考注冊(cè)咨詢(xún)工程師的幾點(diǎn)體會(huì)

　　考注冊(cè)咨詢(xún)工程師的幾點(diǎn)體會(huì)：

　　一、樹(shù)立信心、計(jì)劃先行

　　在開(kāi)始正式復(fù)習(xí)之前，我覺(jué)得要做好思想準(zhǔn)備和計(jì)劃準(zhǔn)備。

　　首先要樹(shù)立志在必得的信心，信心是成功的保證，無(wú)論是考五科，還是考兩科，都要繃緊一根弦，對(duì)于五科考生可能更需要決心，信心和決心不足、壓力就不到位。我備考的目標(biāo)就是破釜沉舟，一次全部通過(guò)五科考試。

　　其次要有吃苦的思想準(zhǔn)備，吃苦就意味著要犧牲休息時(shí)間、少享受一點(diǎn)家庭的溫馨、放棄一點(diǎn)個(gè)人愛(ài)好、減少不必要的應(yīng)酬。咨詢(xún)工程師（投資）所肩負(fù)的使命決定了考試的高起點(diǎn)、競(jìng)爭(zhēng)性和殘酷性，由于各人條件不同，所付出的努力可能有差異，但是不付出，就無(wú)回報(bào)；54.7%的實(shí)際出考率、五科考試6.65%的合格率、考場(chǎng)內(nèi)越來(lái)越稀稀拉拉的考生正是考試殘酷性的真實(shí)寫(xiě)照。在備考過(guò)程中是否可以利用“價(jià)值工程”的原理，用最少的投入獲得最經(jīng)濟(jì)的分?jǐn)?shù)（剛剛高于及格線 78分）呢？我認(rèn)為從理論上來(lái)說(shuō)是可以的，但取法乎上、僅得乎中，實(shí)際操作難度較大，尤其是對(duì)于基本沒(méi)有注冊(cè)考試經(jīng)驗(yàn)的五科考生而言更是如此。

　　最后要制定合適的計(jì)劃，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，我認(rèn)為無(wú)論是否熟悉工程投資咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也無(wú)論復(fù)習(xí)時(shí)間是否緊張，都需要制定一個(gè)考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，如果主要依靠業(yè)余時(shí)間，以周為單位制定計(jì)劃比較合適，計(jì)劃要落實(shí)到書(shū)面上，要遠(yuǎn)粗近細(xì)，并要留有一定的機(jī)動(dòng)時(shí)間。當(dāng)然計(jì)劃可能需要調(diào)整，但是調(diào)整計(jì)劃總比沒(méi)有計(jì)劃更好一些。我的業(yè)余時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃是：

　　第1周-第3周，用3周時(shí)間通讀教材；

　　第4周-第8周，用5周時(shí)間細(xì)讀教材；

　　第9周，用1周時(shí)間串讀教材并根據(jù)復(fù)習(xí)情況對(duì)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整；

　　第10周，用1周時(shí)間深入理解《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》三科目的重要知識(shí)點(diǎn)；

　　第11周-第15周，5周時(shí)間分別對(duì)五科目進(jìn)行記憶，期間每天早上要對(duì)前幾天已經(jīng)記憶的內(nèi)容進(jìn)行溫習(xí)，還要做少量的練習(xí)。

　　第16周，考前準(zhǔn)備。

　　預(yù)留2周的機(jī)動(dòng)時(shí)間。

　　二、劃零為整、提高效率

　　工作繁忙、時(shí)間緊張是大家面臨的共同問(wèn)題，我的體會(huì)是要是保證復(fù)習(xí)時(shí)間，要充分利用業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日，每天要至少要保證早上1小時(shí)、晚上2-3小時(shí)，在不影響工作的前提下，白天最好也能抽出一定時(shí)間。

　　在保證時(shí)間的情況下，還要保證學(xué)習(xí)的效率。在時(shí)間和效率兩者之間，保證效率更重要，要保證效率就要把時(shí)間劃零為整，即通過(guò)工作生活的合理安排，把零散的幾分鐘、十幾分鐘、幾十分鐘集中到一起用于考試復(fù)習(xí)。見(jiàn)縫插針的精神固然值得提倡，但是如果時(shí)間太短，就無(wú)法進(jìn)入效率最高的階段，效果也無(wú)法得到保證。，我認(rèn)為5個(gè)分散的20分鐘，雖然加起來(lái)有100分鐘，但是學(xué)習(xí)效果不如集中的50分鐘。

