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項目管理系列之-團(tuán)隊管理
通常,項目小組可以按子系統(tǒng)或職能進(jìn)行劃分,這里主要討論項目團(tuán)隊的具體人員構(gòu)成以及有效的激勵方式。
項目小組構(gòu)成
這里所說的項目小組是指項目團(tuán)隊的基層單位,例如,一個大項目開發(fā)團(tuán)隊可以分為總體組、軟件開發(fā)組、硬件網(wǎng)絡(luò)組、測試組等若干個項目小組。
0 && image.height>0){if(image.width>=510){this.width=510;this.height=image.height*510/image.width;}}" border=0> 圖1 大型IS項目基層項目小組構(gòu)成
首先,每個項目小組的人數(shù)不能太多,否則組員之間彼此通信將占用大量的時間。此外,通常我們不能把一個子系統(tǒng)劃分成大量獨(dú)立的單元模塊,如果項目小組人數(shù)太多,則每個組員所負(fù)責(zé)實(shí)現(xiàn)的單元模塊與其他成員的接口將更復(fù)雜,不僅出現(xiàn)接口錯誤的可能性增加,而且系統(tǒng)測試也會變得既困難又費(fèi)時。
一般說來,每個項目小組的規(guī)模應(yīng)該比較小,以2~9名成員為宜。如果項目屬于中小型規(guī)模且建設(shè)時間在一年以內(nèi),那么項目小組可以采用工作包負(fù)責(zé)人制。工作包負(fù)責(zé)人既負(fù)責(zé)該工作包的日常管理工作,同時又是該工作包的技術(shù)負(fù)責(zé)人,在其他成員中再挑選一位為助理,協(xié)助工作包負(fù)責(zé)人做好各方面的工作。
如果項目屬于大中型規(guī)模,建設(shè)時間在一年以上,那么就必須考慮項目建設(shè)人員因各種原因發(fā)生變動的情況。這時,項目小組具體構(gòu)成最好如圖1所示。這里的系統(tǒng)開發(fā)人員既可以是程序員,也可以是測試員。
采用這種按技術(shù)水平分層的構(gòu)成模式主要基于兩點(diǎn)考慮:第一,信息系統(tǒng)建設(shè)中既有創(chuàng)造性很強(qiáng)的事務(wù),也有經(jīng)驗性很強(qiáng)的事務(wù)和照葫蘆畫瓢的簡單性事務(wù),如果所有活動都讓高級人員去完成,則導(dǎo)致成本上升,造成人力資源的浪費(fèi),還會引起高級人員的不滿;第二,由于項目建設(shè)時間太長,容易發(fā)生人員更替,并且由于信息系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)主要靠“干中學(xué)”,中級和初級開發(fā)人員在系統(tǒng)建設(shè)過程中會成長起來,如果一旦發(fā)生上一層次人員變動,下層人員由于一直參與項目的研發(fā),基本上可以“無縫”地接手工作。
如果項目小組成員不發(fā)生人員更替,則項目小組的整體素質(zhì)將隨時間的推移而提高,從而使項目的進(jìn)度加快。一般來說,初、中、高級人員最初的薪水可以按類似3∶7∶10的比例定位。當(dāng)然,隨著初中級人員技術(shù)水平的提高,他們的薪水也應(yīng)該不斷提高,因為他們在同樣時間內(nèi)可以完成更多、更復(fù)雜的工作。
把握團(tuán)隊成長規(guī)律
信息系統(tǒng)項目團(tuán)隊的成長與其他項目一樣,一般需要經(jīng)過四個階段:
1.形成階段
形成階段促使個體成員轉(zhuǎn)變?yōu)閳F(tuán)隊成員。每個人在這一階段都有許多疑問:我們的目的是什么?其他團(tuán)隊成員的技術(shù)、人品怎么樣?每個人都急于知道他們能否與其他成員合得來,自己能否被接受。
為使項目團(tuán)隊明確方向,項目經(jīng)理一定要向團(tuán)隊說明項目目標(biāo),并設(shè)想出項目成功的美好前景以及成功所產(chǎn)生的益處;公布項目的工作范圍、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算及進(jìn)度計劃的標(biāo)準(zhǔn)和限制。項目經(jīng)理在這一階段還要進(jìn)行組織構(gòu)建工作,包括確立團(tuán)隊工作的初始操作規(guī)程,規(guī)范溝通渠道、審批及文件記錄工作。所以在這一階段,對于項目成員采取的激勵方式主要為預(yù)期激勵、信息激勵和參與激勵。
2.震蕩階段
這一階段,成員們開始著手執(zhí)行分配到的任務(wù),緩慢地推進(jìn)工作?,F(xiàn)實(shí)也許會與個人當(dāng)初的設(shè)想不一致。例如,任務(wù)比預(yù)計的更繁重或更困難;成本或進(jìn)度計劃的限制可能比預(yù)計的更緊張;成員們越來越不滿意項目經(jīng)理的指導(dǎo)或命令。
震蕩階段的特點(diǎn)是人們
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