工程項(xiàng)目管理系統(tǒng) | OA系統(tǒng) | ERP系統(tǒng) | 工程項(xiàng)目管理軟件 | 裝飾管理系統(tǒng) | 簽約案例 | 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格 | 在線試用 | 手機(jī)APP | 產(chǎn)品資料
X 關(guān)閉
建筑工程項(xiàng)目管理軟件

當(dāng)前位置:工程項(xiàng)目OA系統(tǒng) > 建筑OA系統(tǒng) > 建筑工程項(xiàng)目管理軟件

建筑實(shí)習(xí)報(bào)告如何去寫(xiě)

申請(qǐng)免費(fèi)試用、咨詢電話:400-8352-114

(三)、畢業(yè)實(shí)習(xí)
1、實(shí)習(xí)目的 :畢業(yè)實(shí)習(xí)是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其任務(wù)是使學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)之前了解國(guó)內(nèi)土木工程的最新成就及發(fā)展前景,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),開(kāi)闊視野,收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),綜合理解土木工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工及管理方面的工作,了解工程師的職責(zé),為畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)后盡快適應(yīng)所從事的工作奠定基礎(chǔ)。并通過(guò)實(shí)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)土木工程發(fā)展現(xiàn)狀、現(xiàn)代化施工技術(shù)以及土木工程方面的其它最新發(fā)展,培養(yǎng)熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、致力于祖國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的思想。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(1)參觀已建成的典型、有特色的新型土木工程,以了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)。
(2)參觀在建的典型、有特色的工程,以了解最新的土木工程的施工 技術(shù)和優(yōu)秀施工企業(yè)的管理工作。
(3)專(zhuān)題講座。通過(guò)有關(guān)地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等的專(zhuān)家講座進(jìn)一步了解土木工程最新研究成果及發(fā)展趨勢(shì)。
(4)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,有針對(duì)性地參觀已建或在建的工程,以收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料。
3、實(shí)習(xí)方式
(1)聽(tīng)取報(bào)告:由實(shí)習(xí)單位選派專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員向?qū)W生作有關(guān)新型建筑材料、地基基礎(chǔ)、結(jié)構(gòu)、施工技術(shù)與管理等方面的專(zhuān)題報(bào)告,以使學(xué)生了解以上各方面的最新技術(shù)與成果。
(2)組織參觀:組織對(duì)實(shí)習(xí)單位施工現(xiàn)場(chǎng)及既有建筑物的參觀,通過(guò)對(duì)有特色的已建或在建工程項(xiàng)目的參觀,了解最新的土木工程發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)以及優(yōu)秀企業(yè)的管理工作。
(3)實(shí)習(xí)日記:在實(shí)習(xí)中,學(xué)生應(yīng)將每天的工作,觀察研究的結(jié)果,聽(tīng)取報(bào)告內(nèi)容等認(rèn)真記入實(shí)習(xí)日記,教師應(yīng)隨時(shí)檢查實(shí)習(xí)日記。
(4)業(yè)務(wù)專(zhuān)題報(bào)告:業(yè)務(wù)專(zhuān)題報(bào)告要求學(xué)生運(yùn)用在校內(nèi)所學(xué)理論和知識(shí)對(duì)實(shí)習(xí)中某一方面問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致、全面、深入的總結(jié),提出自己的改進(jìn)設(shè)想、建議,以提高學(xué)生運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
(5)實(shí)習(xí)報(bào)告:實(shí)習(xí)結(jié)束,學(xué)生應(yīng)提交書(shū)面的實(shí)習(xí)報(bào)告,報(bào)告內(nèi)容可以是對(duì)實(shí)習(xí)收獲的綜述和總結(jié),也可以是對(duì)某一專(zhuān)題寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告,總結(jié)實(shí)習(xí)的收獲,提出對(duì)實(shí)習(xí)工作的改進(jìn)意見(jiàn)。實(shí)習(xí)報(bào)告能反映出學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容理解的深度,也能反映出學(xué)生分析和歸納問(wèn)題的能力,實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)圖文并茂,總字?jǐn)?shù)不宜少于5000字。
(6)實(shí)習(xí)的考核:學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)習(xí)指導(dǎo)人評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)答辯情況,確定最終實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)習(xí)成績(jī)按五級(jí)分評(píng)定(優(yōu)、良、中、及格、不及格)。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于2課時(shí)。
4、實(shí)習(xí)驗(yàn)收內(nèi)容、驗(yàn)收辦法
(1)驗(yàn)收內(nèi)容:指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告
(2)驗(yàn)收辦法:成績(jī)?cè)u(píng)定后,由分校責(zé)任教師上傳實(shí)踐平臺(tái),省校先予通過(guò),待畢業(yè)驗(yàn)收時(shí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)一道驗(yàn)收。希望指導(dǎo)教師提醒學(xué)員,要認(rèn)真完成生產(chǎn)實(shí)習(xí),一旦驗(yàn)收不合格,將影響學(xué)員畢業(yè)。