　　三、熟讀教材、強(qiáng)化記憶

　　考試大綱和教材是考試命題和考前培訓(xùn)的依據(jù)，大綱就是考試的范圍和重點(diǎn)，教材則確定了考試所涉及的基本原理、基本知識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)答案。注冊(cè)資格考試既然是一種過(guò)關(guān)制的考試制度，復(fù)習(xí)就必須嚴(yán)格遵循大綱和教材，對(duì)大綱的學(xué)習(xí)要融入到教材的學(xué)習(xí)中。對(duì)于復(fù)習(xí)方法，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。我的復(fù)習(xí)方法是“兩階段”復(fù)習(xí)法。

　　第一階段可以稱(chēng)為 “閱讀理解”的階段。理解是記憶基礎(chǔ)。這個(gè)階段要閱讀三遍教材。第一遍為通讀教材，把教材比較粗略地閱讀一遍，此遍閱讀不考慮考試大綱，對(duì)不懂的地方可以不求甚解，但要做出標(biāo)記。目的是對(duì)教材內(nèi)容有個(gè)整體的框架概念，閱讀所用時(shí)間較短。第二遍為細(xì)讀教材，在詳細(xì)閱讀的同時(shí)標(biāo)出大綱的要求，對(duì)大綱內(nèi)容要仔細(xì)研讀，并要根據(jù)自己的理解劃出重點(diǎn)。必要時(shí)可以參考有關(guān)資料，但是與教材表述不一致的地方應(yīng)以教材為準(zhǔn)。這一遍的目的是務(wù)求理解教材內(nèi)容，但不要求進(jìn)行記憶，理解就是要把教材抽象的內(nèi)容變成自己具體的認(rèn)識(shí)，例如對(duì)于《工程項(xiàng)目組織與管理》，由于采用國(guó)際上通用的項(xiàng)目知識(shí)體系來(lái)進(jìn)行表述，與國(guó)內(nèi)原有的表述有較大差別，比較難以理解，這種情況下，就需要把抽象的描述轉(zhuǎn)化為自己易于理解的表述。此遍閱讀所用時(shí)間最長(zhǎng)。第三遍為串讀教材，主要目的是把教材的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，理清知識(shí)結(jié)構(gòu)和脈絡(luò)，從而在大腦中建立起知識(shí)結(jié)構(gòu)框架體系，此遍閱讀所用時(shí)間最短。

　　第二階段可以稱(chēng)為“強(qiáng)化記憶”的階段，這個(gè)階段的方法因人而異，但是有幾點(diǎn)體會(huì)具有普遍性：要利用考前一段集中的時(shí)間進(jìn)行強(qiáng)化記憶，按照遺忘過(guò)程“先快后慢”的規(guī)律，對(duì)于已經(jīng)背誦的內(nèi)容要及時(shí)復(fù)習(xí)、經(jīng)常復(fù)習(xí)，以免遺忘，最好是在記憶后間隔1天、3天、5天、10天的次序進(jìn)行溫習(xí)。在進(jìn)行強(qiáng)化記憶的時(shí)間安排上，對(duì)于《工程項(xiàng)目組織與管理》、《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》三科目，考試重點(diǎn)大多需要深刻的理解，可以在考試的半個(gè)月以前進(jìn)行背誦記憶；而對(duì)于《工程咨詢(xún)概論》、《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》二科目，考試重點(diǎn)不需太多理解，只需要背誦記憶，可以把此二科目的強(qiáng)化記憶安排在考前半個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。閱讀量較大，閱讀面較寬，因此復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)相對(duì)輕松。

　　四、突出重點(diǎn)、有的放矢

　　突出重點(diǎn)，就是要以命題者的思維從教材中尋找“題眼”，在閱讀教材時(shí)根據(jù)自己的理解把考試重點(diǎn)劃下來(lái)，并用彩筆確定出重中之重（“題眼”的確定可能需要“跟著感覺(jué)走”，而這種感覺(jué)不是一朝一夕所能形成的）。隨著復(fù)習(xí)的深入，實(shí)際上變成了對(duì)自己所劃定的少量重點(diǎn)內(nèi)容的復(fù)習(xí)，這樣教材就越讀越薄了。例如對(duì)于《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》，根據(jù)主觀題的命題特點(diǎn)，我把該科目作為最重要的科目來(lái)對(duì)待，并在教材中選定了SWOT分析、因果分析預(yù)測(cè)法、設(shè)備及工器具購(gòu)置費(fèi)、流動(dòng)資金估算、現(xiàn)金流量及報(bào)表編制、國(guó)民經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)與財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)的區(qū)別、影子價(jià)格、邏輯框架法、方案經(jīng)濟(jì)比較、價(jià)值工程、概率樹(shù)、咨詢(xún)服務(wù)投標(biāo)招標(biāo)、施工招標(biāo)投標(biāo)、項(xiàng)目進(jìn)度管理、項(xiàng)目費(fèi)用管理等15個(gè)重要知識(shí)點(diǎn)，務(wù)求在理解的基礎(chǔ)上熟練掌握。結(jié)果在該科目考卷中只有第一題的“行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)結(jié)構(gòu)”這一知識(shí)點(diǎn)屬于漏網(wǎng)之魚(yú)，未列入復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

