2012一級(jí)建造師《建筑工程》：案例題應(yīng)試應(yīng)注意的問題

　　案例題應(yīng)試時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題？

　　答：（1）認(rèn)真審題永遠(yuǎn)是最關(guān)鍵的第一步，在閱讀背景時(shí)，如發(fā)現(xiàn)你認(rèn)為不合理、不妥當(dāng)?shù)牡胤?，做出?biāo)記。待閱讀問題部分時(shí)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)這些正是其中的考點(diǎn)。

　?。?）對(duì)背景材料中交待的公司、人之間的關(guān)系理順，找準(zhǔn)建設(shè)單位、監(jiān)理單位、設(shè)計(jì)勘察單位、總承包單位、分包單位（專業(yè)分包與勞務(wù)分包）各自的定位與相互間的合同關(guān)系。同時(shí)，理順背景材料中各事件發(fā)生的因果關(guān)系，并研究出題的意圖和考點(diǎn)所指，有助于解題思路的準(zhǔn)確和嚴(yán)密。

　?。?）案例題回答時(shí)，應(yīng)注意每一個(gè)提問問題的表述，共問了幾個(gè)問題，回答時(shí)均需一一對(duì)應(yīng)、有問必答。比如：“該說(shuō)法是否正確，并簡(jiǎn)述理由”，第一步必須回答正確或不正確，第二步寫出理由。無(wú)論你的理由是否正確，只要第一步判斷正確，第一問都能得分。很多考生沒有第一步回答，白白丟了相對(duì)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的判斷分?jǐn)?shù)。

　　（4）一定要看清案例題的問法，并作出相應(yīng)的回答。

　　例如：?jiǎn)?ldquo;存在哪些不妥之處”，應(yīng)針對(duì)原題干，盡量采用原題干語(yǔ)言，寫出原背景材料中不妥的文字即可。通常不妥之處都會(huì)有兩處或以上，應(yīng)逐一列出，不要混在一起。更不要把背景材料全部抄寫一遍后籠統(tǒng)地說(shuō)不妥，通常這樣不會(huì)得分。

　　如果是“指出不妥之處的正確做法”，則不用復(fù)述不妥之處，直接給出相應(yīng)錯(cuò)誤的正確做法。同理，多處錯(cuò)誤，應(yīng)一一寫出正確做法。

　　（5）作答的條理性一定要清楚。針對(duì)提問的每一個(gè)問題，分別用單獨(dú)的段落作出回答，不要混在一起，更不要長(zhǎng)篇大論的發(fā)揮，容易造成回答內(nèi)容的前后矛盾。

　　（6）解答要緊扣題意，有問必答，嚴(yán)格按提問方式作答

　　例如：?jiǎn)?ldquo;事件中索賠是否成立”，回答時(shí)只說(shuō)“成立”或“不成立”即可，切不可借題發(fā)揮，如回答“工期和費(fèi)用索賠成立”，如果題干中正好工期和費(fèi)用索賠都存在且均成立，算你運(yùn)氣好，得分；如果只涉及某一項(xiàng)索賠呢，那這兩分丟得就太可惜了。再比如回答“施工單位不可以索賠”，你的回答跟問題壓根就不在同一層面上，無(wú)論任何原因、無(wú)論有理無(wú)理，合同雙方均可提出索賠，但并不是每一項(xiàng)索賠都能成立，考生本來(lái)應(yīng)該得分的題，由于回答方式的錯(cuò)誤，導(dǎo)致不能得分。

　?。?）不能隨意改變背景材料前提，更不要在背景材料基礎(chǔ)上以假設(shè)的方式作答。

　　例如：?jiǎn)?ldquo;該分包行為是否合法”，回答時(shí)只說(shuō)“合法”或“不合法”即可，切不可按自己的理解去假定，更不要鉆背景材料的漏洞，通常背景不明確提出來(lái)的條件都默認(rèn)為是正確的前提。比如這樣的回答“如果總包合同中有約定、如果經(jīng)業(yè)主同意、如果分包具備相應(yīng)資質(zhì)、…………，則分包合法”，這樣是不能得分的，既然是考試，就必定會(huì)有唯一的正確答案。一定不能有“如果……就成立、如果……就不成立”這樣的答案，不可能有“不完全正確”、“部分正確”這樣的答案。

　?。?）答案要符合相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，觀點(diǎn)正確，運(yùn)用關(guān)鍵詞、術(shù)語(yǔ)、規(guī)范用語(yǔ)等（可參照題干中用詞作答），切不可根據(jù)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)隨意發(fā)揮，或采用當(dāng)?shù)噩F(xiàn)場(chǎng)施工中習(xí)慣用語(yǔ)或說(shuō)法。