 

 

 


三、畢業(yè)設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是完成和達(dá)到開(kāi)放式教育土木工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所必須的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,具有十分重要的作用。學(xué)生在參加畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作之前,必須修完教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的全部課程(即規(guī)定的學(xué)分),畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)安排在最后一學(xué)期,時(shí)間約10周(8學(xué)分)。
(一)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的和要求:
  1、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的
 ?。?) 鞏固和加深已學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)知識(shí),提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
 ?。?) 掌握建筑工程專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法,了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專(zhuān)業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。
 ?。?) 學(xué)會(huì)針對(duì)要解決的問(wèn)題,廣泛地搜集國(guó)內(nèi)外有關(guān)資料,了解國(guó)內(nèi)外的水平和狀況。
 ?。?) 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實(shí)際,從經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問(wèn)題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力。
  2、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的基本要求
  (1) 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)使學(xué)生具有調(diào)查研究、收集資料的能力,一定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設(shè)計(jì)運(yùn)算能力,并注意進(jìn)一步培養(yǎng)應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,工程制圖及編寫(xiě)說(shuō)明書(shū)(論文)的能力。
  (2) 學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。
  (3) 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說(shuō)明及計(jì)算,要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔明了,文字通順、書(shū)寫(xiě)工整、裝訂整齊,說(shuō)明書(shū)至少要5000字。計(jì)算中不宜大量采用手算,提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。
 ?。?) 畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定,用工程字注文,主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為4~6張(按1號(hào)圖計(jì)),可以包括部分墨紙圖。
 ?。?) 畢業(yè)論文應(yīng)力求研究計(jì)劃和方案合理、論點(diǎn)正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書(shū)寫(xiě)工整。
 ?。?) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)文本按規(guī)范化要求裝訂。
(二)、指導(dǎo)教師
  1. 由從事本專(zhuān)業(yè)工作的,具有中級(jí)以上職稱(chēng)的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的指導(dǎo)教師。同時(shí)具備安徽電大土木工程專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師資格證書(shū)。
  2. 每位專(zhuān)職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)15人,兼職指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生人數(shù)不得超過(guò)10人。
  3. 指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,并對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)成果設(shè)計(jì)表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師對(duì)每位學(xué)生的指導(dǎo)時(shí)間不低于10課時(shí)。
  4. 指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),樹(shù)立正確教育思想,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生查閱文獻(xiàn),做好開(kāi)題報(bào)告,制定畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃,及時(shí)檢查學(xué)生工作進(jìn)展情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正,并對(duì)實(shí)際完成情況做好記錄。
