遵循規(guī)律 確立主題 完成園林設(shè)計(jì)

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摘要： 在園林設(shè)計(jì)過程中，對初學(xué)者而言，整個設(shè)計(jì)方案的形成應(yīng)該是有章可循的，找到其中包含的規(guī)律，有助于初學(xué)者迅速尋找設(shè)計(jì)思路，完成設(shè)計(jì)任務(wù)。所謂規(guī)律是指某類設(shè)計(jì)項(xiàng)目的共有規(guī)律，即某類設(shè)計(jì)項(xiàng)目可以采用的綠化形式以及植物種類，在設(shè)計(jì)過程中列出可采用的形式及種類，作為設(shè)計(jì)的依據(jù)，即作品的共性；所謂主題是指依據(jù)規(guī)律所選擇的具體的綠化形式，以及植物種類，即作品的個性。
關(guān)鍵詞： 規(guī)律 主題 園林設(shè)計(jì)

　　設(shè)計(jì)是園林專業(yè)最主要的專業(yè)課程，拿到一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)后，初學(xué)者往往無從入手，找不到設(shè)計(jì)的思路。其實(shí)園林設(shè)計(jì)與其它工作一樣，在某種意義上講是“有章可循”的，整個設(shè)計(jì)方案的形成有其固有的規(guī)律。

　　以下結(jié)合榆林林校校門前道路及斜坡綠化設(shè)計(jì)方案的形成過程，和大家一起探討一下如何在設(shè)計(jì)過程中尋找設(shè)計(jì)思路，形成設(shè)計(jì)方案。

　　拿到一項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)以后，不要急于動手，我們首先要做的就是了解工程情況，并在了解過程中增加感性認(rèn)識，為設(shè)計(jì)方案的形成打好基礎(chǔ)。

　　一、熟悉工程情況，明確任務(wù)，進(jìn)行實(shí)地踏查。

　　1、工程情況：榆林林校門口道路及斜坡綠化。

　　稍加分析可以發(fā)現(xiàn)，整個工程實(shí)際上包括道路綠化與斜坡綠化兩部分內(nèi)容，在道路綠化將以行道樹的設(shè)計(jì)為主，斜坡綠化中將以防沙、護(hù)坡為主要目的。

　　2、任務(wù)：根據(jù)對工程情況的了解，可以明確本次工程的任務(wù)包括以下三個方面。

　?。?）綠化：基本要求

　?。?）治沙：功能要求

　　（3）美化：在完成綠化、治沙任務(wù)的基礎(chǔ)上，要升華我們的作品，滿足審美需要，進(jìn)行美化。

　　3、現(xiàn)場踏查：整個設(shè)計(jì)工作開展的基礎(chǔ)。

　　在現(xiàn)場踏查過程中，增加感性認(rèn)識，找出存在問題，在施工過程中予以解決。在現(xiàn)場踏查過程中應(yīng)該注意哪些問題，怎樣進(jìn)行現(xiàn)場踏查呢，我們可以按照以下程序進(jìn)行。

　　（1）施工現(xiàn)場是否具備“三通一平”或“四通一清”條件。

　　所謂“三通一平”是水通、路通、電通及場地平整，“四通一清”是指水通、路通、電通、通訊暢通及場地清理完畢。

　　分析：在本例中，設(shè)計(jì)開始前，場地未完全平整，門前斜坡坡度較大，不一致，需整理。在開始施工前應(yīng)平整場地，整理坡度。

　　（2）土壤情況：其次我們要了解土壤情況，當(dāng)時的土壤主要為風(fēng)沙土，含垃圾及建筑廢棄物，土壤情況不適合植物生長，需換土40cm。

　?。?）、排水問題：在本例中排水以溝渠排水為主，結(jié)合路面排水，對路旁空地采用外高內(nèi)低的反坡式整理辦法，將積水沿道路及溝渠排放，防止沖刷坡面，造成水土流失。

　?。?）其它方面：在踏查過程中，我們發(fā)現(xiàn)門前有一個垃圾堆，影響環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)校形象，應(yīng)對原有垃圾進(jìn)行轉(zhuǎn)移或掩埋，并建立新的垃圾點(diǎn)。

　　門前斜坡主要靠土壤自然堆積形成，未進(jìn)行充分碾壓，以自然沉降為主，可能會持續(xù)一段時間，綠化設(shè)計(jì)時先期以護(hù)坡固坡為主進(jìn)行簡單綠化，等坡度穩(wěn)定后進(jìn)行二次綠化。

