在職場中學(xué)習(xí)我們該注意哪些環(huán)節(jié),有哪些法則呢

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人生就是一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在任何地方任何我們都要保持一個學(xué)習(xí)的態(tài)度，所謂"職場如戰(zhàn)場"，只有憑借只記得真才實干才能獲得生存的一席之地。那么在職場中學(xué)習(xí)我們應(yīng)該注意哪些環(huán)節(jié)，又有哪些環(huán)節(jié)呢？

1、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；2、要選學(xué)自己最有用的知識；3、要有具體落實的學(xué)習(xí)計劃，并努力完成；4、要處處留心、善于觀察；5、要向別人多學(xué)習(xí)、多請教；6、要及時掌握和學(xué)習(xí)最新的理念和知識；7、要注重情商的培養(yǎng)和提高8、要善于總結(jié)的學(xué)習(xí)；9、一定要學(xué)以致用。"學(xué)習(xí)"的原意是"?學(xué)?而時?習(xí)?之"，表示個人自我完善的修煉過程。它是一個持續(xù)不斷的過程。"學(xué)"是基礎(chǔ)，而"習(xí)"也不可缺少。那職場中的我們在學(xué)習(xí)過程中該如何進(jìn)行呢？如何將"學(xué)"與"習(xí)"完美結(jié)合呢？總結(jié)以下幾點：一、學(xué)1、"學(xué)"主要是通過觀察、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題、對話以及行動等方式，攫取環(huán)境中的信息，并根據(jù)現(xiàn)有意義結(jié)構(gòu)（知識基）進(jìn)行解釋，從而建構(gòu)或重構(gòu)知識的過程。2、觀察--學(xué)習(xí)始于觀察。觀察是需要練習(xí)才能掌握的藝術(shù)。從個體學(xué)習(xí)的機理可知，選擇性觀察是我們?nèi)祟惛泄傧到y(tǒng)一項基本反應(yīng)特性，它也有可能構(gòu)成我們高效學(xué)習(xí)的障礙。3、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題--發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并設(shè)法解決問題，是學(xué)習(xí)的重要起源，本身就是一個學(xué)習(xí)過程。4、對話--俗話說"聽君一席話，勝讀十年書"。確實，對話是我們獲取信息的一個主要渠道，尤其是深度匯談，是激發(fā)群體智慧的必要手段。5、行動--行動不僅是"學(xué)"的重要途徑，而且是學(xué)習(xí)機制的紐帶。從行動中學(xué)習(xí)也已經(jīng)成為現(xiàn)代一種重要學(xué)習(xí)方法。6、理解--即對信息的解釋和賦義。毋庸置疑，這也是能否高效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵要素。7、知識建構(gòu)--將新的信息與現(xiàn)有知識進(jìn)行融合，這是學(xué)習(xí)的中樞環(huán)節(jié)二、習(xí)"習(xí)"主要是根據(jù)習(xí)得的知識，設(shè)計行動方案，然后通過行動、直接經(jīng)驗以及體味與反思，形成概念，并主動實驗、反復(fù)練習(xí)，應(yīng)用知識，從而提高行動能力的過程。1、設(shè)計――籌劃未來行動的景象，設(shè)計行動方案與知識應(yīng)用的模式2、直接經(jīng)驗--掌握一項技能需要親身實踐或體驗3、知識運4、體味反思――對照結(jié)果，結(jié)合自己在行動的過程中思考和感受，對建構(gòu)的知識進(jìn)行反思。反思為積極主動地去著手處理或改變一種情況奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)你行動并再次反思時，又會獲得新的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗會使你以新的眼光來看待世界。同時，反思和積累經(jīng)驗，也使您得以改掉壞習(xí)慣，建立新習(xí)慣。5、概念化--在反思的基礎(chǔ)上，形成對事物規(guī)律性的認(rèn)識和一般概念6、鞏固――確認(rèn)學(xué)到的知識和習(xí)得的技能，通過不斷練習(xí)加以鞏固人的一生是短暫的，真正用來學(xué)習(xí)的時間更是少得可憐。不要幻想一夜之間學(xué)會所有的知識，而是要抓緊一分一秒去慢慢積累，總有一天會為你的成功推波助瀾。

以上就是給大家介紹了在職場中學(xué)習(xí)我們應(yīng)該注意的一些環(huán)節(jié)以及生存法則。總的來說還是要多學(xué)習(xí)被人的長處，少說話多做事，不要驕傲自滿、不可一世的態(tài)度去對待周圍的人和事，謙虛謹(jǐn)慎，這樣才會使我們擁有一個好的生活環(huán)境。