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工程項目管理軟件系統(tǒng)

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備戰(zhàn)消防工程師:在學(xué)習(xí)時注重整體與部分的關(guān)系

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知識的內(nèi)在邏輯要求我們在學(xué)習(xí)時注重整體與部分的關(guān)系。在學(xué)習(xí)過程中我們提倡有目的的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者應(yīng)要大體把握住學(xué)習(xí)的進程。這就要求學(xué)習(xí)者開始時要對所學(xué)知識的整體有一個大致的了解,了解所學(xué)習(xí)的知識的基本結(jié)構(gòu),在這個過程中我們才會處于主動位置。對于年齡較少的學(xué)生來說還可以避免盲目驕傲。有人曾說起過他的學(xué)習(xí)方法中有這樣一項:他讀一本書時,先學(xué)目錄和內(nèi)容提要,了解知識的大致內(nèi)容,然后再開始從頭學(xué)習(xí)各個組成部分,并在學(xué)習(xí)過程中要求自己把書本讀“厚”,讀完后他以要求自己把書本讀“ 薄”。厚使他對書本的各個部分有了詳細的了解,薄使他對書本的整體和主旨有了更深刻的認識。

責(zé)任編輯:ang
發(fā)布:2007-08-11 15:44    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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