不確定目標(biāo)的多解規(guī)劃研究

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摘要：預(yù)景規(guī)劃被認(rèn)為是當(dāng)今處理動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的、非線性的環(huán)境的最好的規(guī)劃方法之一。歐美生態(tài)學(xué)家和景觀規(guī)劃師早在20世紀(jì)80年代就將此方法運(yùn)用于環(huán)境規(guī)劃和管理之中。本文以大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園的預(yù)景規(guī)劃為例，探索從一個(gè)模糊的不確定目標(biāo)通過(guò)多次頭腦風(fēng)暴和不斷搜尋，進(jìn)而尋找到若干個(gè)相對(duì)清晰的目標(biāo)的多解規(guī)劃的過(guò)程與方法。

    關(guān)鍵詞：不確定性；多解規(guī)劃；預(yù)景規(guī)劃

    ALTERNATIVE FUTURES OF AN UNCERTAIN DEVELOPMENT WITH SCENARIO PLANNING FOR BEIJING DAHUAN CULTURAL INDUSTRY PARK AS A CASE YU Kongjian； ZHOU Nianxing； LI Dihua；Abstract：Scenario planning has been one of themost popular techniques for long-rang planning deal-ing with dynamic， complex， unlinear and uncertainenvironment. In USA and Europe， this method hasbeen applied in the fields of environment planningand management by ecologist and landscape plannersin 1980s. Taken Dahuan Cultural Industry Park asan example， this article describe the methodology andprocess in hunting for alternatives for a site with anambiguous yet uncertain goal. Keywords：uncertainty； alternative futures； sce-nario planning；

    1 預(yù)景研究方法進(jìn)展回顧

    1.1 預(yù)景規(guī)劃的提出預(yù)景（scenario）一詞原先用于描述電影場(chǎng)景韋式新版大學(xué)詞典（Webster's Ninth New Collegiate Dictionary）中有三種不同的解釋?zhuān)渲械谌N解釋認(rèn)為是事件的想像結(jié)果（an imagined sequence of events），比較符合戰(zhàn)略性規(guī)劃的定義。基于此，預(yù)景規(guī)劃方法被認(rèn)為更像是一門(mén)藝術(shù)。

    預(yù)景研究方法首先由美國(guó)國(guó)防部在19世紀(jì) 50年代提出，當(dāng)時(shí)，卡恩（Kahn）運(yùn)用預(yù)景思想提出了未來(lái)并不是簡(jiǎn)單的有核戰(zhàn)爭(zhēng)和無(wú)核戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，而是處于有無(wú)核戰(zhàn)爭(zhēng)之間的不同狀態(tài)上，它打破了認(rèn)為要么爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)，要么不爆發(fā)核戰(zhàn)爭(zhēng)的傳統(tǒng)看法，給美國(guó)軍方以嶄新的戰(zhàn)略思維，并被運(yùn)用于各級(jí)軍官的日常訓(xùn)練中。

    預(yù)景研究的發(fā)展經(jīng)歷了如下幾個(gè)階段：1960年代比較強(qiáng)調(diào)基于已經(jīng)穩(wěn)定存在的趨勢(shì)，而1980年代則轉(zhuǎn)向處理未來(lái)的不確定性，再以后則強(qiáng)調(diào)專(zhuān)家、決策者和公眾的討論和共同決策。

    自從1980年代中期哈佛商業(yè)評(píng)論發(fā)表了殼牌（shell）公司運(yùn)用預(yù)景規(guī)劃的成功案例以后，預(yù)景規(guī)劃被歐美國(guó)家廣泛運(yùn)用于戰(zhàn)略規(guī)劃中。當(dāng)今，預(yù)景方法被認(rèn)為是處理動(dòng)態(tài)的、復(fù)雜的、非線性和不確定的環(huán)境的最好方法之一，大約68%的組織將預(yù)景方法應(yīng)用于其長(zhǎng)期規(guī)劃中。

