監(jiān)理工程師答疑精華：進度控制的任務

　　【提問】

　　1.在控制工作中，怎樣理解即需要編制又需要控制，“編制工程項目總進度計劃”為什么不需要控制？

　　2.設計階段工作計劃與階段性進度計劃，有什么區(qū)別？

　　3.“編制單位工程施工進度計劃”需要監(jiān)理做的話，那么施工單位做什么？第127頁為什么又說監(jiān)理只需要審核不需要編制？

　　【回答】學員您好：

　　問題1：

　?。?）進度計劃只有編制出來，實施控制才有依據(jù)。如果只編制，不控制，那么就會引起工期和成本的增加。如果只控制、不編制，就沒有依據(jù)和整體把握，不能確保工期目標的實現(xiàn)。因此，進度計劃不僅要編制，還要控制。

　　（2）編制工程項目總進度計劃本身就是一項工作，可以作為一個任務來完成。編制工程項目總進度計劃是設計準備階段的任務，在設計準備階段是不能進行控制的，因為總進度計劃包括的很多工作還沒有開始實施，所以沒有控制對象。在這個階段，只能做設計準備工作的進度控制，這只是總進度計劃的一部分內(nèi)容而已。設計階段和施工階段的進度計劃只在其所在的階段編制，因此在實施設計和施工的時候可以進行其所在階段的進度控制。

　　問題2：設計階段工作計劃是整個設計工作的計劃，階段性進度計劃是將整個設計工作分成幾個階段，針對其中的每個階段或者是某一個階段制定一份計劃。當然，施工階段也可以有階段性計劃。

　　問題3：編制單位工程施工進度計劃需要監(jiān)理做，因為建設單位也要了解項目的進度，根據(jù)監(jiān)理編制的施工進度計劃進行招標工作的開展。127頁教材中并沒有說監(jiān)理只能審核，標題中明確指出“編制或審核施工進度計劃”，后面也進行了相應的解釋。當工程分批發(fā)包又沒有總包或者平行發(fā)包時，需要監(jiān)理編制施工進度計劃。

　　【追問】

　　1.第127頁，我的理解是無論是總進度計劃還是單位工程進度計劃，如果施工單位能編，那么監(jiān)理只負責審，如果對于大型或平行承包的，施工單位不能編的，那么監(jiān)理即要編又要審。請問這樣理解對不對？

　　2.第3頁，對于設計階段和施工階段編制的進度計劃，并控制其執(zhí)行，二者是否缺一不可？如果題目只給出其中的一個條件能否算對？

　　【回答】學員您好：

　　問題1：如果是監(jiān)理編制的進度計劃，監(jiān)理就不能再審核了，一般這種情況要在合同中約定由業(yè)主審核。其他的理解正確。

　　問題2：編制和控制是兩項工作，至于“題目中給出一個條件能否算對”得看題目的具體要求。因為選擇題選擇的答案應該是最恰當?shù)?，恰當?shù)暮驼_的相比還是有差別的。

　　【追問】3.例如對于設計階段的控制，監(jiān)理編制詳細的出圖計劃由誰來審核？設計單位編制的進度計劃與監(jiān)理編制的有什么不同？

　　【回答】學員您好：

　　監(jiān)理編制的出圖計劃可以在合同中約定由業(yè)主來審核。

　　監(jiān)理編制的出圖計劃是為了確保設計工作按照計劃進度進行，確保整個工程項目進度目標。只有設計圖紙按時完成，才能按照總進度計劃進行施工招投標和施工。

　　設計單位編制的出圖計劃是為了完成設計任務，安排設計工作，滿足設計合同規(guī)定的工期和交圖進度。其內(nèi)容比監(jiān)理編制的出圖計劃更詳細一些，可以包括具體的責任人和工程量。

　　【追問】

　　1.在進度控制任務中，既然監(jiān)理編的計劃與設計和施工單位編制的計劃有區(qū)別，那么在名稱上怎樣區(qū)別？

　　2.進度控制任務與設計、施工單位的計劃體系有什么區(qū)別？施工階段的進度控制任務中為什么沒包含分部分項進度計劃？

　　【回答】學員您好：

　　問題1：監(jiān)理編的計劃一般會以設計階段和施工階段為對象來編制進度計劃，設計和施工單位編制的計劃一般都以具體的工作為對象編制。二者在名稱上的差別不大，前者一般都會有“階段”的字樣，后者一般都會有“工作”的字樣。