  5. 指導(dǎo)教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)方面的指導(dǎo),做到論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)條理清晰、邏輯性強(qiáng),符合科技寫(xiě)作規(guī)范。并嚴(yán)格要求學(xué)生按照規(guī)定的文本格式打印和裝訂。指導(dǎo)教師要對(duì)論文及設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、圖紙認(rèn)真審閱,并及時(shí)將問(wèn)題反饋給學(xué)生,要求學(xué)生進(jìn)一步修改,保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。
(三)、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)選題
  1、選題原則
 ?。?) 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)按照教育要“三個(gè)面向”的要求,選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求,能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí),有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
 ?。?) 選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求,又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目,提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。
 ?。?) 選擇課題的份量和難度要適中,使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。
(4) 鼓勵(lì)一人一題,若多人同做一個(gè)課題,每人除完成基本內(nèi)容外,其它設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。
(5)原則上選題不選畢業(yè)論文,如果選擇畢業(yè)論文,要求一人一個(gè)課題,課題必須新穎,要杜絕網(wǎng)上抄襲;課題要及時(shí)上報(bào)審查,論文的字?jǐn)?shù)不少于10000字。
  2、選題類(lèi)型
  (1)工程設(shè)計(jì)型
  參考選題
  1)建筑工程課群組:建筑面積3000m2左右
  結(jié)構(gòu)類(lèi)型:
  混合結(jié)構(gòu)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu);多層框架、單層工業(yè)廠房;
  房屋類(lèi)型:
  寫(xiě)字樓、中小型賓館、辦公樓、中小學(xué)、幼兒園、俱樂(lè)部等;單層工業(yè)廠房;
  建筑圖紙可有指導(dǎo)教師提供,學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。
  2)道路、橋梁課群組
  橋梁:鋼筋混凝土、預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支、梁橋、承式橋臺(tái);
  道路:直線、曲線、環(huán)合曲線線路,縱面、橫面、平面設(shè)計(jì);城市立交線型;
  學(xué)員完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及施工組織設(shè)計(jì)。
  (2)施工技術(shù)型
  參考選題
  1)高層建筑施工組織設(shè)計(jì);
  2)大型深基礎(chǔ)施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
  3)高層滑模施工方案和施工組織設(shè)計(jì);
  (3)建筑管理型
  參考選題
  1)建設(shè)項(xiàng)目管理、質(zhì)量、投資進(jìn)度控制;
  2)國(guó)際工程招標(biāo)、投標(biāo);
  3)合同與索賠;
  4)房地產(chǎn)投資分析、風(fēng)險(xiǎn)分析。
 ?。?)專(zhuān)題研究型
  專(zhuān)題研究型題目原則上要求來(lái)源于工程實(shí)踐,通過(guò)調(diào)查研究、科學(xué)試驗(yàn)、文件檢索等方法,采用合理的統(tǒng)計(jì)、計(jì)算手段,分析工程實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題,提出解決問(wèn)題的對(duì)策。學(xué)生可以本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的選擇這種類(lèi)型題目。
 ?。?)軟件開(kāi)發(fā)型
  隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)在土木工程諸方面的廣泛應(yīng)用,如:結(jié)構(gòu)分析程序設(shè)計(jì)、有限元程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)(CAD)、計(jì)算機(jī)輔助工程(CAE)、計(jì)算機(jī)教學(xué)輔助(CAI)、信息管理自動(dòng)化、地理信息系統(tǒng)(GIS)、全球定位系統(tǒng)(GPS)等 。學(xué)生可以選擇以本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)且結(jié)合本身工作實(shí)際的軟件開(kāi)發(fā)類(lèi)型題目。
(四)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的一般步驟
