如何去學(xué)習(xí)建筑設(shè)計(jì)

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多年以來(lái)，建筑學(xué)院的新同學(xué)們普遍地要經(jīng)歷一個(gè)"困惑"的階段，對(duì)建筑學(xué)（尤其是建筑設(shè)計(jì)）如何去學(xué)習(xí)、為何去學(xué)習(xí)感到困惑。而困惑之后，或者因無(wú)奈而頹廢，或者放棄思考，或者轉(zhuǎn)向其他，當(dāng)然也有的能夠在掙扎之后豁然開(kāi)朗?？上?jù)我所知，最后一類(lèi)結(jié)果，在本科的階段能達(dá)到的實(shí)屬少數(shù)。
解除困惑最有效的方法莫過(guò)于去廣泛的獲得知識(shí)。這也是本文主旨。
一、簡(jiǎn)介
1.本文的主要內(nèi)容和適用對(duì)象
本文主要介紹建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)在入門(mén)階段所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)體系概況，作為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。主要適用建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)本科一～三年級(jí)同學(xué)參考，一般的，四年級(jí)以上就應(yīng)該能獨(dú)立進(jìn)行學(xué)習(xí)了。學(xué)科上主要偏向建筑學(xué)基礎(chǔ)和建筑設(shè)計(jì)，關(guān)于城市的內(nèi)容暫不列入，一來(lái)不是本人專(zhuān)業(yè)，二來(lái)也不是三年級(jí)以前特別需要的。
2.詳細(xì)到書(shū)目
一般的，大學(xué)本科的教學(xué)應(yīng)該以傳授方法、引導(dǎo)方向和建立系統(tǒng)的知識(shí)框架為主要目標(biāo)，大量具體的知識(shí)需要學(xué)生自行學(xué)習(xí)，這是和各位中小學(xué)教育主要的不同。不能進(jìn)行有效的自學(xué)對(duì)于大學(xué)學(xué)習(xí)將是致命的。這當(dāng)然需要教師給出一個(gè)系統(tǒng)框架的指導(dǎo)。自學(xué)主要依靠閱讀書(shū)籍（現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐學(xué)習(xí)雖然同等重要，但由于總體教學(xué)制度和經(jīng)濟(jì)條件的制約，只好暫且擱置），所以對(duì)于學(xué)生的指導(dǎo)應(yīng)該詳細(xì)到書(shū)目，這也是本文力圖達(dá)到的精度。當(dāng)然更好的是對(duì)于這些書(shū)目的基本內(nèi)容給予說(shuō)明和評(píng)價(jià)，但是限于精力原因尚難以做到。這篇文章里只推薦基本中的基本，以免新手犯暈。出于負(fù)責(zé)，這些書(shū)一般都是我比較熟悉的書(shū)籍（偶爾間雜一些可靠的師友推薦但是沒(méi)看過(guò)的書(shū)）。隨著個(gè)人閱讀的增加，我可能會(huì)逐步更新這些書(shū)目。
3.遠(yuǎn)期改進(jìn)計(jì)劃
本指南將會(huì)逐步的更新主要是書(shū)目方面的細(xì)節(jié)內(nèi)容。其實(shí)也是我自己閱讀、學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。并且會(huì)逐步增添一些新的項(xiàng)目，這要視本人的學(xué)習(xí)研究發(fā)展而定。同時(shí)也計(jì)劃逐步增加一些實(shí)用的內(nèi)容，比如現(xiàn)代建筑、城市的人物、理論、作品發(fā)展的總表，這些在國(guó)外都已經(jīng)有較為成熟全面著作，只是需要做一些整理翻譯工作。當(dāng)然所謂遠(yuǎn)期，恐怕得且等兩年吧。
二、心態(tài)上的準(zhǔn)備
在開(kāi)始學(xué)習(xí)建筑學(xué)這樣一門(mén)"新鮮"的學(xué)科之前，還有必要在認(rèn)識(shí)上做一些準(zhǔn)備。 