　　問題2：進度控制任務簡單說就是進度控制要實現(xiàn)的目標和限定條件，由業(yè)主提出來，由監(jiān)理單位來監(jiān)督實施完成的工作目標。

　　設計、施工單位的計劃體系是設計、施工單位編制的，為達到業(yè)主要求的進度目標所作的工作計劃。當然，這個工作計劃要以實現(xiàn)業(yè)主的進度目標為前提。

　　我理解您所說的“施工階段的進度控制任務”是教材第三頁提到的進度控制任務，這個任務是監(jiān)理的任務，由于不了解具體的施工方法和所需資源的供應情況，所以就不能知道分部分項工作具體的施工時間，因此監(jiān)理的施工進度控制任務都是從較大的方面來安排，而不涉及具體的工作。

　　【追問】老師：P3（二）實施階段進度控制的主要任務這1/2/3，我有些不明白：

　　 一、設計準備階段及設計階段進度控制是要對設計單位的工作進行控制嗎？這個時候是已對設計單位招標完成了還是沒開始對設計進行招標呢？

　　二、我覺得應該是設計及施工單位編制那些各種進度計劃，然后由監(jiān)理單位審核。若通過，則監(jiān)理督促相關單位執(zhí)行。 而看書上內(nèi)容，似乎設計及施工階段的相關進度計劃均由監(jiān)理單位制定，并控制執(zhí)行，是什么意思呢？是監(jiān)理單位制定完計劃后，下達給設計及施工單位，令其按此計劃執(zhí)行嗎？

　　三、設計單位一般需做些什么工作呢？是只畫圖紙還是對整個建設過程都設計呀？為什么設計準備階段還涉及到工期及總進度什么的？ 我以為設計單位只要提供圖紙，然后由施工單位根據(jù)圖紙確定施工方案及工期什么的，不對嗎？ 相關知識一點基礎都沒有，請老師辛苦詳詳講講相關知識吧。謝謝。

　　【回答】學員您好：

　　1、設計準備階段及設計階段進度控制不光要對設計單位的工作進行控制，還要對監(jiān)理單位自身的監(jiān)理工作進度進行控制。設計準備階段是還沒有對設計單位招標，但是設計階段是已經(jīng)招標（如果是通過招標的方式確定設計單位的話）并已經(jīng)確定了設計單位之后的。

　　2、監(jiān)理工程師要審查設計和施工單位提交的進度計劃，自己也需要編制這兩個階段的工作進度計劃，并控制執(zhí)行。對設計和施工單位提交的進度計劃審查完畢后，設計和施工單位就可以按照工程師審查批準的進度計劃開展工作了。這里分別由三套計劃系統(tǒng)，監(jiān)理單位有自己的計劃體系、設計和施工單位有自己的體系、如果再涉及建設單位的話，按建設單位也應該有自己的一套體系。

　　3、設計單位主要就是設計圖紙，以及對施工過程中批準的設計變更進行重新設計，建設工程的其他過程它不管的。

　　設計準備階階段的進度計劃中，“編制工程總進度計劃”是一個全局的進度計劃，它不單單是針對設計單位的。

　　因為設計的結果關系到整個工程的后續(xù)工作，所以對設計準備階段的控制很重要，要對整個項目大概有一個什么樣的進度要求總體的控制，所以設計準備階段的控制會涉及到總工期及總進度的控制。

　　“設計單位只要提供圖紙，然后由施工單位根據(jù)圖紙確定施工方案及工期”您說的這句話也是正確的，但是其實施工單位確定的工期是以設計準備階段以及設計階段這些過程初步確定的工期一致的，而且二者不能相差太多。

　　這里您最好結合教材本章第二節(jié)的計劃體系一起來學習。

　　監(jiān)理單位編制的計劃，是自己各個階段的進度計劃，對施工單位和設計單位的計劃，他是負責審查的。這樣是監(jiān)理自己的計劃和設計施工單位的計劃互相來對比結合著進行監(jiān)控，更有利于對整個工程進度的控制。

　　對于這一部分可能更多的是涉及到實際工作中的一些內(nèi)容，您還有什么想法，咱們可以繼續(xù)探討。

　　【追問】謝謝老師細致耐心的解答。這一科是不是監(jiān)理考試中最難的？法規(guī)不成問題。質量及投資聽了前兩三章，一是老師講解的好，二是也不太陌生。而進度這科好像挺麻煩的，需要解析的內(nèi)容較多，恰好這科的盧老師又只是以標準普通話朗讀課文，很不幸。 看來又得多多麻煩老師時常解答我低幼的問題了。先表示感謝了。 對這科如果老師有好的學習建議，請老師教教我。謝謝。

