當(dāng)前位置：工程項(xiàng)目OA系統(tǒng) > 學(xué)校OA管理系統(tǒng) > 設(shè)計(jì)運(yùn)用 > 學(xué)校OA系統(tǒng)有哪些
有哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？推薦一款管理系統(tǒng)可以嗎？
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)，太多了，而且每個(gè)系統(tǒng)，都有不同的亮點(diǎn)，每個(gè)系統(tǒng)都有特定的優(yōu)勢，排課功能，市面上也有很多可以免費(fèi)體驗(yàn)的，建議你多體驗(yàn)一下各個(gè)系統(tǒng)，從而找到自己合適的，這樣很好的提高學(xué)校的管理效率。
泛普學(xué)校管理系統(tǒng)以教育部高中新課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)為依據(jù)，以各地重點(diǎn)中學(xué)實(shí)施高中新課改的成功經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行設(shè)計(jì)，系統(tǒng)涵蓋學(xué)校教學(xué)管理的各環(huán)節(jié)，涉及到教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)資源、網(wǎng)上選課、課表編排、學(xué)生學(xué)籍、學(xué)分成績、考試事務(wù)和教學(xué)考評等多方面。系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)分制、選課制、學(xué)段制和模塊制的課改要求。
系統(tǒng)特色
1、嚴(yán)格按照普通高中課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)置，系統(tǒng)按照教育部《普通高中課程方案》的要求定義學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊，簡化了學(xué)校的操作程序;
2、在教學(xué)管理設(shè)置上按照學(xué)?，F(xiàn)有體系進(jìn)行設(shè)置：按照校長、教務(wù)(學(xué))主任、科組長、備課組長、班主任、任課教師進(jìn)行設(shè)置，系統(tǒng)根據(jù)不同的職務(wù)自動(dòng)賦予相應(yīng)的使用權(quán)限;
3、支持單學(xué)段課和多學(xué)段選課，并支持學(xué)生多輪選課，學(xué)生選課支持“先到先得”和“賦分選課”兩種方案;
4、學(xué)分認(rèn)定靈活方便，支持自動(dòng)生成學(xué)分，學(xué)?？梢造`活設(shè)置學(xué)分認(rèn)定的各項(xiàng)要素和比例，可以細(xì)化到每個(gè)學(xué)段的每個(gè)模塊;
5、通過多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，注重過程和日常評價(jià);
6、B/S架構(gòu)，不需要安裝客戶端，容易維護(hù)。
價(jià)值分析
易用性好，界面設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)流程清晰，上手快!
減輕學(xué)校財(cái)務(wù)工作人員收費(fèi)高峰期的工作量，提高學(xué)校財(cái)務(wù)工作人員的工作效率;
系統(tǒng)地解決學(xué)校學(xué)費(fèi)收繳及其它收費(fèi)環(huán)節(jié)的流程復(fù)雜、業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)困難、數(shù)據(jù)不一致等問題;
簡化業(yè)務(wù)流程、規(guī)范業(yè)務(wù)管理、避免收費(fèi)漏洞;
提供高效、全面的收費(fèi)管理，各種收費(fèi)項(xiàng)目及帳目準(zhǔn)確、及時(shí)、有效、完整;
豐富的數(shù)據(jù)接口：作為教育信息化的有機(jī)組成部分，與招生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、財(cái)政票據(jù)管理系統(tǒng)、銀行票據(jù)結(jié)算系統(tǒng)有效協(xié)同，減少數(shù)據(jù)核對工作，提高工作效率。
成都公司：成都市成華區(qū)建設(shè)南路160號1層9號
重慶公司：重慶市江北區(qū)紅旗河溝華創(chuàng)商務(wù)大廈18樓
