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二級(jí)建造師的定位、前景與價(jià)值
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2015年二級(jí)建造師正在備考,泛普軟件-工程項(xiàng)目管理系統(tǒng)整理“二級(jí)建造師的定位、前景與價(jià)值”供大家參考!
定位概述
建造師是以專業(yè)技術(shù)為依托、以工程項(xiàng)目管理為主業(yè)的執(zhí)業(yè)注冊(cè)人員,近期以施工管理為主。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊(cè)受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理、從事其他施工活動(dòng)的管理、從事法律、行政法規(guī)或國(guó)務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。
在行使項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)時(shí),一級(jí)建造師可以擔(dān)任《建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的特級(jí)、一級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理;二級(jí)建造師可以擔(dān)任二級(jí)建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)的建設(shè)工程項(xiàng)目施工的項(xiàng)目經(jīng)理。大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理必須逐步由取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員擔(dān)任;但取得建造師執(zhí)業(yè)資格的人員能否擔(dān)任大中型工程項(xiàng)目的項(xiàng)目經(jīng)理,應(yīng)由建筑業(yè)企業(yè)自主決定。
與項(xiàng)目經(jīng)理的關(guān)系
建造師與項(xiàng)目經(jīng)理定位不同,但所從事的都是建設(shè)工程的管理。建造師執(zhí)業(yè)的覆蓋面較大,可涉及工程建設(shè)項(xiàng)目管理的許多方面,擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理只是建造師執(zhí)業(yè)中的一項(xiàng);項(xiàng)目經(jīng)理則限于企業(yè)內(nèi)某一特定工程的項(xiàng)目管理。建造師選擇工作的權(quán)力相對(duì)自主,可在社會(huì)市場(chǎng)上有序流動(dòng),有較大的活動(dòng)空間;項(xiàng)目經(jīng)理崗位則是企業(yè)設(shè)定的,項(xiàng)目經(jīng)理是企業(yè)法人代表授權(quán)或聘用的、一次性的工程項(xiàng)目施工管理者。
市場(chǎng)價(jià)值與前景
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示:我國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個(gè),從業(yè)人員3600多萬,而這么龐大的隊(duì)伍中取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師卻只有35多人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場(chǎng)的需求。建造師報(bào)考人數(shù)逐年增加,過關(guān)率卻逐年降低。考生們經(jīng)常說:“建造師非常的好,就是比較難考。”這些話雖然俗氣,不過也是證明了建造師這個(gè)職位前途大好。日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)促使個(gè)人為提升知識(shí)和技能不斷加大教育投資。我國(guó)建筑業(yè)技術(shù)進(jìn)步又結(jié)新碩果。隨著工法管理工作的不斷推進(jìn),施工企業(yè)的重視和認(rèn)識(shí)程度也逐年提高,申報(bào)數(shù)量和入選國(guó)家級(jí)工法的數(shù)量逐年增多。
近幾年來,工法的推廣和應(yīng)用極大地提升了我國(guó)施工技術(shù)管理水平和工程質(zhì)量,為企業(yè)帶來了明顯的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。二級(jí)建造師現(xiàn)在從市場(chǎng)上來看,比較緊缺。報(bào)考的人員相對(duì)來說也是很多的。
二級(jí)建造師目前分為6類專業(yè)方向:建筑工程、公路工程、水利水電工程、市政公用工程、礦業(yè)工程、機(jī)電工程。其中又以建筑工程、機(jī)電工程、市政公用工程三類專業(yè)方向?yàn)闅v年來報(bào)考人數(shù)較高,社會(huì)需求較熱門的專業(yè)科目。
其次,若沒有已確定的工作方向,則需觀察好專業(yè)發(fā)展前景,可通過對(duì)近期報(bào)考人數(shù),社會(huì)企業(yè)需求,以及聽取行業(yè)內(nèi)專家學(xué)者的意見建議。
最后,對(duì)于無法判斷專業(yè)發(fā)展或?qū)τ谀硟蓚€(gè)專業(yè)模棱兩可時(shí),最好參照考生本人的學(xué)歷專業(yè)方向及以往工作經(jīng)驗(yàn)為專業(yè)選擇提供參。
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