    1.2 預(yù)景規(guī)劃的特征德什勒（Deshler）將規(guī)劃方法分為四類(lèi)，即創(chuàng)造性的高瞻遠(yuǎn)矚（creative visioning），相對(duì)精確的預(yù)測(cè)（projecting and forecasting）、潛在危機(jī)評(píng)價(jià)（assessment of potential hazards）和交易與對(duì)話（exchange and dialogue methods）。

    預(yù)景研究方法屬于創(chuàng)造性的高瞻遠(yuǎn)矚一類(lèi)。它挑戰(zhàn)現(xiàn)有思維障礙，利用直覺(jué)或構(gòu)建景像的方式探索未來(lái)。它包括兩大類(lèi)，一類(lèi)是在已知未來(lái)狀態(tài)下探索所應(yīng)采取的不同行動(dòng)，二是在已知現(xiàn)狀政策下模擬未來(lái)的不同場(chǎng)景。它不同于一般的預(yù)測(cè)，是發(fā)散性的思維過(guò)程。預(yù)景的解包括可能的預(yù)景、期望的預(yù)景和可實(shí)現(xiàn)的預(yù)景三類(lèi)（圖2），其中期望的預(yù)景和可實(shí)現(xiàn)的預(yù)景的交集便是理想的規(guī)劃方案。

    1.3 預(yù)景規(guī)劃在景觀規(guī)劃中的運(yùn)用1980年代以后，隨著環(huán)境問(wèn)題的日益突出，歐美生態(tài)學(xué)家與景觀規(guī)劃學(xué)家將預(yù)景研究方法用于協(xié)調(diào)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的矛盾，以可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的區(qū)域與環(huán)境管理，規(guī)劃的實(shí)踐中包括用于大規(guī)模的濕地恢復(fù)，物種保護(hù)研究等。最新研究成果如哈佛大學(xué)卡爾。斯坦里茲（Car Steinitz）教授完成的加州坎普（Camp Pendleton）、賓州蒙羅（Monroe）縣等項(xiàng)目的的預(yù)景（alternative futures）研究，密歇根大學(xué)的瓊。艾維森{Joan lverson Nassauer）教授與其它多所大學(xué)合作完成的農(nóng)業(yè)景觀的預(yù)景研究等。預(yù)景方法也可以探討在不同生態(tài)安全水平下和不同發(fā)展需求下景觀規(guī)劃的保護(hù)與開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略。

    2 大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園多解規(guī)劃研究方法與過(guò)程

    自20世紀(jì)50年代以來(lái)，預(yù)景研究已經(jīng)發(fā)展出了大量的方法。從單一方法逐漸走向綜合。本項(xiàng)案例對(duì)一個(gè)似曾相識(shí)，而又不熟悉、 極不明確的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)進(jìn)行了多解規(guī)劃研究。通過(guò)多次頭腦風(fēng)暴過(guò)程，從一千模糊的“大概”的目標(biāo)明確為若干個(gè)相對(duì)清晰的解決方案（圖3）。

    2.1 模糊的目標(biāo)——大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園“大環(huán)”位于北京市朝陽(yáng)區(qū)，是由一條機(jī)車(chē)測(cè)試環(huán)狀鐵道圍成的未開(kāi)發(fā)地，占地約6平方公里。由于機(jī)車(chē)的提速，目前大環(huán)的直徑已不能完全適應(yīng)機(jī)車(chē)測(cè)試的需要，因此留下了一片可以開(kāi)發(fā)、更可以想象的空間，這也是一個(gè)理想的景觀規(guī)劃課程實(shí)習(xí)的案例。

    北京市與朝陽(yáng)區(qū)的總體發(fā)展規(guī)劃中都將其定位為北京市文化產(chǎn)業(yè)園。北京市朝陽(yáng)區(qū)文化委員會(huì)因此委托北京大學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)中心、斯洛文尼亞盧比爾亞那大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)系以及北京土人景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)研究所聯(lián)合組成的設(shè)計(jì)組探索和明確目標(biāo)，以期通過(guò)一個(gè)短期的研究，描繪未來(lái)這個(gè)文化產(chǎn)業(yè)園的內(nèi)容與形態(tài)：它將會(huì)有什么內(nèi)容？有什么樣的空間結(jié)構(gòu)和形態(tài)？又有怎樣的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益？

