時(shí)評(píng)：中國用“奇思妙想”應(yīng)對(duì)城鎮(zhèn)化土地緊缺問題

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浙江省天臺(tái)縣赤城二小

四層環(huán)形教學(xué)樓，跑道和籃球場(chǎng)位于屋頂，學(xué)生們?cè)诎肟罩凶杂杀寂?hellip;…浙江省天臺(tái)縣一所新搬遷的小學(xué)用新奇的設(shè)計(jì)在極為有限的空間中最大化地利用了土地，將教學(xué)樓和操場(chǎng)合二為一。

“無處安放的操場(chǎng)”背后是在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中中國城市所普遍遭遇的人口迅速增長同時(shí)土地日益緊缺的問題。

截至2012年，中國城鎮(zhèn)人口達(dá)到7.1億，常住人口的城鎮(zhèn)化率達(dá)到52.6%。城鎮(zhèn)化率每提高1個(gè)百分點(diǎn)，中國就新增城鎮(zhèn)人口0.13億。

浙江省天臺(tái)縣赤城二小最初每個(gè)年級(jí)僅一個(gè)班級(jí)，近幾十年間迅速擴(kuò)大至30個(gè)班級(jí)，近1500名學(xué)生。隨著學(xué)生的迅速增長，學(xué)校的用地矛盾也在日益凸顯。

學(xué)校校長裘天國告訴我們，考慮到學(xué)生就近入學(xué)的問題，學(xué)校只能選擇留在人群集聚的居民區(qū)中。雖然新校區(qū)的面積幾乎是老校區(qū)三倍，但學(xué)校仍然感到捉襟見肘，因?yàn)榘凑諅鹘y(tǒng)的設(shè)計(jì)，學(xué)校的操場(chǎng)和教學(xué)樓只能夠二擇其一。

杭州零壹城市建筑事務(wù)所提交的環(huán)形教學(xué)樓和屋頂跑道的設(shè)計(jì)解決了這個(gè)問題。事務(wù)所主持建筑師、“85后”設(shè)計(jì)師阮昊說，環(huán)形教學(xué)樓和屋頂操場(chǎng)的設(shè)計(jì)渾然一體，這是在有限的條件下最大可能保護(hù)了孩子自由奔跑的權(quán)利。

赤城二小所面臨的問題并非個(gè)案，中國的城市以及城市中的老城區(qū)普遍面臨著人口密度高、地價(jià)高、用地緊張的問題。中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任楊偉民曾表示，中國城鎮(zhèn)化仍處于快速增長區(qū)間，但城鎮(zhèn)化總量和空間結(jié)構(gòu)確實(shí)存在失衡問題。

不少學(xué)校因此向城市外圍搬遷，以求得足夠的教育用地，但也有很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因留在人口密集區(qū)域，通過奇思妙想充分利用有限的空間。

除了浙江的這所小學(xué)，北京、青島、西安、重慶等地的多所學(xué)校也都已經(jīng)開始嘗試通過不同尋常的設(shè)計(jì)拓寬校園的空間，有的在教學(xué)樓頂、商場(chǎng)頂樓打造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、開辟菜園等戶外活動(dòng)場(chǎng)地，也有的打造多層操場(chǎng)增加垂直空間。

位于上海寸土寸金的陸家嘴地區(qū)的上海紐約大學(xué)更是在規(guī)劃之初就將整個(gè)校園全部納入了一幢高層大樓中。

有專家表示，從城鎮(zhèn)化的大背景來看，節(jié)約集約用地、建設(shè)節(jié)地型社會(huì)是未來中國加強(qiáng)土地管理的發(fā)展方向。這意味著中國的城市將從大規(guī)模建設(shè)轉(zhuǎn)向城市建筑的更新。

不少設(shè)計(jì)師也從中看到用設(shè)計(jì)提升建筑價(jià)值所帶來的現(xiàn)實(shí)意義。“這意味著中國新生代的設(shè)計(jì)師更需要為城市解決很多具體的問題，例如如何在有限的空間中通過富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)滿足人們親近自然、自由奔跑等各種各樣的需求。這也許將成為中國和中國設(shè)計(jì)師近幾十年的一個(gè)重要課題。”阮昊說。