　　突出重點(diǎn)，就要有所取舍。對(duì)于除《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》以外的其他科目而言，命題采用客觀題，而且對(duì)于多選題來(lái)說(shuō)少選也可以得分，這在一定程度上降低了對(duì)記憶的要求。因此可以對(duì)大綱要求掌握的內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化記憶，而對(duì)于大綱要求熟悉和了解的內(nèi)容則通過(guò)多閱讀增進(jìn)理解和記憶，沒(méi)有必要全部予以背誦。例如《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》可能最令考五科的考生頭痛，僅僅產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)政策、技術(shù)政策、組織政策、地區(qū)政策、科技發(fā)展規(guī)劃等內(nèi)容就難以理清頭緒，“背幾遍、理還亂”，對(duì)于類(lèi)似內(nèi)容不妨閱讀幾遍就放在一邊，在考前幾天再閱讀一遍，在考試時(shí)憑感覺(jué)選擇答案，當(dāng)然對(duì)多選題要堅(jiān)持少選的原則。

　　五、勤于動(dòng)手、善于總結(jié)

　　手勤首先要勤于做筆記，把重點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)出來(lái)，把自己心得和理解記下來(lái)，我的做法是言簡(jiǎn)意賅地記到教材的頁(yè)面空白處，而不是記到筆記本上，這樣雖然顯得凌亂，但是便于保存、理解和記憶。例如對(duì)于財(cái)務(wù)報(bào)表部分，我在教材例題的表格上把計(jì)算過(guò)程的來(lái)龍去脈用彩筆進(jìn)行了密密麻麻的勾畫(huà)。

　　手勤還要多動(dòng)手練習(xí)，動(dòng)手練習(xí)主要適用于《項(xiàng)目決策分析與評(píng)價(jià)》、《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》二科目，尤其是《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》，不僅要?jiǎng)幽X，而且要?jiǎng)邮?，目前由于缺乏輔導(dǎo)書(shū)和模擬題，動(dòng)手把教材上重點(diǎn)例題動(dòng)手做幾遍，必將大有裨益。

　　手勤還要善于歸納總結(jié)，我把《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》重要知識(shí)點(diǎn)的解題步驟進(jìn)行了歸納，例如編制了一個(gè)適用性很強(qiáng)的SWOT企業(yè)戰(zhàn)略選擇圖，考試時(shí)根據(jù)具體題意對(duì)企業(yè)可能采取的戰(zhàn)略予以取舍、對(duì)號(hào)入座就可以了；再如，對(duì)于一元線性回歸的計(jì)算過(guò)程，我總結(jié)了如何用最少的基礎(chǔ)參數(shù)來(lái)完成計(jì)算，并總結(jié)了進(jìn)行R檢驗(yàn)、 F檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、區(qū)間預(yù)測(cè)等各自需要計(jì)算各哪些基礎(chǔ)參數(shù)。

　　當(dāng)然，手勤還包括要進(jìn)行涂卡的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)。

　　實(shí)踐證明，只有多記、多練、多總結(jié)，才能避免眼高手低，才不會(huì)出現(xiàn)提筆胸有成竹、落筆無(wú)從下手的尷尬局面。

　　六、適當(dāng)培訓(xùn)、事半功倍

　　由于綜合了技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理、法律、環(huán)境、社會(huì)、統(tǒng)計(jì)等各方面的知識(shí)，教材中總會(huì)存在一些難點(diǎn)，如果單憑個(gè)人閱讀可能難以理解。在詳細(xì)閱讀教材后，如果有條件最好參加正規(guī)的考前培訓(xùn)，泛普軟件-工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)的網(wǎng)上輔導(dǎo)我覺(jué)得就很不錯(cuò)，一方面可以解決疑惑，改正自己的錯(cuò)誤理解，另一方面可以梳理出主要知識(shí)點(diǎn)，增強(qiáng)記憶，對(duì)于重要知識(shí)點(diǎn)，尤其是對(duì)于“財(cái)務(wù)分析現(xiàn)金流計(jì)算”、“財(cái)務(wù)分析報(bào)表編制”、“貿(mào)易貨物的口岸影子價(jià)格法”、“一元線性回歸”等難點(diǎn)進(jìn)行了深入淺出的講解，對(duì)于應(yīng)試幫助很大。