    文化產(chǎn)業(yè)園顯然是一個(gè)沒(méi)有準(zhǔn)確答案的難題，同時(shí)，也是一個(gè)有多元解的難題。所以，解決問(wèn)題的途徑不是設(shè)計(jì)一個(gè)最優(yōu)的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的過(guò)程，而是一個(gè)搜尋、驗(yàn)證、模擬、評(píng)價(jià)直至最終求得滿意解的過(guò)程，是一個(gè)未來(lái)多情景的搜尋和論證過(guò)程。

    2.2 假定目標(biāo)——第一次頭腦風(fēng)暴（1） 擬解決的問(wèn)題：文化產(chǎn)業(yè)園是什么？

    （2） 成果期待：目標(biāo)的多個(gè)假定。

    （3） 工作時(shí)間：一周（第1周）。

    （4） 工作地點(diǎn)：現(xiàn)場(chǎng)、網(wǎng)站、相關(guān)區(qū)域。

    （5） 方法：現(xiàn)場(chǎng)踏勘、社會(huì)調(diào)查，基于經(jīng)驗(yàn)和資料的直覺(jué)判斷和頭腦風(fēng)暴。

    第1天：一個(gè)22人的隊(duì)伍（包括3名中外教師、15名中方學(xué)生、4名外籍學(xué)生，他們的知識(shí)背景各不相同：包括景觀設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、建筑學(xué)、地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和藝術(shù)等），帶著一個(gè)模糊的目標(biāo)，進(jìn)入大環(huán)場(chǎng)地，體驗(yàn)場(chǎng)地中的一切：柳樹(shù)叢林、魚(yú)塘、村落及村落邊的垃圾場(chǎng)、新建的電影博物館、環(huán)形鐵路等。

    第2～6天：每個(gè)人帶著對(duì)的場(chǎng)地認(rèn)知，分別到圖書(shū)館和網(wǎng)上及其它信息庫(kù)中閱讀、尋找他所假定的目標(biāo)及可以參考的例子。期間，他可以回訪場(chǎng)地以及調(diào)查他認(rèn)為相關(guān)的內(nèi)容。

    第7天：在一個(gè)不到30平方米的房間內(nèi)，黑板上掛著白紙，每個(gè)人將自己的關(guān)于北京大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園的理解在紙上進(jìn)行描述，在熱烈的氣氛中，形成了7個(gè)各有特色的假定目標(biāo)，他們是：（1）藝術(shù)田園城市；（2）交通博物館；（3）21世紀(jì)理想社區(qū)模式；（4）休閑生態(tài)農(nóng)業(yè)區(qū)；（5）高技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)園區(qū)；（6）電影城；（7）多元文化家園。

    對(duì)這7個(gè)目標(biāo)進(jìn)行合并同類(lèi)項(xiàng)，最終歸納為 4個(gè)關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)，作為進(jìn)一步搜尋和明確的對(duì)象：（1）藝術(shù)文化：創(chuàng)造一個(gè)以藝術(shù)為主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)園；（2）現(xiàn)代技術(shù)文化：創(chuàng)造一個(gè)以高科技為主導(dǎo)的文化產(chǎn)業(yè)園；（3）生活方式文化：創(chuàng)造一個(gè)近乎烏托邦的模范社區(qū)；（4）電影文化：創(chuàng)造一個(gè)以電影為主題的文化產(chǎn)業(yè)園。

    這些分類(lèi)目標(biāo)反過(guò)來(lái)使我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么是文化：藝術(shù)文化、技術(shù)文化、生活方式文化和電影文化；當(dāng)然，文化還包括其他方面。

    進(jìn)一步的結(jié)果是根據(jù)每個(gè)參與者對(duì)應(yīng)于上述目標(biāo)的認(rèn)同程度，將本來(lái)以個(gè)體為單位的設(shè)計(jì)隊(duì)伍組合成4個(gè)組，進(jìn)入下階段的工作。

