淺議項目經(jīng)理培養(yǎng)模式

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內(nèi)容摘要：本文針對我國現(xiàn)代項目管理的現(xiàn)狀和項目經(jīng)理在項目管理中的作用，提出了適合我國國情的項目經(jīng)理培養(yǎng)模式。  
　　關(guān)鍵詞：項目經(jīng)理 培養(yǎng)模式  
　　目前，在全球最發(fā)達國家的政府部門、公司和軍工企業(yè)機構(gòu)中，項目管理已成為其運作的中心模式，以項目管理為中心已經(jīng)成為企業(yè)提高核心競爭力的有效手段。在西方發(fā)達國家，由于項目管理受到廣泛重視，項目管理專業(yè)人才（即project management professional，簡稱PMP.在中國，一般稱為項目經(jīng)理 ）供不應(yīng)求，取得項目管理專業(yè)學(xué)位已經(jīng)成為繼工商管理碩士學(xué)位之后的又一熱點。  
　　但是，在我國進行的一些調(diào)查研究也發(fā)現(xiàn)，目前我國項目失敗的比例非常之高，有不少破產(chǎn)的或陷入困境的企業(yè)則大多是由于失敗的項目所導(dǎo)致的，而使許多企業(yè)項目失敗的原因往往主要歸結(jié)于項目經(jīng)理在項目管理方面出了問題，因此，這一方面說明項目管理在我國存在著巨大的需求和市場潛力，另一方面也告訴我們，我國還缺乏從事項目管理的人才，企業(yè)需要一大批了解市場、懂經(jīng)營、會管理的項目經(jīng)理。  
　　項目管理是針對項目的特點而形成的一種管理方式，其管理對象是項目，是一項動態(tài)性很強的任務(wù)。隨著時代的變遷，項目管理經(jīng)歷了從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的發(fā)展過程。項目經(jīng)理的任務(wù)也相應(yīng)發(fā)生了變化，對項目經(jīng)理的要求也越來越高。傳統(tǒng)的項目經(jīng)理通常只是一個技術(shù)方面的專家和任務(wù)執(zhí)行者，而現(xiàn)代項目經(jīng)理不僅要掌握系統(tǒng)的項目管理知識，還要具有用各種管理工具來進行計劃和控制的專業(yè)技術(shù)能力，以及經(jīng)營管理等其他多方面能力。因此，培養(yǎng)和造就一大批合格的、優(yōu)秀的項目經(jīng)理，是企業(yè)一項長期的、戰(zhàn)略性的任務(wù)。筆者就項目經(jīng)理的培養(yǎng)模式談?wù)勔恍┐譁\的看法。  
　　選好項目經(jīng)理  
　　項目經(jīng)理是項目管理的最高責(zé)任者和組織者，其地位和作用決定了項目經(jīng)理應(yīng)具備較高的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。因此，選好項目經(jīng)理是培養(yǎng)項目經(jīng)理的一項重要工作。應(yīng)挑選什么樣的人作為項目經(jīng)理的候選人呢？筆者認為，候選項目經(jīng)理至少應(yīng)具備如下的基本素質(zhì)：  
　　要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感  
　　一個項目經(jīng)理應(yīng)責(zé)無旁貸對社會負責(zé)，對企業(yè)負責(zé)，對工程負責(zé)，對項目成員負責(zé)。這就需要有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有一種忘我的奉獻精神，把自己最大的潛力、智慧、能力全部調(diào)動起來，投入到工作中去。  
　　要有超前的創(chuàng)新意識  
　　創(chuàng)新是項目管理的靈魂。一個項目經(jīng)理如果沒有強烈的創(chuàng)新意識，項目管理就不會有創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新，一要敢創(chuàng)，二要求新。敢創(chuàng)，就是別人干過的項目要爭取比他們干得更好，誰也沒有干過的項目要敢予承擔(dān)，而且要干好。求新，就是項目管理的思維方式要獨特，項目管理的方法手段要科學(xué)，最終形成項目管理的新思想、拿出項目管理的新辦法、干出新成果。  
　　要具有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和協(xié)調(diào)、溝通能力  
　　項目經(jīng)理應(yīng)能對整個項目的運行狀況進行協(xié)調(diào)，把企業(yè)所有部門或?qū)I(yè)有機地結(jié)合起來。同時，能不斷尋求最好的管理辦法，最大限度地改善、調(diào)整工作方法，加強項目團隊建設(shè)，多與項目成員溝通，增強項目團隊的凝聚力，調(diào)動每一位項目成員的積極性，群策群力，共同完成項目的總體目標。 
　　要有項目所屬學(xué)科（專業(yè)）基礎(chǔ)知識及相關(guān)技術(shù)經(jīng)驗或項目管理、法律等知識  