  本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)大體分為三個(gè)階段為:選題收集資料;方案比較;設(shè)計(jì)計(jì)算繪圖、編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。
  畢業(yè)論文可分為三個(gè)階段:選題、調(diào)查研究、收集資料;提出論點(diǎn)、闡述論據(jù);撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
(五)、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容要求
1、工程方向畢業(yè)設(shè)計(jì)
(1)基本要求
a、根據(jù)課題任務(wù)制定合理、可行的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū);
b、進(jìn)行必要的課題任務(wù)調(diào)研、資料收集和文獻(xiàn)閱讀;
c、每個(gè)課題小組的學(xué)生均應(yīng)參與工程設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)過(guò)程。
d、要提交工程文檔。
(2)工作內(nèi)容:工作內(nèi)容有建筑、結(jié)構(gòu)、施工三部分,畢業(yè)設(shè)計(jì)至少應(yīng)涉及兩個(gè)部分,其中結(jié)構(gòu)部分必做,建筑、施工為選做;可以建筑、結(jié)構(gòu)為主,也可以結(jié)構(gòu)、施工為主;當(dāng)以結(jié)構(gòu)施工為主時(shí),建筑方案圖可由指導(dǎo)教師提供。結(jié)構(gòu)計(jì)算要考慮抗震計(jì)算,計(jì)算工作方法學(xué)員可以按自己的建筑結(jié)構(gòu)選擇計(jì)算(如選一榀框架計(jì)算),也可以有輔導(dǎo)教師指定一個(gè)建筑結(jié)構(gòu)方案有分工的進(jìn)行全部結(jié)構(gòu)計(jì)算。
(3)工作量
a、畢業(yè)設(shè)計(jì)圖應(yīng)能較好的表達(dá)設(shè)計(jì)意圖,圖紙布局合理、正確清晰、符合制圖及有關(guān)規(guī)定,用工程字注文。主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度,圖紙一般為4~6張(按1號(hào)圖計(jì)),可以包括部分墨紙圖。
b、計(jì)算書(shū)一律用專(zhuān)用報(bào)告紙書(shū)寫(xiě),字體必須工整,有條件者也可用計(jì)算機(jī)打印(A4版面)。計(jì)算書(shū)的編排順序應(yīng)與結(jié)構(gòu)計(jì)算的順序相同,插圖必須清楚。計(jì)算書(shū)的頁(yè)數(shù)不得少于70頁(yè)。說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范、文字通順、圖表清晰、數(shù)據(jù)完整、結(jié)果正確,裝訂規(guī)范;
(4)小組劃分
學(xué)員參與各小組的組合以自愿結(jié)合與學(xué)校組織調(diào)整相結(jié)合形式,每組5--6人為宜
2、管理方向畢業(yè)設(shè)計(jì)
  本方向畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要任務(wù)是以其多層、高層建筑的單位工程為編制對(duì)象,在充分調(diào)查、研究、分析、論證的基礎(chǔ)上,編制一個(gè)詳細(xì)、完整、實(shí)用的單位工程施工組織設(shè)計(jì)。目的是通過(guò)編制單位工程施工組織設(shè)計(jì),進(jìn)一步提高學(xué)員的分析和解決施工組織管理的能力,進(jìn)而檢驗(yàn)學(xué)員通過(guò)本科學(xué)習(xí)后的真實(shí)水平。
 ?。?)選擇課題的要求
  1)應(yīng)選擇的項(xiàng)目必須是多層、高層建筑(結(jié)構(gòu)形式不限),該項(xiàng)目應(yīng)具備全部土建圖紙(包括建筑、結(jié)構(gòu)施工圖和其它基本數(shù)據(jù))
  2)該項(xiàng)目宜在本地區(qū)為已建或在建的項(xiàng)目,有明確的建設(shè)地點(diǎn)和具體的周?chē)h(huán)境。
  3)該項(xiàng)目應(yīng)有較詳盡的現(xiàn)場(chǎng)資料(包括水文地質(zhì)、地下水位、凍深、氣候等) 每個(gè)設(shè)計(jì)組確定的工程不得與其它設(shè)計(jì)小組相同。
  4)選擇課題的結(jié)構(gòu)形式可以是框-剪、框架、框筒或筒體等鋼筋混凝土結(jié)構(gòu),可以鋼結(jié)構(gòu),甚至一些新型的結(jié)構(gòu)類(lèi)型,(如屋頂可以是網(wǎng)架,有的可以是懸索、懸吊結(jié)構(gòu)等)
  5)該工程項(xiàng)目所包含的資料、信息應(yīng)保證各小組從基礎(chǔ)、主體乃至裝飾、防水等各分部工程都能包括在施工組織設(shè)計(jì)的編制中。
 ?。?)基本要求
  總的要求為每個(gè)學(xué)員要有整齊、詳盡的設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū),每小組的課題相同,但在內(nèi)容編制上應(yīng)多樣性,體現(xiàn)每位學(xué)員的獨(dú)立思考獨(dú)立完成的過(guò)程。每位學(xué)員應(yīng)獨(dú)立完成4~6張及以上的1# 圖紙。圖紙應(yīng)與自己上述完成的設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)相對(duì)應(yīng)。(文字?jǐn)?shù)量應(yīng)在5萬(wàn)字以上為宜。)
  其中設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)應(yīng)包括以下主要內(nèi)容:
  1)工程的基本概況,工程的建筑、結(jié)構(gòu)(必要時(shí)可包括相應(yīng)其它工程)特征。
  (主要是文字?jǐn)⑹?,可以在設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū)中繪制相應(yīng)圖紙加以輔助說(shuō)明)