    2.3 搜尋目標(biāo)——戰(zhàn)略分析（1）擬解決的問(wèn)題：如何證明目標(biāo)的存在。

    （2）成果期待：通過(guò)戰(zhàn)略分析，明確項(xiàng)目定位。

    （3）工作時(shí)間：一周（第2周）。

    （4）工作地點(diǎn)：圖書(shū)館、網(wǎng)站、相關(guān)工作區(qū)域、工作室。

    （5）方法先建立一個(gè)統(tǒng)一的坐標(biāo)系，在這一坐標(biāo)系中尋找目標(biāo)。

    上述第一個(gè)星期內(nèi)的頭腦風(fēng)暴的結(jié)果是一些相對(duì)清晰，但仍然很模糊的目標(biāo)，將在下面的一周時(shí)間內(nèi)，通過(guò)一個(gè)系統(tǒng)的方法和邏輯過(guò)程，進(jìn)一步加以明晰。正如望遠(yuǎn)鏡聚焦鏡中的標(biāo)尺，我們需要建立一個(gè)坐標(biāo)系，這個(gè)坐標(biāo)系由時(shí)間軸和空間軸構(gòu)成。

    時(shí)間軸：在這條軸上，每個(gè)方案組將沿著社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，以及發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展的軌跡，尋找、判斷、接近和預(yù)測(cè)我們要尋找的目標(biāo)：文化產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)在藝術(shù)的發(fā)展歷程和藝術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律；文化產(chǎn)業(yè)體現(xiàn)在技術(shù)的進(jìn)步過(guò)程，發(fā)展趨勢(shì)及其與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系；文化體現(xiàn)在生活方式的發(fā)展過(guò)程和趨勢(shì)；文化體現(xiàn)在電影藝術(shù)的發(fā)展過(guò)程及其產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)。

    通過(guò)對(duì)文化在時(shí)間軸上演進(jìn)的一般規(guī)律的分析，以及文化產(chǎn)業(yè)化過(guò)程的一般性過(guò)程的分析，保證使我們對(duì)目標(biāo)的搜尋能沿著一條與未來(lái)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)相一致的道路前進(jìn)。

    空間軸：沿這條軸，每個(gè)方案組將從全球，全國(guó)、區(qū)域及地方等各個(gè)不同空間尺度上尋找大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園的位置，尋找其與北京市的城市功能布局、產(chǎn)業(yè)分布、交通聯(lián)系及信息聯(lián)系等關(guān)系，以明確其功能和結(jié)構(gòu)。

    其中分別在第12天和第14天進(jìn)行一次頭腦風(fēng)暴式的匯報(bào)，每個(gè)方案組就其方案進(jìn)行證實(shí)和證偽，委托方（朝陽(yáng)區(qū)人民政府和文化委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家）共同參與頭腦風(fēng)暴過(guò)程。這是一個(gè)邏輯的分析加頭腦風(fēng)暴的過(guò)程，這一階段的最終成果將是一系列建立在系統(tǒng)分析和充分發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力基礎(chǔ)上的，比較明確的戰(zhàn)略目標(biāo)，成為下一階段對(duì)方案本身明晰化的基礎(chǔ)。

    這一階段的最終結(jié)果，明確為以下四個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)：（1）藝術(shù)之輪：圍繞藝術(shù)的教育、創(chuàng)作、生產(chǎn)和市場(chǎng)而形成的文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)；（2）國(guó)際數(shù)碼設(shè)計(jì)港：圍繞現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)和信息設(shè)計(jì)而形成的產(chǎn)業(yè)園區(qū)；（3）藝術(shù)生態(tài)群落：體現(xiàn)未來(lái)藝術(shù)與生態(tài)生活方式的理想家園；（4）影視之環(huán)：以影視藝術(shù)為核心的主題文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)。

