2013-----我在學(xué)校工地上成長(zhǎng)

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   站在施工現(xiàn)場(chǎng)辦公室的玻璃窗前，凝視著辦公室對(duì)面的在建工程，我的思緒不知不覺(jué)飄向了遠(yuǎn)方，想起曾經(jīng)在此奮斗過(guò)那些刻骨銘心歲月里的畫(huà)面，現(xiàn)在已經(jīng)那么遙遠(yuǎn)而陌生。

        依然記得去年冬休時(shí)節(jié)剛接手學(xué)校這個(gè)項(xiàng)目時(shí)的情景，領(lǐng)導(dǎo)把6棟單體工程圖紙報(bào)送到項(xiàng)目部辦公室時(shí)，我隨手翻閱了一個(gè)單體工程圖，粗略的看了一下，感覺(jué)設(shè)計(jì)較為復(fù)雜且有一定的施工難度，我此時(shí)自感從內(nèi)心里發(fā)怵，說(shuō)實(shí)話今年是我從監(jiān)理單位“轉(zhuǎn)行”到施工單位的第三個(gè)年頭，雖熟知圖紙但是動(dòng)手能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是比較欠缺的，所以說(shuō)好多施工現(xiàn)場(chǎng)事件的處理上還是不夠老練成熟，尤其是今年讓我負(fù)責(zé)這個(gè)總造價(jià)六千萬(wàn)元的工程時(shí)，我可謂是肩扛無(wú)數(shù)重壓、身流無(wú)盡汗水、咬牙扛起了這個(gè)重?fù)?dān)，此時(shí)回味起來(lái)我總感覺(jué)有種趕鴨子上架的感覺(jué)。         在學(xué)校工地一年的時(shí)間里，我參與了此工程從前期的施工準(zhǔn)備到主體工程（年后要進(jìn)行的后期裝飾）等一系列的施工任務(wù)。本工程是我從學(xué)校畢業(yè)以來(lái)參與施工最完整的一項(xiàng)工程，使我受益匪淺，得到徹底鍛煉的一項(xiàng)工程，我真心的感謝張總給予我這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。          從接手本工程的圖紙開(kāi)始，就決定了我要在此工程上付出我較多的時(shí)間和精力，但是我無(wú)怨無(wú)悔，記得曾在某本雜志上看到過(guò)這樣一句話：“每個(gè)人的路，都得靠自己走，用汗水鋪筑的路，走起來(lái)很堅(jiān)實(shí)，也很平穩(wěn)。”所以在施工現(xiàn)場(chǎng)我承擔(dān)起了無(wú)休止的夜晚加班工作，因?yàn)槲蚁胪ㄟ^(guò)此工程學(xué)到更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，所以在工程進(jìn)展的過(guò)程中我嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真履行崗位職責(zé)。雖然盡職盡責(zé)，但由于施工經(jīng)驗(yàn)欠缺，在施工過(guò)程中還是犯了一些“錯(cuò)誤”（應(yīng)稱之為“失誤”），所以造成不能準(zhǔn)確而迅速的處理某些突發(fā)事件，使某些施工工序變得復(fù)雜，從而造成了施工成本上升，在失誤面前我實(shí)事求是虛心總結(jié)，希望在以后的工作中不再在同一個(gè)地方摔第二次“跟頭”，在今后的施工過(guò)程中我一定牢記來(lái)自施工現(xiàn)場(chǎng)獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取把所學(xué)習(xí)來(lái)的施工經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)場(chǎng)施工當(dāng)中去。          過(guò)去的一年作為現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員，按照公司領(lǐng)導(dǎo)的要求完成了學(xué)校6棟單體工程的主體結(jié)構(gòu)施工管理工作，當(dāng)然工作中也存在了很多問(wèn)題，最重要的是自身經(jīng)驗(yàn)不足，在說(shuō)話和做事方面優(yōu)柔寡斷，對(duì)問(wèn)題的考慮不夠全面。在管理上對(duì)班組長(zhǎng)不聽(tīng)指揮不按要求施工沒(méi)有做出嚴(yán)厲的懲罰，久而久之造成了班組長(zhǎng)的僥幸心理，在今后的管理工作中定要明確自己的立場(chǎng)，發(fā)揮自己在施工現(xiàn)場(chǎng)的主導(dǎo)作用，做到對(duì)班組長(zhǎng)獎(jiǎng)罰分明，形成以項(xiàng)目為中心的工作方法，做到言出必行以此樹(shù)立威信。           由于今年單體工程較多、施工現(xiàn)場(chǎng)管理事務(wù)比較繁瑣，外加本人工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，所以所管轄的項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到理想的程度。在此期間現(xiàn)場(chǎng)存在過(guò)以下問(wèn)題：一、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)塔吊前期存在著塔吊工對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，不按時(shí)上班或遲到、工作期間看小說(shuō)、聽(tīng)音樂(lè)，致使吊裝速度慢，在幾次和塔機(jī)承包人溝通后，才有所改善，我想這種情況在明年將杜絕，計(jì)劃明年項(xiàng)目一復(fù)（開(kāi)）工就會(huì)首先給塔吊工及塔機(jī)承包人召開(kāi)一個(gè)關(guān)于塔吊管理的專(zhuān)題會(huì)議，對(duì)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題及有可能出現(xiàn)的情況都要交底，并對(duì)塔吊工的遲到、早退以及對(duì)工作不認(rèn)真等情況的處理辦法進(jìn)行公布。