　　七、精心準(zhǔn)備、沉著應(yīng)考

　　考試前最后幾天的任務(wù)不是加班加點(diǎn)強(qiáng)化記憶，而是要精心做好考試的準(zhǔn)備的工作。工欲善其事，必先利其器，備考工作要有條不紊，仔細(xì)安排考試用具、交通、飲食、住宿（中午要保證稍事休息）等問(wèn)題，以上問(wèn)題雖是老生常談，如果處理不當(dāng)，也會(huì)對(duì)考試成績(jī)有較大影響。我所在的考場(chǎng)中就出現(xiàn)了考生只帶一只鉛筆、計(jì)算器無(wú)法進(jìn)行組合復(fù)雜運(yùn)算的現(xiàn)象。我在考前準(zhǔn)備了三套考試用具（兩個(gè)計(jì)算器）。此外，由于現(xiàn)在采用試卷掃描后異地閱卷的方式，我認(rèn)為最好用黑色筆答卷。

　　最后，就是在考場(chǎng)上正常發(fā)揮自己水平，我的做法是：

　　一、在前一天就要確定第二天考試的答卷策略，例如對(duì)于多項(xiàng)選擇題的選擇，要提前（而不是在考試過(guò)程中）確定是采用冒險(xiǎn)型（多選）的答題策略，還是采用穩(wěn)妥性（少選）的答題策略，我的策略是決不冒險(xiǎn)，寧可少選，決不多選。

　　二、在《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》的考前，要在大腦中回憶一下重要知識(shí)點(diǎn)的解題步驟。

　　三、《現(xiàn)代咨詢(xún)方法與務(wù)實(shí)》科目的題量多、時(shí)間緊，首先要審好題，多用幾分鐘把題意審?fù)?，以免理解題意時(shí)失之毫厘、下筆作答時(shí)謬以千里；其次對(duì)于所有知識(shí)點(diǎn)的回答要全面，&泛普軟件-工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)&但在回答每個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)要言簡(jiǎn)意賅，不要害怕言之不盡。最后應(yīng)遵循先易后難的原則，對(duì)于有把握的、計(jì)算簡(jiǎn)單的題目要力爭(zhēng)多拿分。對(duì)于計(jì)算明顯復(fù)雜的，可以先列出計(jì)算公式和計(jì)算過(guò)程，答完其他題目后，回頭再進(jìn)行復(fù)雜運(yùn)算，這樣既可以穩(wěn)定情緒，又可以保證采分點(diǎn)。例如2004年考題中關(guān)于方案經(jīng)濟(jì)比較的題目，題目要進(jìn)行多次比較，計(jì)算量大，容易出錯(cuò)，可以先把各個(gè)比較過(guò)程的計(jì)算公式列好，既使由于時(shí)間關(guān)系無(wú)法完成計(jì)算，也會(huì)得到相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的分值。

　　以上體會(huì)是我自己備考經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也融合著自己考試以后的思考，一己之見(jiàn)，僅供參考。

　　總之，通過(guò)四個(gè)月的備考，我感到獲益非淺，一是改善了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，掌握了工程咨詢(xún)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)；二是學(xué)到了一種系統(tǒng)的思維方法，也就是用經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、社會(huì)的觀點(diǎn)來(lái)看待問(wèn)題；三是提高了的自信心。

　　對(duì)于即將參加考試的考生，如果樹(shù)立信心，腳踏實(shí)地，采取科學(xué)有效和適合自己的學(xué)習(xí)方法，一份耕耘、就有一份收獲，就能在注冊(cè)咨詢(xún)工程師（投資）執(zhí)業(yè)資格考試中取得好的成績(jī)。

　　對(duì)于已經(jīng)考試成功的同仁，要對(duì)注冊(cè)咨詢(xún)工程師（投資）前景充滿(mǎn)信心，這項(xiàng)制度為我們提供了事業(yè)的舞臺(tái)，需要我們共同關(guān)心呵護(hù)，她剛剛新芽出土，必將茁壯成長(zhǎng)。此外，通過(guò)考試固然值得自豪，但紙上得來(lái)終覺(jué)淺、絕知此事要躬行，還需要在實(shí)踐中不斷提高自身的知識(shí)修養(yǎng)和道德修養(yǎng)，真正承擔(dān)起咨詢(xún)工程師的社會(huì)責(zé)任。

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