   1.應(yīng)試教育的缺陷和因此產(chǎn)生的障礙
首先告訴大家一個(gè)不幸的消息：諸位從前擅長(zhǎng)的十八般武藝，諸位賴(lài)以獲得多年榮耀和擠進(jìn)清華的利器，多數(shù)都要失效了。諸位曾經(jīng)如魚(yú)得水的學(xué)習(xí)方法、思維習(xí)慣、知識(shí)對(duì)象多數(shù)也將失效，甚至將會(huì)成為下一步前進(jìn)的障礙。因?yàn)槲覈?guó)的中學(xué)教育，是非常狹小和機(jī)械的。雖然具體的知識(shí)并不錯(cuò)，但是局限于小圈子的思維將難以適應(yīng)更大更復(fù)雜的新形勢(shì)。所以當(dāng)你對(duì)新的課程、學(xué)習(xí)工作方式感到不適應(yīng)、困難、迷茫的時(shí)候，不要先急于用自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)去評(píng)判和指導(dǎo)自己，甚至希望退回到過(guò)去簡(jiǎn)單愉快的思維中去。因?yàn)槎鄶?shù)的同學(xué)僅僅受過(guò)這樣一些教育：科學(xué)上是簡(jiǎn)單的18世紀(jì)牛頓時(shí)代的數(shù)理邏輯的訓(xùn)練；哲學(xué)上是被嚴(yán)重簡(jiǎn)單化（或歪曲的）的辯證法；藝術(shù)上完全無(wú)知或者僅受過(guò)一點(diǎn)機(jī)械的技能訓(xùn)練；宗教上不但無(wú)知而且有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；方法上習(xí)慣于被動(dòng)接受知識(shí)，并且在少量固定的知識(shí)內(nèi)容里兜圈子；對(duì)于文化、社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)等各方面的問(wèn)題也所知極少。這樣的相當(dāng)局限的思想基礎(chǔ)對(duì)于建筑學(xué)這樣的綜合學(xué)科當(dāng)然是相當(dāng)不利的，但這也是目前我系教學(xué)無(wú)法逃避的實(shí)際問(wèn)題。所以明智的對(duì)策是不要固執(zhí)己見(jiàn)或者輕下斷言，而是先盡快廣泛的了解各方面的知識(shí)，等到自己大概齊對(duì)各種問(wèn)題都有了一個(gè)初步的了解之后，再開(kāi)始慢慢重建自己的知識(shí)體系。這個(gè)過(guò)程至少需要大概1~2年的時(shí)間。
當(dāng)然在此過(guò)程中，新生過(guò)去的訓(xùn)練也不是沒(méi)有用。其實(shí)有兩樣關(guān)鍵的東西是需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的：一是積極向上的態(tài)度，二是堅(jiān)忍不拔的意志。這也是殘酷的應(yīng)試教育帶給大家僅有的兩樣好的東西。當(dāng)然，各位的中文修養(yǎng)，學(xué)習(xí)新事物的能力，和勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)，如果有的話(huà)，也是應(yīng)該繼續(xù)保持的。平時(shí)的各種文體愛(ài)好，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于建筑學(xué)也是很有好處的。 www.civilcn.com
 
 
 2.建筑專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)方法
如果說(shuō)建筑學(xué)和各位以前的中學(xué)學(xué)習(xí)有所不同的話(huà)，最主要的應(yīng)該是在建筑的人文內(nèi)容上。作為工程的建筑，各位可以很輕松的以工科的思維去把握；但是作為人文的建筑卻需要截然不同的思維方式和學(xué)習(xí)模式。而建筑的人文屬性，卻恰恰是建筑最核心的、我們的教育中又最缺乏的品質(zhì)。
