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泛普工程訓(xùn)練管理軟件的優(yōu)勢(shì)是什么

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 　　在現(xiàn)代階段，企業(yè)充分意識(shí)到人力資源對(duì)于企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的重要性因此，企業(yè)的人才培訓(xùn)和管理越來(lái)越普遍，無(wú)論是對(duì)新員工的入職培訓(xùn)還是專業(yè)培訓(xùn)，以提高其綜合能力。但有趣的是，在這些培訓(xùn)管理企業(yè)中，我們不難發(fā)現(xiàn)，一些企業(yè)仍然采用傳統(tǒng)的線下培訓(xùn)方式進(jìn)行管理，但大多數(shù)企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始使用現(xiàn)代化大眾化的培訓(xùn)管理系統(tǒng)軟件來(lái)管理培訓(xùn)事務(wù)的全過(guò)程。

　　一、泛普工程訓(xùn)練管理軟件的優(yōu)勢(shì)是什么

　　1. 操作簡(jiǎn)單方便

　　系統(tǒng)各模塊操作方式一致，使用方便使用軟件就像上網(wǎng)一樣簡(jiǎn)單，用戶不需要太多的計(jì)算機(jī)知識(shí)就可以管理好企業(yè)。

　　2.信息搜索靈活快捷

　　在市場(chǎng)上，學(xué)生 信息會(huì)錄入到系統(tǒng)中，后續(xù)的各種信息可以靈活搜索你可以根據(jù)不同的關(guān)鍵字在學(xué)生 的系統(tǒng)，讓您可以方便快捷地找到您需要的數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生的家長(zhǎng)和老師了解他們的孩子的學(xué)習(xí)趨勢(shì)和成績(jī)。

泛普工程訓(xùn)練管理軟件的優(yōu)勢(shì)是什么

　　3.方便的數(shù)據(jù)報(bào)告分析

　　統(tǒng)計(jì)分析可以靈活組合，把握全局會(huì)更加方便高效。具有強(qiáng)大的統(tǒng)計(jì)分析功能和多角度的數(shù)據(jù)查詢，可以根據(jù)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)生成各種豐富的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。按項(xiàng)目、地區(qū)、班次、學(xué)員、部門(mén)類別自由組合查詢。每個(gè)業(yè)務(wù)都有統(tǒng)計(jì)功能，不再需要總結(jié)、分析數(shù)據(jù)煩惱。

　　4.強(qiáng)大的安全體系

　　系統(tǒng)整體性、多級(jí)安全系統(tǒng)提供多級(jí)權(quán)限管理、細(xì)粒度的訪問(wèn)控制和詳細(xì)的安全審計(jì)。經(jīng)過(guò)多年的市場(chǎng)探索和技術(shù)整合，以及將安全控制技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)機(jī)密信息，培訓(xùn)管理軟件具有很強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力和保密性。

　　二、泛普工程訓(xùn)練管理軟件的功能模塊有哪些

　　1. 培訓(xùn)管理模塊的構(gòu)建：在前期系統(tǒng)功能需求調(diào)查的基礎(chǔ)上，確定培訓(xùn)管理系統(tǒng)應(yīng)包含的功能模塊。

　　2. 評(píng)估分?jǐn)?shù)管理功能模塊：它可以將參考的各訓(xùn)練考核科目的原始考核成績(jī)轉(zhuǎn)換成百分制，進(jìn)而為后續(xù)的統(tǒng)計(jì)分析提供數(shù)據(jù)支持。要求系統(tǒng)能夠支持用戶方便快捷地輸入培訓(xùn)考核結(jié)果，并具有一定的智能性。

　　3. 性能統(tǒng)計(jì)分析功能：該功能模塊可以為公安院校管理者提供對(duì)體檢參考人員基本體檢結(jié)果數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析支持。能夠根據(jù)各個(gè)單元的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)出各個(gè)單元的分?jǐn)?shù)、能夠按照單科統(tǒng)計(jì)不同級(jí)別單元的分?jǐn)?shù)分布、能夠根據(jù)十年級(jí)的模型統(tǒng)計(jì)年級(jí)的分布、能根據(jù)不同的單位級(jí)別類別或不同的訓(xùn)練科目計(jì)算出優(yōu)中差的比例、可以以總結(jié)報(bào)告的形式提供評(píng)估結(jié)果成績(jī)單。

泛普工程訓(xùn)練管理軟件的功能模塊有哪些

　　4. 關(guān)鍵人員預(yù)警機(jī)制：通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘算法，可以預(yù)測(cè)體能評(píng)估“困難”人員群體，進(jìn)而向管理者提出預(yù)警，以便提前做出有針對(duì)性的幫助對(duì)策。比如“利用數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中的關(guān)聯(lián)規(guī)則算法，對(duì)高校學(xué)生數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析身體健康，利用最小支持度和最小置信度挖掘出滿足條件的頻繁項(xiàng)集，從挖掘出的規(guī)則中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的數(shù)據(jù)模式，找出大學(xué)生的年級(jí)分布對(duì)我國(guó)不同地區(qū)的體質(zhì)指標(biāo)進(jìn)行比較，找出大學(xué)生某一指標(biāo)的不足分析其原因，為有效提高學(xué)生體質(zhì)提供參考體質(zhì)健康水平與體育教學(xué)改革”

　　5. 培訓(xùn)方案提示功能：根據(jù)體能測(cè)評(píng)中學(xué)員的個(gè)人情況，系統(tǒng)可以提示科學(xué)的訓(xùn)練建議，學(xué)員可以參考科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高訓(xùn)練效率，避免因訓(xùn)練方法不當(dāng)導(dǎo)致表現(xiàn)遲緩甚至身體受損的情況。

　　6. 考試科目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)管理：隨著中國(guó)的發(fā)展隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)青年學(xué)生的身體素質(zhì)在不斷變化和提高，相應(yīng)的公安院校學(xué)生體檢科目和科目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也必須進(jìn)行調(diào)整。培訓(xùn)管理系統(tǒng)應(yīng)能動(dòng)態(tài)添加新的培訓(xùn)科目，刪除過(guò)時(shí)的培訓(xùn)科目，動(dòng)態(tài)管理現(xiàn)有考核科目的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

　　滿足訓(xùn)練中心和訓(xùn)練基地的國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)，為運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供“訓(xùn)、科、醫(yī)、教、管”綜合專業(yè)服務(wù)需求，快速、全面管理運(yùn)動(dòng)員的各種數(shù)據(jù)信息以數(shù)據(jù)為核心訓(xùn)練分析指導(dǎo)訓(xùn)練競(jìng)賽，推進(jìn)訓(xùn)練數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和科學(xué)訓(xùn)練。

發(fā)布：2023-03-08 16:21    編輯：泛普軟件 · syy    [打印此頁(yè)]    [關(guān)閉]
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