園林和園藝的區(qū)別是什么

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隨著國內(nèi)各大城市整體風(fēng)貌的逐步提升，園林和園藝兩個(gè)專業(yè)也隨之“走紅”。不過，園林和園藝由于名字相近，很容易讓考生將兩者相混淆。
　　主要區(qū)別：園林傾重景觀設(shè)計(jì)、綠化等，而園藝側(cè)重植物養(yǎng)護(hù)栽培
　　“園林專業(yè)是針對(duì)景觀設(shè)計(jì)，側(cè)重在城市建設(shè)、森林公園經(jīng)營、房地產(chǎn)建設(shè)中進(jìn)行風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)，以及對(duì)園林植物進(jìn)行繁育栽培、養(yǎng)護(hù)，將園林植物按照生態(tài)原則合理運(yùn)用到所設(shè)計(jì)的景觀中，比如公園、小區(qū)、濱水景觀的規(guī)劃設(shè)計(jì)與植物配置。”仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院招辦副主任王健敏表示。
　　園藝很容易讓人誤以為是“園林藝術(shù)”，而實(shí)際上它卻是“園丁的藝術(shù)”，只是花卉種植和園林藝術(shù)聯(lián)系得較緊密罷了。園藝專業(yè)針對(duì)作物栽培，具體包括果樹、蔬菜、花卉等經(jīng)濟(jì)作物的生產(chǎn)、技術(shù)開發(fā)及推廣，植物品種選育和良種繁育，植物病蟲害的防治等。
　　園林專業(yè)的同學(xué)要做景觀的設(shè)計(jì)與植物配置，就須繪制設(shè)計(jì)圖，如植物種植圖、施工設(shè)計(jì)圖、景觀效果圖等，使施工者能直觀了解自己的設(shè)計(jì)意圖，因此便要求設(shè)計(jì)者具備較扎實(shí)的色彩、素描、園林制圖等方面的基本功，有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力，熟悉CAD、photoshop等繪圖軟件的運(yùn)用，這是園林與園藝最明顯的區(qū)別。
　　此外，從課程設(shè)置上也可看出兩者的差別。園藝和園林的學(xué)生都學(xué)習(xí)植物學(xué)，但前者是植物的育種學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)，而后者則是觀賞植物學(xué)。
　　園林學(xué)是研究如何合理運(yùn)用自然因素、社會(huì)因素來創(chuàng)建優(yōu)美的、生態(tài)平衡的生活境域的學(xué)科。
　　游樂和休息是人們恢復(fù)精神和體力所不可缺少的需求。幾千年來，人們一直在利用自然環(huán)境，運(yùn)用水、土、石、植物、動(dòng)物、建筑物等素材來創(chuàng)造游憩境域，進(jìn)行營造園林的活動(dòng)。
　　在園林營建中，改造地形，筑山疊石，引泉挖湖，造亭壘臺(tái)和蒔花植樹，要運(yùn)用地貌學(xué)、生態(tài)學(xué)、園林植物學(xué)、建筑學(xué)、土木工程等方面的知識(shí)，還要運(yùn)用美學(xué)理論，尤其是繪畫和文學(xué)創(chuàng)作理論。在規(guī)劃各種類型的園林綠地時(shí)，需要考慮它們?cè)诘赜蛑械牡匚缓妥饔?，這就涉及城市規(guī)劃、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)。
　　園林學(xué)的內(nèi)涵和外延，隨著時(shí)代、社會(huì)和生活的發(fā)展，隨著相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，不斷豐富和擴(kuò)大。對(duì)園林的研究，是從記敘園林景物開始的，以后發(fā)展到或從藝術(shù)方面探討造園理論和手法，或從工程技術(shù)方面總結(jié)疊山理水、園林建筑、花木布置的經(jīng)驗(yàn)，逐步形成傳統(tǒng)園林學(xué)科。
　　資產(chǎn)階級(jí)革命以后，出現(xiàn)了公園。先是開放王公貴族的宮苑供公眾使用；后來研究和建設(shè)為公眾服務(wù)的各種類型的公園、綠地等。隨著人們對(duì)自然依存關(guān)系的再認(rèn)識(shí)和環(huán)境科學(xué)、城市生態(tài)研究的發(fā)展，人們逐步理解到人類不僅需要維護(hù)居住環(huán)境、城市景觀和生態(tài)平衡，而且一切活動(dòng)都應(yīng)該避免破壞人類賴以生存的大自然。園林學(xué)的研究范圍隨之?dāng)U大到探討區(qū)域的以至國土的景物規(guī)劃問題。
　　園藝學(xué)是研究園藝植物的種質(zhì)資源、生長發(fā)育規(guī)律、繁殖、栽培、育種、貯藏、加工、病蟲以及造園等的科學(xué)。 園藝學(xué)的范疇一般分為果樹園藝學(xué)、蔬菜園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)和造園學(xué)。 園藝業(yè)，園藝業(yè)，即園藝生產(chǎn)，是農(nóng)業(yè)的一個(gè)重要組成部分。園藝學(xué)的涵義就是研究集約栽培的果樹、蔬菜及觀賞植物中生物學(xué)特性、栽培、繁育技術(shù)以及園藝產(chǎn)品貯藏加工和營銷的綜合性科學(xué)。
　　有人認(rèn)為園藝學(xué)的英文單詞中的“culture”是“文化”的意思，他（指個(gè)別園林人）把這個(gè)“文化”理解為“文化藝術(shù)”。于是，就認(rèn)為"gardening"和"horticulture"是同一個(gè)意思，不久在某些詞典中發(fā)現(xiàn)將“gardening"解釋為“園藝”，“horticulture"解釋為關(guān)于花卉蔬菜果樹之類的藝術(shù)。
　　就業(yè)前景：適應(yīng)力強(qiáng)就業(yè)不錯(cuò)
　　相對(duì)于其他農(nóng)林專業(yè)來說，園林專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力更強(qiáng)，因此具有更廣泛的就業(yè)范圍。畢業(yè)生大多在城市建設(shè)、園林、林業(yè)部門和花卉企業(yè)，從事風(fēng)景區(qū)、森林公園、城鎮(zhèn)各類園林綠地的規(guī)劃、園林植物繁育栽培等工作，還能勝任中小民用建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)與裝修等環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)工作，以及園林花卉、觀賞植物的栽培、盆景與插花技術(shù)處理等工作。
　　園藝專業(yè)也擁有不錯(cuò)的就業(yè)環(huán)境。由于園藝產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益較高且前景看好，因此政府與大公司紛紛投資于園藝產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，政府與企業(yè)的投資也刺激了社會(huì)對(duì)園藝專業(yè)人才的需求。