jīng)過10多年的發(fā)展，已廣泛應(yīng)用于教育、通信、交通、醫(yī)療、市政、金融等多個(gè)行業(yè)，其應(yīng)用領(lǐng)域越來越專業(yè)化，技術(shù)發(fā)展越來越快。

　　公司主要從事高端身份識(shí)別產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及系統(tǒng)集成，多年的技術(shù)積累和生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，先后開發(fā)出具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的集光學(xué)、生物學(xué)、微電子學(xué)、計(jì)算數(shù)學(xué)為一體的多功能網(wǎng)絡(luò)型指紋、虹膜、射頻IC卡身份識(shí)別產(chǎn)品及大型一卡通、一指通綜合應(yīng)用解決方案，在多媒體考勤機(jī)、門禁機(jī)、消費(fèi)機(jī)及指紋鎖等多項(xiàng)產(chǎn)品中獲得國(guó)家專利，贏得了廣大用戶的廣泛贊譽(yù)。

　　泛普軟件一卡通管理系統(tǒng)多年來在各大校園得到普遍應(yīng)用，可滿足不同層次的各類學(xué)校校園安保的應(yīng)用需求，深受教育行業(yè)用戶及家長(zhǎng)的歡迎 。

　　二 校園一卡通管理系統(tǒng)架構(gòu)說明

　　校園新生及家長(zhǎng)信息錄入：

　　新生入學(xué)，學(xué)生與家長(zhǎng)到校務(wù)辦進(jìn)行信息采集。以本機(jī)采集為例，家長(zhǎng)信息錄入以后傳輸?shù)阶R(shí)別機(jī)，然后在識(shí)別機(jī)上進(jìn)行發(fā)卡及照片采集，采集完成后，軟件進(jìn)行信息匯總，卡號(hào)及照片存入數(shù)據(jù)庫。后期可增加家長(zhǎng)信息數(shù)量，最大數(shù)量為10個(gè)。

　　家長(zhǎng)接送：

　　設(shè)備安裝于門衛(wèi)室旁，家長(zhǎng)進(jìn)門時(shí)，首先進(jìn)行刷卡，家長(zhǎng)刷卡以后，管理員現(xiàn)場(chǎng)查看刷卡信息，比對(duì)照片，如與檔案照片不符(因小孩可能對(duì)應(yīng)多位家長(zhǎng)接送)，則按“↑”與“↓”鍵，查看所屬其他家長(zhǎng)照片，查到該家長(zhǎng)照片則完成接送。

　　后臺(tái)管理員可實(shí)時(shí)查看刷卡數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)查看。

　　后臺(tái)管理者只需管理查看電腦，就可以完全掌握所有校園進(jìn)出口的刷卡記錄，隨時(shí)查詢接送記錄，并且可以根據(jù)我們提供的報(bào)表格式，隨時(shí)提取校方需要的數(shù)據(jù)。

　　本系統(tǒng)基于WEB結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)之上，方便易用，并且具有相當(dāng)強(qiáng)的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性。

　　泛普軟件智能一卡通管理系統(tǒng)特點(diǎn)：

　　1，安全防衛(wèi)，操作便捷;

　　2，軟件功能全面，根據(jù)校保要求量身定制;

　　3，安裝維護(hù)方便快捷，通過網(wǎng)線進(jìn)行通訊;

　　4，通訊方式可以根據(jù)校方自身要求進(jìn)行設(shè)置;

　　5，數(shù)據(jù)庫容量巨大，突破人數(shù)、臺(tái)數(shù)的限制。

　　三 一卡通管理系統(tǒng)功能特點(diǎn)

　　(一)檔案錄入

　　以學(xué)生和家長(zhǎng)為基準(zhǔn)，可實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”或“一對(duì)多”的卡片與家長(zhǎng)對(duì)應(yīng)方式，添加人員檔案可單個(gè)對(duì)指定班級(jí)添加人員，如果人員較多可成批導(dǎo)入人員檔案，如果有新增班級(jí)，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建新增班級(jí)并包含人員檔案。

　　(二)記錄查詢

　　記錄實(shí)時(shí)查看，根據(jù)需要實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)出報(bào)表，并可查看照片等詳細(xì)資料。

　　(三)后臺(tái)實(shí)時(shí)監(jiān)控

　　家長(zhǎng)在門衛(wèi)處進(jìn)入刷卡接送流程，同時(shí)信息可實(shí)時(shí)上傳到后臺(tái)，方便管理人員實(shí)時(shí)比對(duì)。界面簡(jiǎn)潔，操作方便，利于維護(hù)。

　　(四)終端比對(duì)

　　家長(zhǎng)在門衛(wèi)處進(jìn)入刷卡接送流程，刷卡成功，終端界面顯示學(xué)生與家長(zhǎng)的檔案照片，管理人員可以通過現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)來確認(rèn)家長(zhǎng)身份。

　　四、 校園一卡通管理系統(tǒng)功能演示

　　(一)一卡通管理系統(tǒng)軟件主要功能

　　1. 學(xué)生檔案管理：添加人員檔案可單個(gè)對(duì)指定班級(jí)添加人員，如果人員較多可成批添加人員檔案，如果有新生部門，系統(tǒng)自動(dòng)創(chuàng)建新部門并包含人員檔案。對(duì)部門分支結(jié)構(gòu)可執(zhí)行拖移式調(diào)整分支。

　　2、家長(zhǎng)檔案管理：以學(xué)生為基準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一” 或 “一對(duì)N”的數(shù)據(jù)錄入方式，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)生與家長(zhǎng)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)對(duì)接。

　　3、門禁管理：可定義不同門禁時(shí)段，分配各個(gè)門的常開常閉時(shí)間段及控制識(shí)別方式。并可針對(duì)某些門，實(shí)行聯(lián)動(dòng)同步操作。

　　4、指定識(shí)別設(shè)備：可指定人員在某識(shí)別機(jī)上進(jìn)行識(shí)別操作，若未指定設(shè)備則無法在該設(shè)備進(jìn)行識(shí)別身份操作。

　　5、方便的查詢功能：針對(duì)不同情況可查詢各種所需要的記錄，可按日期、部門班級(jí)、人員進(jìn)行查詢，如：原始記錄等。

　　6、操作人員簽名：在每筆操作記錄的后面有一個(gè)簽名欄，在此可以看到執(zhí)行操作的分支機(jī)構(gòu)管理員的簽名。

　　7、系統(tǒng)維護(hù)：可對(duì)過期數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇性清理及截止日期清理。對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行備份及恢復(fù)，只要選擇備份數(shù)據(jù)庫的的目錄及恢復(fù)數(shù)據(jù)庫所在的目錄即可完成操作。。

　　8、操作界面友好：在同一系統(tǒng)中，可進(jìn)行處理數(shù)據(jù)、查詢數(shù)據(jù)、打印報(bào)表。只需鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，馬上得出結(jié)果，無需進(jìn)進(jìn)出出，大大方便用戶的操作。

　　9、權(quán)限設(shè)定：對(duì)不同管理員分配不同管理權(quán)限，使管理員各守其則。

　　10、系統(tǒng)擴(kuò)展性好，具有聯(lián)網(wǎng)功能。

　　11、實(shí)時(shí)傳輸識(shí)別機(jī)的刷卡數(shù)據(jù)，使管理員可直接看到人員當(dāng)前的識(shí)別數(shù)據(jù)。