　　作為項目經(jīng)理，需具備項目所屬學(xué)科或?qū)I(yè)的基礎(chǔ)知識，拓展與項目相關(guān)的經(jīng)濟、法律方面的知識，熟悉與完成項目所需的技術(shù)、技能。同時，還必須了解現(xiàn)代項目管理的知識體系，掌握項目綜合管理、項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質(zhì)量管理、項目人力資源管理、項目溝通管理、項目風(fēng)險管理和項目采購管理的知識。  
　　 要有顧大局、識大體的胸懷和堅持為人民服務(wù)的宗旨  
　　 項目經(jīng)理要站在對企業(yè)負責(zé)和對項目負責(zé)相統(tǒng)一的高度上來認識處理問題。要清楚自己所管理的項目在企業(yè)中的地位和作用，努力或超額實現(xiàn)企業(yè)對項目的期望值。當個人利益同企業(yè)的利益，同項目成員的利益發(fā)生矛盾時，要無條件地服從人民的利益，服從大多數(shù)項目成員的利益。  
　　要有健康的體魄、充沛的精力  
　　由于項目的一次性、限制性等特點，項目經(jīng)理常常要超負荷工作，因此，只有年富力強，具有健康的體魄的項目經(jīng)理才能保持充沛的精力和旺盛的意志投入到項目管理工作之中。  
　　加強崗位培訓(xùn)  
　　由于項目管理應(yīng)用領(lǐng)域的擴展和各種知識、技能、手段以及技術(shù)在項目管理中的運用，要求項目經(jīng)理能勝任更為復(fù)雜的工作，參與到需求確定、項目選擇、項目計劃直至項目收尾的全過程，在時間、成本、質(zhì)量、風(fēng)險、合同、采購、人力資源等各個方面對項目進行全方位管理，因此，對具備項目經(jīng)理基本素質(zhì)的人員需要進行項目經(jīng)理崗位培訓(xùn)，以達到項目經(jīng)理所需的能力，優(yōu)質(zhì)地完成全部工作，實現(xiàn)項目目標。  
　　筆者認為項目經(jīng)理的崗位培訓(xùn)要采取如下方式：  
　　在項目管理實踐中“傳幫帶”  
　　在由老項目經(jīng)理承擔(dān)的項目中，配備1～2名候選項目經(jīng)理，在項目管理中充當老項目經(jīng)理的助手，跟著老項目經(jīng)理學(xué)習(xí)項目管理技術(shù)；或者規(guī)定由候選項目經(jīng)理作為項目的第二承擔(dān)人，以便在老項目經(jīng)理的幫助下，促使候選項目經(jīng)理盡快獨立承擔(dān)項目。  
　　短期集中組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代項目管理知識  
　　在挑選出一批候選項目經(jīng)理后，集中一段時間，脫產(chǎn)到高?；蛴嘘P(guān)機構(gòu)學(xué)習(xí)現(xiàn)代項目管理知識，對現(xiàn)代項目管理有系統(tǒng)的感性認識。  
　　在項目與項目之間開展交流活動 
　　企業(yè)內(nèi)部的各個項目之間，定期或不定期地開展有關(guān)項目管理的方法、技能和技術(shù)的交流。通過交流，及時吸取失敗的教訓(xùn)和學(xué)習(xí)成功的經(jīng)驗，促使候選項目經(jīng)理快速成長。www.Ｅxamda.CoM  
　　經(jīng)常開展項目內(nèi)部的團隊活動  
　　經(jīng)常進行項目內(nèi)部的團隊活動，一方面可以在團隊活動中創(chuàng)造出一種開放和自信的氣氛，建立彼此之間的信任，及時解決項目工作中產(chǎn)生的各種沖突，增加項目成員之間的凝聚力；另一方面，又可以進行信息和情感上的溝通，對項目的近期工作情況進行總結(jié)，提出問題，分析問題，集思廣益，共同解決問題，提高候選項目經(jīng)理解決實際問題的能力。     
　　 掌握系統(tǒng)知識  
　　由于項目涉及的專業(yè)領(lǐng)域十分寬廣，而項目經(jīng)理無法成為所有專業(yè)領(lǐng)域的專家，因此，不能要求項目經(jīng)理精通所有的專業(yè)領(lǐng)域。但是，作為項目管理的領(lǐng)導(dǎo)者，項目經(jīng)理應(yīng)該掌握現(xiàn)代項目管理知識體系，尤其是應(yīng)該掌握由美國項目管理學(xué)會（即PMI：Project Management Institute）開發(fā)的項目管理知識體系（即PMBOK：Project Management Body of Knowledge）。同時，還應(yīng)該掌握與項目管理有關(guān)的管理、法律、經(jīng)濟知識和與完成項目相關(guān)的專業(yè)知識。 
　　上世紀80年代以來，建設(shè)部、電力部、化工部、煤炭部等相繼開展了承包商項目經(jīng)理和監(jiān)理工程師培訓(xùn)，不少高校也開出了項目管理的課程。為了不斷地提高項目經(jīng)理的知識水平，筆者認為應(yīng)該用“兩條腿”走路的方式，即一是在企業(yè)或者相關(guān)協(xié)會舉辦短期的項目經(jīng)理在崗培訓(xùn)，提高項目經(jīng)理的思想水平和基本的項目管理基礎(chǔ)知識；二是在高等學(xué)校設(shè)立項目管理學(xué)科（專業(yè)）點，分別招收攻讀項目管理專業(yè)學(xué)位（學(xué)士、碩士、博士）的本科學(xué)生和研究生，系統(tǒng)地講授項目管理的各門課程。獲得相應(yīng)學(xué)位以后，再規(guī)定必須在企業(yè)從事項目管理工作一定的年限，然后通過資格考試，給予不同級別的項目經(jīng)理的資格認證。