  2)施工方案的選擇(各位學(xué)員應(yīng)有獨(dú)特的選擇)應(yīng)以下幾方面表達(dá)施工方案
  a、施工機(jī)械的選擇,施工方法的確定;
  b、施工的順序與流向;
  c、流水施工的組織原則與方法。
  (學(xué)員應(yīng)從基坑支護(hù)、基坑降水、基礎(chǔ)、主體防水、裝飾的新材料、新工藝新方法中加以重點(diǎn)闡述。)
  3)施工進(jìn)度計(jì)劃說(shuō)明(包括該工程總工期,各分部工程起止日期、工期承諾、工期控制原則和保證措施等)
  4)施工平面圖布置(包括基礎(chǔ)、主體、裝飾施工三階段布置特點(diǎn)說(shuō)明,水電線路、設(shè)施等的布置說(shuō)明)。
  5)資源需用量計(jì)劃(包括工、料、機(jī)的需用計(jì)劃)
  6)施工技術(shù)的工藝方法及質(zhì)量措施
  7)施工安全措施
  8)現(xiàn)場(chǎng)文明施工措施
  9)施工現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)措施(可包括施工維護(hù)措施、施工現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)措施,現(xiàn)場(chǎng)消防安全措施,冬雨季施工措施等)
  10)工程量清單(每組附一份計(jì)算過(guò)程的計(jì)算稿)
 ?。?)應(yīng)完成的圖紙
  1)施工進(jìn)度計(jì)劃
  圖紙1# 橫道圖 1張
  圖紙1# 網(wǎng)絡(luò)圖(單、雙代號(hào)、時(shí)標(biāo)、標(biāo)時(shí)網(wǎng)絡(luò)均可) 1張
  2)施工平面圖
  圖紙1# 基礎(chǔ)階段施工平面布置圖 1張
  圖紙1# 主體階段施工平面布置圖 1張
  圖紙1# 裝飾階段施工平面布置圖 1張
  3)另外施工方案中
  圖紙1# 主體施工階段模板配量圖 1張
 ?。?)小組劃分
  學(xué)員參與各小組的組合以自愿結(jié)合與學(xué)校組織調(diào)整相結(jié)合形式,每組5--6人為宜
(六)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求:
  學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)在教師指導(dǎo)下,獨(dú)立完成畢業(yè),設(shè)計(jì)(論文)工作,最后提交畢業(yè)(論文)文本,包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)文本。
  1、文本的結(jié)構(gòu)
 ?。?)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)書(shū);
  (2)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的摘要;
  (3)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)目錄;
  (4)畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(計(jì)算書(shū));
  (5)參考文獻(xiàn);
 ?。?)附錄;
  2、以上內(nèi)容的要求
 ?。?)任務(wù)書(shū):包括設(shè)計(jì)(論文)題目、論文的原始數(shù)據(jù),主要參考資料、重點(diǎn)內(nèi)容、設(shè)計(jì)指標(biāo);
  (2)摘要:一般為400漢字,摘要介紹設(shè)計(jì)(論文)的研究課題,本人見(jiàn)解和主要結(jié)論;
 ?。?)目錄:按論文章節(jié)次序編好頁(yè)碼,設(shè)計(jì)圖紙要有標(biāo)號(hào);
 ?。?)論文或說(shuō)明書(shū)要求論證嚴(yán)格,層次分明,語(yǔ)句通順,表達(dá)確切,字體端正,論文報(bào)告及工程說(shuō)明書(shū)一律用專(zhuān)用報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)。
  (5)參考文獻(xiàn)按以下格式列出
 ?。坌蛱?hào)]作者姓名,期刊、名稱(chēng)、卷號(hào)、期數(shù)、頁(yè)碼(年份)
 ?。坌蛱?hào)]作者姓名、書(shū)名、出版單位、頁(yè)碼(年份)
 ?。?)附錄:與論文有關(guān)的數(shù)據(jù)表、計(jì)算機(jī)程序。
  論文完成后按(一)文本結(jié)構(gòu)的順序排列好,加以封皮,進(jìn)行裝訂。
(七)、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織領(lǐng)導(dǎo)及成果評(píng)定
  1. 根據(jù)本實(shí)施方案所制定的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),是畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體依據(jù),指導(dǎo)教師必須在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開(kāi)始前閱讀并領(lǐng)會(huì)這些文件的含義,學(xué)生要認(rèn)真閱讀畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),熟悉資料并明確自己的任務(wù);
  2. 畢業(yè)設(shè)計(jì)在教師指導(dǎo)下由學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行;指導(dǎo)教師應(yīng)給所指導(dǎo)的學(xué)生指定題目,給予必須的原始資料,并下達(dá)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格要求,啟發(fā)誘導(dǎo),全面負(fù)責(zé);
  3. 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容由有關(guān)單位選派,必要時(shí)還應(yīng)指定有關(guān)課程的教師作為答疑教師;