具體的說(shuō)來(lái)，方法上主要的是整體思維和經(jīng)驗(yàn)積累。整體思維是個(gè)比較大的話(huà)題，下面再說(shuō)。經(jīng)驗(yàn)積累的方法是個(gè)基本的方法。因?yàn)榻ㄖW(xué)沒(méi)有一勞永逸的解決之道，也沒(méi)有固定不變的規(guī)律法則，關(guān)鍵靠見(jiàn)多識(shí)廣（基本上，人生主要是見(jiàn)多識(shí)廣）。所有建筑的問(wèn)題，都要依靠大量的閱讀和實(shí)地調(diào)查去獲得經(jīng)驗(yàn)。在大量的實(shí)例學(xué)習(xí)中知識(shí)水平和操作能力將會(huì)逐漸提高，這將是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，一般以5年計(jì)。（個(gè)人以為實(shí)際上學(xué)習(xí)任何一門(mén)知識(shí)和技能，這都不算長(zhǎng)，只不過(guò)中學(xué)的教學(xué)實(shí)在太簡(jiǎn)單化了，以至于大家對(duì)新知識(shí)的正常學(xué)習(xí)周期產(chǎn)生了誤解。）
3.耐心的態(tài)度
由于建筑學(xué)作為工科招生，社會(huì)上對(duì)于建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)也了解頗少，所以大一新生往往是對(duì)建筑學(xué)一無(wú)所知。沒(méi)關(guān)系，實(shí)踐表明，新生此方面的不足，包括繪畫(huà)和藝術(shù)素養(yǎng)的缺失，都不會(huì)成為太大的問(wèn)題。而心態(tài)才是第一重要。
第一是耐心。建筑學(xué)的素養(yǎng)提高通常是以十年計(jì)的。40歲還可以自稱(chēng)青年建筑師，60歲才算經(jīng)驗(yàn)豐富，90歲還在干設(shè)計(jì)的也頗有一些。對(duì)于前面18年的基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，后面的50年顯然更為重要。很幸運(yùn)，建筑學(xué)博大精深而且就業(yè)出路寬廣，基本上不需要天分和幼年基礎(chǔ)的行當(dāng)也可以干得很好，不像音樂(lè)和繪畫(huà)。如果你不是要和高迪、柯布這樣的頂級(jí)天才火拼的話(huà)，盡可不必著急，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐下來(lái)慢慢的發(fā)力。靠自己的耐心學(xué)習(xí)，持續(xù)而愉快的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)來(lái)贏得美好的專(zhuān)業(yè)前途?？偟膩?lái)說(shuō)即便是比較功利的做法，也不必像中學(xué)考試那樣每個(gè)學(xué)期的就能排出個(gè)一二三來(lái)。當(dāng)然，雖不必懸梁刺股三天兩頭突擊熬夜x天，但是踏踏實(shí)實(shí)的努力，而且是持續(xù)的不間斷的努力，長(zhǎng)達(dá)十年以至五十年的不停止，也不是每個(gè)人都能做到的，尤其是在極度浮躁的當(dāng)代中國(guó)，有幾人不希望能如超女般一夜成名呢？不過(guò)等到你對(duì)本系的老教授有所了解的話(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)十年如一日勤奮工作的絕對(duì)不少。不像發(fā)達(dá)國(guó)家有健全的社會(huì)條件、成熟的明星機(jī)制，能在中國(guó)做出成就的老同志們，其驚人的耐心和超長(zhǎng)的壽命，有時(shí)會(huì)令后來(lái)者絕望--不過(guò)考慮到社會(huì)發(fā)展的加速度以及他們被歷史耽誤的二十年，各位新人還是大有機(jī)會(huì)的。 www.civilcn.com
關(guān)于這方面，讀一些傳記大有好處。《建筑師梁思成》是首選的好書(shū)。另外一些著名的大師傳記也都值得一看。了解一下這個(gè)行業(yè)的從業(yè)人員的艱辛歷程以及可能達(dá)到的最高成就，對(duì)你是否決定這么一條路走到黑大有好處。比如如果你一心希望40歲掙夠了錢(qián)退休或者18歲成為萬(wàn)眾矚目的超級(jí)XX，又或者希望成為與世無(wú)爭(zhēng)的科學(xué)家，那還是盡快改行的好。