水文學及水資源學科發(fā)展動態(tài)

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摘要：基于近幾年國內外相關學術期刊、學術會議論文集、專著與研究報告．進行了水文學和水資源學科發(fā)展動態(tài)調研。研究表明，面對全球氣候變化、強烈人類活動影響等新問題，水文學和水資源學科近年來產生了一批新的研究熱點領域，在新的理論與現(xiàn)代技術手段的支撐下取得了較大進展。日益明顯的與其他學科的交叉合作現(xiàn)象，是當前水文學和水資源學科發(fā)展的重要特點。根據學科發(fā)展動態(tài)，建議加強科學試驗、學科交叉等方面的研究，以推動我國水文學與水資源學科的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。

關鍵詞：水文學；水資源；變化環(huán)境；人類活動；學科交叉

1學科概述
水文學及水資源學科包括水文學和水資源學兩個方面，是研究水的性質、循環(huán)運動規(guī)律、水與環(huán)境相互關系以及水資源可持續(xù)利用的學科。水文學是研究地球水圈的存在與運動的科學，它主要研究地球上水的形成、循環(huán)、時空分布、化學和物理性質以及水與環(huán)境的相互關系，為人類防治水旱災害、合理開發(fā)和有效利用水資源、不斷改善人類生存和發(fā)展的環(huán)境條件提供科學依據⋯。水文學同屬于地球科學和水利科學兩個范疇，與科學探究和工程建設實踐均密切相關。隨著現(xiàn)代量測技術和計算機技術的發(fā)展，以及人類活動對自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)影響的日益加劇，現(xiàn)代水文學的研究對象涵蓋了水文循環(huán)的物理過程、伴隨水文循環(huán)過程的生物化學過程，以及植物生態(tài)過程等。目前，水文學學科方向包括：(1)水文學基礎理論或理論水文學的研究，如流域水循環(huán)的各要素過程、產匯流原理、水文變量及參數(shù)的空間變異與尺度問題、分布式流域水文模擬方法、水文模擬與預測的不確定性分析等；(2)應用水文學的研究，如工程水文學(水文計算、水文統(tǒng)計、水文預報等)、城市水文學、農業(yè)水文學和森林水文學等；(3)水文量測與水信息技術，如遙感水文學、同位素水文學、水文數(shù)據同化和數(shù)字流域與水信息技術；(4)學科交叉研究，如水文循環(huán)過程與物質循環(huán)過程的相互作用(環(huán)境水文學)、水文循環(huán)過程與大氣過程的相互作用(水文氣象學)、水文循環(huán)過程與生態(tài)過程的相互作用(生態(tài)水文學)及生態(tài)需水研究、流域自然水循環(huán)系統(tǒng)與社會水循環(huán)系統(tǒng)之間的相互作用(二元水循環(huán))等。水資源學是對水資源的量與質進行評價，制定水資源綜合開發(fā)利用和保護規(guī)劃，解決水資源供需矛盾，并對水資源實行科學管理的知識體系。但在相當長的一段時間里，有關水資源的知識和經驗常融合在其他已建立的學科如水文學、水利學中，沒有形成水資源的專門學科。從20世紀中期以來，水資源問題日益突出，專門以水資源為對象的研究和實踐在很大范圍內有了發(fā)展，逐漸形成了自成體系的水資源學。其研究對象主要可歸結為：(1)水資源的形成、演化、運動的機理，評價地球上與不同區(qū)域上的水資源的數(shù)量與質量及其時程變化；(2)在人類經濟及其社會發(fā)展中為適應用水的需要而開發(fā)利用水資源的科學途徑；(3)在人類開發(fā)利用水資源過程中引起的環(huán)境與生態(tài)變化，以及這種變化對水資源自然規(guī)律的影響，探求在變化的環(huán)境中如何保持水資源的可持續(xù)開發(fā)利用的科學途徑等”