  4. 指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)分階段檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)展情況,并及時(shí)解決存在的問(wèn)題。
  5. 畢業(yè)答辯
 ?。?)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文后,經(jīng)指導(dǎo)教師評(píng)閱,并給出評(píng)語(yǔ)和平時(shí)成績(jī),方可進(jìn)行答辯;
(2)答辯委員會(huì)由本專(zhuān)業(yè)中級(jí)以上職稱(chēng)5~7人組成,其中高級(jí)職稱(chēng)不少于兩人,答辯小組成員報(bào)省電大備案;指導(dǎo)教師可以參加畢業(yè)答辯小組,但不能擔(dān)任指導(dǎo)學(xué)生的主答辯。
答辯前由答辯主持人宣布答辯辦法和成績(jī)?cè)u(píng)定辦法。
 ?。?)答辨分設(shè)計(jì)情況介紹(10分鐘),基本問(wèn)題(5分鐘)和追加問(wèn)題(15分鐘)的答辯。
6.學(xué)生答辯要求
   ?、?答辯前學(xué)生應(yīng)提交設(shè)計(jì)成果。提交紙質(zhì)材料2份和電子稿1份。
    ⑵ 演示畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。利用幻燈片演示。
   ?、?答辯人陳述畢業(yè)設(shè)計(jì)的核心內(nèi)容。陳述要語(yǔ)言精煉、重點(diǎn)突出,時(shí)間控制在5~10分鐘;
7.畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)的評(píng)定
 ?。?)畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)有開(kāi)題報(bào)告成績(jī)、中期考核成績(jī)、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果(施工圖、說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū))和答辯成績(jī)四部分組成。
 ?。?)開(kāi)題報(bào)告10%,由指導(dǎo)老師評(píng)定。
    1) 開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容可包括方案論證,文獻(xiàn)綜述和進(jìn)程計(jì)劃。
    2) 由地市級(jí)分校(工作站)負(fù)責(zé)組織安排開(kāi)題報(bào)告,由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)。
 ?。?)中期考核20%,由指導(dǎo)老師評(píng)定。
    1)學(xué)生以書(shū)面形式匯報(bào)課題設(shè)計(jì)進(jìn)展情況
    2) 由分校(工作站)負(fù)責(zé)組織安排中期考核,由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況評(píng)定成績(jī)。對(duì)未達(dá)到進(jìn)度要求的學(xué)生提出指導(dǎo)要求并給予警告。
(4)施工圖、說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)的評(píng)閱成績(jī):20%,由指導(dǎo)教師根據(jù)施工圖、說(shuō)明書(shū)、計(jì)算書(shū)的質(zhì)量評(píng)定成績(jī)。
(5)答辯成績(jī):50%,由答辯小組評(píng)定。
 ?。?)畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī),由答辯委員會(huì)綜合審定。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)低于60分為不及格,60~69為及格,70~79為中等,80~89為良好,90~100為優(yōu)秀。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)不及格者不能畢業(yè),并且至少過(guò)半年才能重新申請(qǐng)答辯。要嚴(yán)格控制成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)比例,一般應(yīng)不高于20%。
成績(jī)?cè)u(píng)定方法:
  畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)成績(jī)采用結(jié)構(gòu)評(píng)分的辦法。先按百分制評(píng)分,然后折算成五級(jí)分。
  結(jié)構(gòu)評(píng)分辦法:
  公式為
  
Y:畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī),X1指導(dǎo)教師的評(píng)分,Xi:答辯小組每位教師的評(píng)分(不包括指導(dǎo)教師評(píng)分),n:答辯小組人數(shù)。
(7)畢業(yè)設(shè)計(jì)由省電大統(tǒng)一安排,相對(duì)集中進(jìn)行。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)隨時(shí)接受中央電大和省電大的監(jiān)督和檢查。


 

發(fā)布:2007-07-24 12:03    編輯:泛普軟件 · xiaona    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
相關(guān)文章:

泛普建筑工程項(xiàng)目管理軟件其他應(yīng)用

項(xiàng)目管理工具 禪道項(xiàng)目管理軟件 夢(mèng)龍項(xiàng)目管理軟件 微軟項(xiàng)目管理軟件 裝飾管理系統(tǒng) 裝修預(yù)算軟件 項(xiàng)目計(jì)劃軟件 項(xiàng)目進(jìn)度管理軟件 軟件項(xiàng)目管理工具 材料管理軟件 工程項(xiàng)目管理軟件系統(tǒng) 項(xiàng)目管理系統(tǒng) 施工管理軟件 建筑工程項(xiàng)目管理軟件 工程管理軟件