二、由于前期勞務(wù)未按我方制定及劃分的施工方案及流水段進(jìn)行施工，致使前期的工期沒(méi)有達(dá)到預(yù)計(jì)的要求，一方面是由于勞務(wù)人員對(duì)施工段劃分的誤解，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到其中的便捷，二一方面就是勞務(wù)承包人與工人的溝通不夠，對(duì)工人的領(lǐng)導(dǎo)約束力不夠，致使項(xiàng)目工期拖延，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。我想明年如果等到教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、報(bào)告廳、宿舍樓、食堂及浴室工程大面積裝飾裝修施工開(kāi)，我方應(yīng)該和勞務(wù)提前進(jìn)行這方面的溝通，并且要有書(shū)面的文件形式，后面除了勞務(wù)承包人的簽字而且還要把施工班組長(zhǎng)的名字一塊簽上，這樣的話對(duì)他們的約束力就更強(qiáng)了。          以上說(shuō)了很多自身的不足，下面現(xiàn)將我在此工程一年的時(shí)間通過(guò)學(xué)校這個(gè)大工程項(xiàng)目施工管理的實(shí)踐，談下自己的收獲。   通過(guò)學(xué)校工程所得收獲如下：   一、理論知識(shí)如下：   1、熟知了學(xué)校建筑具有房間多、面積大，但房間類(lèi)型少等特點(diǎn)，學(xué)?？傮w布局較為完整，學(xué)校建筑的組合形式，基本上為走廊式組合形式，學(xué)校建筑物層數(shù)基本為3-4層，主要原因是此種類(lèi)型建筑有利于對(duì)垂直交通及水平交通的組織且有利于建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范的諸多規(guī)定。   2、教學(xué)樓的布置在校園的靜區(qū)，并保證良好的建筑朝向，設(shè)有環(huán)形跑道的田徑場(chǎng)地、球類(lèi)場(chǎng)地，其長(zhǎng)軸易為南北方向。   3、學(xué)校主要出入口的位置應(yīng)便于學(xué)生就學(xué)，有利于人流迅速疏散，不宜僅靠城市主干道，且校門(mén)外側(cè)用留有緩沖地帶和設(shè)置警示標(biāo)志。為了不影響教學(xué)區(qū)的安寧和衛(wèi)生環(huán)境，應(yīng)設(shè)獨(dú)立的次要出入口。同時(shí)不論何種規(guī)模的學(xué)校，應(yīng)在校園內(nèi)圍繞校舍設(shè)置環(huán)狀的消防車(chē)道。   4、教學(xué)、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)樓應(yīng)布置在校園中安靜的部位，并有良好的朝向，辦公部分應(yīng)安排在對(duì)外聯(lián)系便捷、對(duì)內(nèi)管理方便的部位。   5、校園內(nèi)道路系統(tǒng)應(yīng)簡(jiǎn)明、直接，在正常情況下人流通行順暢，在緊急情況下應(yīng)保證人流疏散安全。   6、前后兩棟樓的距離要適宜，距離過(guò)小，不滿足防火、衛(wèi)生、日照、防噪、通風(fēng)等間距的要求；距離過(guò)大，則影響學(xué)校用地的合理利用問(wèn)題，且同時(shí)也增大管線及道路長(zhǎng)度。   7、室內(nèi)講臺(tái)的各棱角應(yīng)一律抹成圓角，以確保安全。   8、教室門(mén)為便于夏季室內(nèi)通風(fēng)，門(mén)上應(yīng)設(shè)亮子，教室窗可做成外開(kāi)窗，也可以做成推拉窗、中懸窗，如做成外開(kāi)窗，需解決擦窗的安全問(wèn)題，向內(nèi)開(kāi)啟的窗扇應(yīng)在開(kāi)啟后能平貼與內(nèi)墻，以免碰撞學(xué)生，同時(shí)窗玻璃分塊不要太大，防止破碎傷人，窗玻璃已平板透明玻璃為宜，但為防止學(xué)生上課分散注意力，在坐態(tài)視線高度范圍內(nèi)可安裝磨砂玻璃，壓花玻璃。   9、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室因用水較多，宜設(shè)在底層。房屋朝向宜設(shè)在北向，主要考慮部分試劑避光保存要求，如設(shè)南向，應(yīng)采取遮陽(yáng)措施。（這就是我們施工的綜合實(shí)驗(yàn)樓為什么要設(shè)置較多的鋁合金百葉窗的主要原因）。   10、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的桌面，宜涂以耐酸堿的天然漆或其他面層以保護(hù)桌面。條件允許時(shí)，在桌面上可鋪有彈性的橡膠板或軟質(zhì)塑料板，這樣既可以耐酸堿腐蝕，又能防滑，不易損壞玻璃器皿。實(shí)驗(yàn)室演示臺(tái)上的水池一側(cè)應(yīng)設(shè)置急救沖洗噴嘴，沖洗不慎濺入學(xué)生眼內(nèi)的化學(xué)藥品。   11、語(yǔ)言教室應(yīng)在后墻及頂棚上做吸聲處理，此外應(yīng)有良好的照明條件，并要求在地面上設(shè)置電纜線槽。   12、計(jì)算機(jī)室內(nèi)座位應(yīng)垂直于采光窗，主要是為了使計(jì)算機(jī)顯示屏上的圖文清晰及不造成炫光，當(dāng)座位平行于采光窗布置時(shí)，室內(nèi)應(yīng)設(shè)暗色遮光窗簾，并應(yīng)設(shè)置有光柵的燈具。   13、學(xué)術(shù)報(bào)告廳設(shè)置座椅應(yīng)為翻板式，便于人起立通行且增加容納人員數(shù)量。   14、圖書(shū)室要求具有良好的通風(fēng)、采光、防火、防潮、防鼠及遮陽(yáng)措施。