　　例如：背景材料中的是“招標(biāo)人”，在回答的時(shí)候盡量用“招標(biāo)人”，不要隨意用“甲方”、“建設(shè)單位”來(lái)代替，特定條件下，“招標(biāo)人”可能與“甲方”、“建設(shè)單位”不是同一方。再比如：背景材料中是“建設(shè)單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人”，回答時(shí)不要用“業(yè)主代表”、“甲方代表”，可能你理解的意思是同一個(gè)人，但從法律意義上講，你的表述并不一定就指代標(biāo)準(zhǔn)答案的那個(gè)人。

　?。?）回答習(xí)題運(yùn)用關(guān)鍵詞，表述要準(zhǔn)確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，把握不準(zhǔn)的地方盡量回避，避免畫蛇添足。

　　例如：?jiǎn)?ldquo;該分包是否合法，為什么”，回答“根據(jù)**********規(guī)定，因?yàn)?********，所以判定********行為屬違法分包”，真正的得分點(diǎn)僅為“不合法”屬“違法分包”，答對(duì)兩個(gè)關(guān)鍵詞，則可得全分，重點(diǎn)不在于具體根據(jù)的那個(gè)規(guī)范或法條，更不能兩問合在一處作答。在自己不確定的情況下，千萬(wàn)不要瞎寫?？梢杂?ldquo;相關(guān)規(guī)范”、“相關(guān)法規(guī)”代替，至少不會(huì)將原本回答正確的答案補(bǔ)充成錯(cuò)誤的表述。

　?。?0）案例題中有關(guān)計(jì)算的題，一定列出計(jì)算過程，計(jì)算過程通常會(huì)占一定的分值，特別是當(dāng)你最終計(jì)算結(jié)果不正確的時(shí)候，計(jì)算過程的分?jǐn)?shù)顯得彌足珍貴，也應(yīng)該盡量爭(zhēng)取。

　?。?1）關(guān)于答題位置，通常給定的答題紙肯定足夠?qū)懴禄卮鸬膬?nèi)容，除非你的理解與出題意圖相差萬(wàn)里。每題的答案一定要寫在答題紙相應(yīng)的位置上。即使前一問你剩下很多地方，下一問一定另起一段，在規(guī)定的位置作答。

　　如果第一遍答錯(cuò)了，直接以醒目的方式劃掉，并在后續(xù)的位置重寫答案。如果錯(cuò)誤并劃掉的次數(shù)較多，相應(yīng)位置全部占完，可在該題答題區(qū)域其他空余位置作答，但一定要在原位置注明答案寫在哪兒了，便于閱卷人閱卷。

　　（12）對(duì)于每一個(gè)考生，由于從業(yè)經(jīng)歷不同，很難做到經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、技術(shù)、管理、合同、法規(guī)各方面均精通，如遇某一題某一問真的不會(huì)，考試用書上相關(guān)內(nèi)容也沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)過，怎么辦？果斷放棄，先答其他題。如果最后時(shí)間確有富余，回頭再好好研究如何“蒙”答案。能沾邊就沾邊；實(shí)在不會(huì)，千萬(wàn)別手癢寫些與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容或文字，會(huì)以“考卷上作標(biāo)記”的名義被判本卷無(wú)效，切記切記。

　?。?3）最后說(shuō)一下字跡工整的問題，其實(shí)對(duì)得分影響并不大，只要你答的關(guān)鍵詞與標(biāo)準(zhǔn)答案意思一致就能得分，除非字跡潦草得讓人根本無(wú)法辨認(rèn)。

　　同樣的食物，一份用精美干凈的容器為你呈上來(lái)，另一份用邋遢殘缺的盤子，上面還沾著服務(wù)員滿是油泥也沒來(lái)得及洗凈的手指頭印子給你端上來(lái)，對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，肯定都不是一樣的滋味。所以嘛，書寫工整點(diǎn)、版面整潔點(diǎn)、條理清晰點(diǎn)，肯定給人的感覺是不一樣的，至少讓判卷的老師很容易就找到他正瞪大眼睛尋找的給分點(diǎn)。

　　特別是當(dāng)某題你完全是在“胡說(shuō)八道”蒙的時(shí)候，你的似是而非的說(shuō)法，如果寫得像書法帖一樣，恰巧還與標(biāo)準(zhǔn)答案好像沾點(diǎn)邊，判卷的老師們多給個(gè)0.5分，這種情況，誰(shuí)都相信是很可能會(huì)發(fā)生的。雖然不多，但有時(shí)候卻很關(guān)鍵。這道理，相信大家都懂。

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