教育資產管理

　　教育行業(yè)資產管理業(yè)務包括對教育機構有形和無形資產的管理，以及對其投資項目的評估和監(jiān)控。它旨在確保教育機構的資產得到合理利用，提高其經濟效益和社會效益。該業(yè)務涉及對教育機構資產的綜合管理，包括采購、維護、租賃、處置等方面，以確保資產的安全和有效利用。此外，它還涉及對教育機構投資項目的評估和監(jiān)控，以確保其投資風險得到有效控制，并實現(xiàn)投資回報的最大化。

　　一、教育行業(yè)資產管理痛點

　　1. 管理體制運行不暢：有國家統(tǒng)一所有、政府分級監(jiān)管、單位支配的管理體制要求，長期以來高校并未理順“歸口管理”、“分級負責”和“責任到人”的運行機制，未落實“決策責任-歸口責任-管理責任-使用責任”的責任體系。歸口管理層面出現(xiàn)“多頭管理”或“監(jiān)管空白”，在分級負責層面出現(xiàn)推諉現(xiàn)象，在責任到人層面責任不明確。

　　2. 內控制度落實不到位：這主要表現(xiàn)為資產登記不全面、資產賬實不相符和資產處置不規(guī)范等問題。大批同類物資登記不規(guī)范，固定資產后續(xù)支出處理不明確，科研經費購置的資產未登記入賬等。

　　3. 內部監(jiān)督力度不夠：外部監(jiān)督力度持續(xù)加大，高校內部監(jiān)督力度不夠，財務、審計、紀委監(jiān)察等部門未能在國有資產管理工作中充分發(fā)揮監(jiān)督作用。財務部門對科研經費購置資產的報銷審查不嚴，審計部門未針對資產出租、對外投資等行為開展專項審計等。

　　4. 信息化程度低：教育行業(yè)的資產種類多、數(shù)量大，管理難度較大。傳統(tǒng)的紙質檔案管理方式不僅效率低下，容易出現(xiàn)錯誤。如果能夠提高信息化程度，通過電子化方式進行資產管理，將大大提高管理效率和準確性。

　　二、教育行業(yè)資產管理模塊的功能介紹(OA系統(tǒng))

　　1. 資產入庫管理：記錄新購置的資產信息，資產名稱、型號、數(shù)量、價格、供應商等信息，并生成入庫單，方便后續(xù)的核對和查詢。

　　2. 資產領用管理：教育機構的員工可以通過該功能申請領用資產，填寫領用單，經過審批后，資產管理模塊會更新資產庫存信息。