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達(dá)江解答:怎樣復(fù)習(xí)2013年一級(jí)建造師考試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》

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  編輯寄語(yǔ):怎樣同時(shí)備考2013年一建二建考試?怎樣規(guī)劃2013年一級(jí)建造師考試?怎樣同時(shí)通過一建二建考試?2015年11月,業(yè)內(nèi)名師達(dá)江在本站論壇專開一貼解答考生各種各樣個(gè)性化的問題,大部分考生都得到了滿意的答案;截至小編發(fā)稿,帖子點(diǎn)擊率已突破2萬;更多精彩,敬請(qǐng)期待!

  達(dá)江簡(jiǎn)介

 長(zhǎng)期從事一級(jí)建造師考試輔導(dǎo)培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)豐富

 緊扣大綱,重點(diǎn)突出,針對(duì)性強(qiáng),注重總結(jié)分析

 講解通俗易懂,舉例風(fēng)趣幽默,課堂輕松活潑

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  2013年一級(jí)建造師考試《建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)》免費(fèi)試聽>>

  達(dá)江老師您好!達(dá)江老師您好,我準(zhǔn)備報(bào)考機(jī)電專業(yè)的一建,現(xiàn)在在復(fù)習(xí)建設(shè)工程經(jīng)濟(jì)這門。想請(qǐng)問一下,下一門復(fù)習(xí)什么會(huì)比較合理一些?感謝達(dá)江老師!

  下一門復(fù)習(xí)“法規(guī)”吧,工程經(jīng)濟(jì)和法規(guī)理解的內(nèi)容較多,學(xué)起來也更加有趣,前期復(fù)習(xí)好了,不容易忘記的。

  達(dá)江老師您好!我有一問題想請(qǐng)教,在工程經(jīng)濟(jì)復(fù)習(xí)題里面有好多題是已知終值求年金。能告訴我已知終值求年金的公式嗎?感謝達(dá)江老師!

  首先我們來看:已知年金求終值,公式為:F=A(F/A,i,n);這個(gè)公式在教材中是體現(xiàn)的,講授中也分析過。下面我們看您的問題,您的問題是:已知終值求年金,根據(jù)上面的公式,我們可以得出A=F÷(F/A,i,n),即A=F×1/(F/A,i,n)。我們可以把1/(F/A,i,n)寫成(A/F,i,n),這個(gè)系數(shù)我們叫做“償債基金系數(shù)”(為了在未來還一筆錢,現(xiàn)在每期存入多少)。該系數(shù)和“年金終值系數(shù)”呈倒數(shù)關(guān)系。所以一般情況下,不會(huì)直接告訴償債基金系數(shù),而是告訴年金終值系數(shù),兩者的關(guān)系我們要知道。想13年考會(huì)計(jì)中級(jí)和一建的,后來又決定13年專攻一建,可現(xiàn)在就擔(dān)心一建的實(shí)務(wù),就怕專攻也拿不下,這樣就耽誤了13的會(huì)計(jì)中級(jí)考試,而且我聽說中級(jí)這兩年就要改革,考試科目可能由3門改為5門,這樣的話要是一建沒過再耽誤了中級(jí)就太不劃算了。思前想后,還是打算按你設(shè)計(jì)的方案辦,明年先把一建的3門基礎(chǔ)課拿下,再把中級(jí)給過了,后年再專攻一建的實(shí)務(wù)。這兩天就買會(huì)計(jì)的實(shí)務(wù),先聽著再說。是呀,先得到一個(gè)算一個(gè),沒有必要給自己的壓力太大,其實(shí)很多時(shí)候愿望是好的,但是人的精力確實(shí)是有限的。要我說,您今年把一建都報(bào)了,然后去考三門公共課,裸考實(shí)務(wù);中級(jí)全力通過。最終的結(jié)果是中級(jí)通過,一建過三,也挺不錯(cuò)的呢。

  達(dá)江老師您好!今年我第一次學(xué)經(jīng)濟(jì),聽了幾個(gè)老師的講課,還是你的風(fēng)格喜歡一些。因?yàn)槭堑谝淮螌W(xué)經(jīng)濟(jì),學(xué)的比較痛苦,第一遍就是云里霧里飛來飛去。而且聽了一講就要瞌睡。沒辦法,就學(xué)一講,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩,精力集中了,再聽下一講,劃劃重點(diǎn)。第2遍,聽課稍微有點(diǎn)感覺。你的幽默,我都說給我女兒聽,比如:“61分,恭喜你通過了,59分,對(duì)不起,明年在這考場(chǎng)上又見到你矯健的身影”。我估計(jì)我要聽你的課要聽5遍,學(xué)到第2遍強(qiáng)烈感覺需要的資料是word文檔的聽課講義,和31講后面的上課內(nèi)容。感謝達(dá)江老師!

  感謝您的肯定,工程經(jīng)濟(jì)其實(shí)還是蠻有意思的一門課程,和日常生活很有聯(lián)系,并且,該科目的重點(diǎn)難點(diǎn)比較突出,聽過課以后,基本上對(duì)于教材的把握就八九不離十了,剩下的工作也就是理解和記憶了,相對(duì)于工程實(shí)務(wù)來說,工程經(jīng)濟(jì)的復(fù)習(xí)量應(yīng)該是不多的。

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發(fā)布:2007-06-23 09:25    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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