　　二、測量：在開始設(shè)計(jì)以前，一定要向建設(shè)方索取工程底圖及相關(guān)資料，建設(shè)方交給我們的圖紙可能有三種情況。

　　1、底圖完整準(zhǔn)確：直接上圖設(shè)計(jì)，無需測量。

　　2、有底圖，但不準(zhǔn)確或不完整：進(jìn)行細(xì)部補(bǔ)測。

　　3、無底圖：進(jìn)行全局實(shí)測。

　　本例屬于第三種情況，我們對全地形進(jìn)行了準(zhǔn)確測量，并獲得完整平面圖及地形圖。

　　三、綠化設(shè)計(jì)

　　缺乏各方面的感性認(rèn)識，是初學(xué)者設(shè)計(jì)工作不能順利開展的主要原因。為了克服這個困難，盡快拿出方案，將整個設(shè)計(jì)方法進(jìn)一步總結(jié)為遵循規(guī)律，確立主題。

　　所謂規(guī)律是指某類設(shè)計(jì)項(xiàng)目的共有規(guī)律，即某類設(shè)計(jì)項(xiàng)目可以采用的綠化形式以及植物種類，在設(shè)計(jì)過程中列出可采用的形式及種類，作為設(shè)計(jì)的依據(jù)，即作品的共性；所謂主題是指依據(jù)規(guī)律所選擇的具體的綠化形式，以及植物種類，即作品的個性。

　　在實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，首先進(jìn)行列舉，即列舉出規(guī)律，在規(guī)律中找出個性，首先以本例中的道路綠化為例說明。

　?。ㄒ唬┑缆肪G化：

　　1、規(guī)律

　?。?）形式：列出可在道路上使用的綠化形式。

　　A、行道樹：滿足夏天遮蔭要求，冬天讓陽光充分照射。

　　B、綠籬：空間分界線

　　C、地被植物：草本花卉

　　D、其它植物：花灌木進(jìn)行點(diǎn)綴

　　（2）樹種選擇：按以下分類列出樹種。

　　常綠樹：杜松、云杉、樟子松、圓柏、側(cè)柏。

　　落葉樹：垂柳、國槐。

　　綠籬：側(cè)柏、圓柏、榆樹、檸條

　　低矮地被植物：萬壽菊、金盞菊、臭柏、草本花卉、一串紅

　　花灌木：丁香、黃刺玫、榆葉梅

　　2、確立主題：

　　依據(jù)常綠與落葉相結(jié)合、喬灌結(jié)合、韻律原則中的交替韻律等幾個原則，選擇適合的綠地形式及植物種類，確立主題，形成設(shè)計(jì)方案。

　　行道樹選用云杉、垂柳，花灌木選用榆葉玫、黃刺玫，綠籬使用檸條，道路與斜坡分界線使用臭柏，空地種植草本花卉萬壽菊覆蓋地面。

　　3、形成設(shè)計(jì)方案初稿：根據(jù)以上規(guī)律及主題，很快確定出初步的設(shè)計(jì)方案。

　?。?）依據(jù)韻律與節(jié)奏原則，畫出平面圖，附圖。 

　　道路綠化平面圖

　　垂柳與云杉交替種植，第二層花灌木，第三層檸條綠籬，第四層臭柏分界線，第五層草花地被物，做到黃土不露天。

　　道路綠化效果圖

　　 （2）依據(jù)平面圖，畫出效果圖：  

　?。?）依據(jù)平面圖及效果圖反復(fù)討論，不斷修改，形成最終設(shè)計(jì)方案。

　?。ǘ┬逼戮G化：主要綠化目的為防沙治沙、護(hù)坡。

　　1、規(guī)律：

　　防沙、護(hù)坡形式：方格網(wǎng)、卵石鎮(zhèn)壓

　　植物類型：臭柏、檸條、苜蓿、紫穗槐。

　　2、主題：

　　考慮坡度沉降問題，先期以護(hù)坡為主，穩(wěn)定后進(jìn)行進(jìn)一步綠化。

　　植物方格網(wǎng)法。

　　植物：紫穗槐、紫花苜蓿。

　　3、形成設(shè)計(jì)方案。

　　通過以上流程，在反復(fù)討論的基礎(chǔ)，最終形成了設(shè)計(jì)方案，在實(shí)際施工過程中，有意識的使用以上方法，對初學(xué)者來說，可以提高設(shè)計(jì)效率，在較短時間內(nèi)完成設(shè)計(jì)方案，并能盡快提高設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)水平。