　　【回答】學員您好：

　　這門課程其實沒有您想象的那么難，主要是老師覺得您學的是財務的方向，造價和咨詢里面涉及進度的這方面知識都不是很多也都不是基礎的，可能會使您覺得這門課程有些難度。

　　不過您不用擔心，盧老師的課我也聽過一些，是存在一些問題，不過基本還是能講明白問題的。

　　沒事，您以后如果在學習的過程中有什么疑問，您都可以在答疑板提問，我們會進行詳細認真的解答的，您先不用著急，也不要老覺得這門課程的老師講的不好，要是這樣，要逐漸調(diào)整一下心情，抱著接受盧老師的態(tài)度來學習這門課，畢竟學習一門課程首先得培養(yǎng)起興趣來，是不是？

　　進度這門課是計算和推導比較多的課程，您把計算方法掌握了，那這門課程您就掌握大半了。

　　第一章的概述您就大概了解一下即可。

　　第二章的流水，第三章的網(wǎng)絡計劃都是首先掌握特點，再掌握參數(shù)的概念和計算。

　　第四章的監(jiān)測與調(diào)整方法，主要是第二節(jié)的這幾種方法要好好掌握。

　　第五章大概看一下，第六章把工程延期的好好看一下。

　　您先不要著急，也不要對這門課程有什么偏見，認真的一步一步來，遇到問題的時候就在這里提問，等您學進去的時候就發(fā)現(xiàn)原來它也很簡單了。

　　【追問】謝謝老師指點。我會按您說的去做。 法規(guī)開了，先學概論。有了一些認識后，再來學進度。進度的課件不聽了，自已看書。看不懂的就來這里請教。

　　【回答】您好：

　　您先學法規(guī)的想法挺好的，很多時候這幾本教材需要結合在一起進行學習的，您先學第一遍，等到第二遍熟了之后再總結著學習。

　　您先自己學著，邊學邊摸索著，然后找一些比較適合自己的方法。相信您能很快調(diào)整過來的。

　　【追問】任務要求監(jiān)理編制各項進度計劃，比如（2）編制詳細的出圖計劃，并控制其執(zhí)行，問：在實施過程中，監(jiān)理要編制這么多的計劃嗎？在習題精講里，有題好像有矛盾，不理解。

　　【回答】您好：

　　因為并不是所有的工程都有設計階段的監(jiān)理，而且也不一定設計階段的監(jiān)理和施工階段的監(jiān)理就是一個單位，所以實際上這些計劃并不一定都是某一個監(jiān)理單位在實施某個項目監(jiān)理的時候都不要編制的。

　　如果本身委托的監(jiān)理工作不包括設計監(jiān)理，那就沒有必要有出圖計劃的編制了。

　　在習題班您是覺得哪里有些矛盾，請您指明，老師好去具體的分析一下，謝謝！

　　【追問】習題精講中：二、掌握建設工程實施階段進度控制的主要任務：第1題：其他幾個備選答案不都是建設工程實施階段進度控制的主要任務嗎？第2題：其中備選答案（進行工程項目工期目標的論證和決策）難道不是設計準備階段進度控制的任務嗎？

　　【回答】您好：

　　您問的是下面的兩道題目嗎？

　　1.監(jiān)理單位接受建沒單位委托實施工程項目全過程監(jiān)理時，需要（?。?。（2008年考題）

　　A．編制設計和施工總進度計劃

　　B．審查設計單位和施工單位提交的進度計劃

　　C．編制單位工程施工進度計劃

　　D．編制詳細的出圖計劃并控制其執(zhí)行

　　提示：參見教材P3，最后一段答案：B本題考查的是全過程監(jiān)理的任務，而其他選項都是某個階段的，不符合題意，所以不選擇。

　　2．監(jiān)理單位接受建設單位委托對工程項目實施全過程監(jiān)理時，需要在設計準備階段（　）。

　　A．編制工程項目設計出圖計劃

　　B．進行環(huán)境及施工現(xiàn)場條件的調(diào)查和分析

　　C．審查工程項目建設總進度計劃

　　D．進行工程項目工期目標的論證和決策

　　提示：參見教材P3，最后一段答案：B很提是設計階段準備階段的任務，和全過程沒關系。D選項的錯誤在于“論證”。設計準備階段進行的是工期目標的決策，沒有論證。

　　★問題所屬科目：監(jiān)理工程師——建設工程進度控制

責任編輯：風信子

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