【經(jīng)驗(yàn)之談】二建考試心得 勤動(dòng)筆桿

【勤動(dòng)筆桿】我從小就喜歡在教材上做筆記，覺(jué)得筆記就是跟作者的對(duì)話，是一種平等的交流，隨手一劃，告訴自己這里要注意理解，順手批幾個(gè)字，強(qiáng)化一下記憶，同時(shí)也使得往后回頭翻看的時(shí)候，清晰地看到自己努力的過(guò)程。畢業(yè)多年，多久沒(méi)寫(xiě)過(guò)字了？多久沒(méi)有認(rèn)真研讀一本書(shū)了？多年以后，當(dāng)我們重新翻開(kāi)當(dāng)年用過(guò)的書(shū)本，是不是還會(huì)看到當(dāng)年自己拼搏的身影？筆記是對(duì)過(guò)程的銘刻……

一章看完后，我還會(huì)回到目錄頁(yè)，對(duì)照章節(jié)的標(biāo)題，自己回想該章節(jié)的重點(diǎn)，并隨手寫(xiě)在標(biāo)題的后邊，比如，法規(guī)里，法律體系分為9個(gè)部門(mén)（憲法、民法、商法、經(jīng)濟(jì)法、行政法、勞動(dòng)法、資源環(huán)境保護(hù)法、刑法、訴訟法），我自己看書(shū)的時(shí)候把它概括為“憲民經(jīng)商，行勞環(huán)刑訴”，批注在旁邊?？茨夸浀臅r(shí)候，就再回憶一下，再拿起筆把這九個(gè)字默背寫(xiě)到“掌握法律體系”這一節(jié)標(biāo)題旁邊。這樣一節(jié)一節(jié)回憶下來(lái)，像放電影膠片一樣，整章內(nèi)容差不多就歷歷在目了，知識(shí)點(diǎn)也像糖葫蘆一樣一線穿起來(lái)，十分有成就感。快速學(xué)習(xí)通道《《《《

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