    2.4 明確目標(biāo)——內(nèi)容策劃（1）擬解決的司題：目標(biāo)應(yīng)包含什么內(nèi)容。

    （2）成果期待：明確的內(nèi)容清單。

    （3）工作時(shí)間：一周（第3周）。

    （4）工作地點(diǎn)：圖書(shū)館、網(wǎng)站、工作室。

    （5）方法：文化產(chǎn)業(yè)內(nèi)部生態(tài)關(guān)系分析+頭腦風(fēng)暴。

    基于上兩周的成果，對(duì)已確定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行內(nèi)容的明確化。

    每個(gè)方案組就既定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行系統(tǒng)的解剖，根據(jù)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，分析其構(gòu)成及組成元素之間的關(guān)系，如藝術(shù)教育與藝術(shù)家、學(xué)生及工作室以及藝術(shù)品的市場(chǎng)化等之間的關(guān)系，這是一種文化產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部功能與結(jié)構(gòu)的關(guān)系分析。通過(guò)這些分析，評(píng)價(jià)和確定一個(gè)文化產(chǎn)業(yè)需要有一個(gè)怎樣的“生物鏈”才能健康的運(yùn)轉(zhuǎn)。因此確定一個(gè)相當(dāng)清晰的項(xiàng)目（元素）內(nèi)容清單。在此系統(tǒng)的分析基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴階段，又將其進(jìn)一步完善。

    2.5 呈示目標(biāo)——空間布局設(shè)計(jì)（1）擬解決的問(wèn)題：如何將內(nèi)容清單和文化產(chǎn)業(yè)鏈在空間上體現(xiàn)出來(lái)。

    （2）成果期待：目標(biāo)的空間結(jié)構(gòu)和形態(tài)。

    （3）工作時(shí)間：一周（第4周）。

    （4）工作地點(diǎn)：工作室。

    （5）方法景觀元素之間的過(guò)程與格局分析。

    基于前一階段的成果，進(jìn)行各元素間空間關(guān)系的分析，研究其物流、能流、人流及信息流的以確定各景觀元素（文化產(chǎn)業(yè)園內(nèi)的功能體）的空間格局，具體講，本階段分為四個(gè)步驟，即：第一步，功能體關(guān)系示意圖（bubble map）：明確功能體之間的上下、左右關(guān)系；第二步，功能分區(qū)圖（zonning map）：明確功能在空間上的總體分布；第三步，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（structuring map）：明確交通、建筑、開(kāi)放空間、綠地系統(tǒng)等格局；第四步，效果（illustrating design）。 2.6 評(píng)價(jià)目標(biāo)——給決策者的參考（1）擬解決的問(wèn)題：所設(shè)計(jì)的方案是否滿足最初設(shè)想的目標(biāo)？

    （2）成果期待：對(duì)多個(gè)方案分別進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)效益分析。

    （3）工作時(shí)間：三天（第5周）。

    （4）工作地點(diǎn)：圖書(shū)館、工作室、網(wǎng)絡(luò)。

    （5）方法：經(jīng)濟(jì)效益可根據(jù)投入產(chǎn)出的模型進(jìn)行分析；生態(tài)效益根據(jù)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)等各種方法進(jìn)行分析；社會(huì)效益充分考慮文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)對(duì)國(guó)家、北京市及當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)影響，及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的意義。

    3 結(jié)論

    如同獵人打獵一般，大環(huán)文化產(chǎn)業(yè)園區(qū)的規(guī)劃過(guò)程是一個(gè)搜尋目標(biāo)并不斷明晰化的過(guò)程。同時(shí)它也是一個(gè)可辯護(hù)的規(guī)劃過(guò)程，六個(gè)步驟是一個(gè)線性的設(shè)計(jì)過(guò)程，這僅僅是為了表述的方便，在整個(gè)過(guò)程中還有多次的、非線性的反饋和循環(huán)，以及逆向的思維過(guò)程。

    未來(lái)是不確定的，尤其是在全球化、信息化背景下的快速發(fā)展中的中國(guó)，未來(lái)不確定性的預(yù)景規(guī)劃對(duì)于中國(guó)的城鄉(xiāng)規(guī)劃事業(yè)具有重要的理論意義和實(shí)踐意義。