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天津河?xùn)|區(qū)實(shí)施學(xué)前教育提升計(jì)劃 加強(qiáng)教育資源建設(shè)
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摘要:2012年,天津市河?xùn)|區(qū)圓滿完成《河?xùn)|區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2010-2012年)》,學(xué)前教育“一園一品”發(fā)展格局初步形成,整體辦園水平位居市區(qū)前列…… 2012年,天津市河?xùn)|區(qū)圓滿完成《河?xùn)|區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(2010-2012年)》,學(xué)前教育“一園一品”發(fā)展格局初步形成,整體辦園水平位居市區(qū)前列。2013年天津河?xùn)|區(qū)啟動(dòng)《河?xùn)|區(qū)學(xué)前教育提升計(jì)劃(2013-2015年)》,鞏固成果,提高水平,力爭(zhēng)到2015年底,基本形成政府主導(dǎo)、多元并舉、優(yōu)質(zhì)協(xié)調(diào)、充滿活力的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,辦好人民滿意的學(xué)前教育。經(jīng)過(guò)一年多的推進(jìn)實(shí)施,取得顯著成效。一是多措并舉擴(kuò)大資源,學(xué)前教育供給能力進(jìn)一步提升。加快資源建設(shè)步伐,位于靚景名居和紅城小區(qū)的兩所幼兒園投入使用。鼓勵(lì)扶植民辦園發(fā)展,審批民辦一類(lèi)幼兒園1所,民辦二類(lèi)幼兒園2所,民辦社區(qū)服務(wù)點(diǎn)1所,更好滿足家長(zhǎng)不同層次入園需求,政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦為輔的多元辦園體制進(jìn)一步完善。
二是依法規(guī)范辦園行為,科學(xué)保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。全面落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,召開(kāi)河?xùn)|區(qū)貫徹《指南》座談會(huì)、啟動(dòng)會(huì)、試點(diǎn)園研討會(huì),學(xué)前教育專(zhuān)家專(zhuān)題培訓(xùn)會(huì)以及試點(diǎn)園現(xiàn)場(chǎng)推動(dòng)會(huì),通過(guò)試點(diǎn)園示范和專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),深化教師對(duì)《指南》理念的理解,有效推動(dòng)《指南》精神貫徹落實(shí)。2013年7月,市教委專(zhuān)家組就河?xùn)|區(qū)貫徹落實(shí)《指南》工作進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo),對(duì)河?xùn)|區(qū)在貫徹落實(shí)《指南》精神、強(qiáng)化實(shí)施科學(xué)保育教育等方面所做的工作給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
三是深化園所特色建設(shè),內(nèi)涵發(fā)展品質(zhì)進(jìn)一步提升。加強(qiáng)幼兒園教育研究,堅(jiān)持文化傳承,深化培植特色,建立本土化、有特色的幼兒園教育模式,提升園所內(nèi)涵品位。一幼出版了園本課程系列成果集《河?xùn)|一幼中華文化啟蒙教育系列課程》,六幼出版了園本特色研究成果《幼兒氣質(zhì)十八學(xué)》。在天津市防止和糾正“小學(xué)化”傾向?qū)m?xiàng)檢查中,河?xùn)|區(qū)研究探索符合幼兒發(fā)展規(guī)律、促進(jìn)幼小雙向銜接工作得到專(zhuān)家組充分肯定。
2014年是落實(shí)學(xué)前教育提升計(jì)劃的關(guān)鍵一年,天津市河?xùn)|區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)整體設(shè)計(jì),深入扎實(shí)推進(jìn),著力從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)新突破,全面推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展再上新水平。
一、加強(qiáng)學(xué)前教育資源建設(shè),提升公共服務(wù)水平。著力優(yōu)化資源配置,高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)紅星國(guó)際配套幼兒園開(kāi)園準(zhǔn)備工作,力爭(zhēng)年內(nèi)開(kāi)園招生。著力挖掘國(guó)辦園潛力,一幼、七幼、九幼等園所通過(guò)改擴(kuò)建、設(shè)立半日班等形式,拓展園所發(fā)展空間,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給。著力完善體制機(jī)制,扶植規(guī)范公辦各類(lèi)型園所發(fā)展,加強(qiáng)對(duì)已審批民辦一類(lèi)、二類(lèi)及民辦學(xué)前教育服務(wù)點(diǎn)的監(jiān)管和服務(wù),進(jìn)一步提升各類(lèi)型園所均衡發(fā)展水平。著力完善國(guó)辦為主體、公辦民辦多元并舉的公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步緩解入園難問(wèn)題。
二、促進(jìn)貫徹落實(shí)《指南》常態(tài)化,提升保教質(zhì)量。推進(jìn)教育改革,落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,通過(guò)研訓(xùn)結(jié)合等形式,切實(shí)將《指南》理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,轉(zhuǎn)化為幼兒園科學(xué)保教的具體實(shí)踐。規(guī)范教育行為,貫徹落實(shí)《天津市幼兒園一日生活指南》和《關(guān)于做好幼兒園與小學(xué)雙向銜接工作的有關(guān)規(guī)定》,杜絕學(xué)前教育“小學(xué)化”傾向,解決學(xué)前教育發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。完善幫扶機(jī)制,健全幼兒園層級(jí)管理,發(fā)揮“手拉手”園幫扶作用,強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園行為的監(jiān)督和管理,提升各類(lèi)型園所整體辦園質(zhì)量。加強(qiáng)教研科研,開(kāi)展幼小銜接相關(guān)研究,探索幼小銜接有效策略,為幼兒終身學(xué)習(xí)奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)。加強(qiáng)宣傳工作,充分利用學(xué)前教育宣傳月,繼續(xù)開(kāi)展“科學(xué)保教”宣傳活動(dòng),為幼兒健康、快樂(lè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。
三、完善師資隊(duì)伍建設(shè)體系,提升隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)水平。保障師資來(lái)源,完善準(zhǔn)入制度,多渠道補(bǔ)足配齊師資,創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)模式,努力提高幼兒園教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力,重點(diǎn)加大對(duì)新入職教師及青年教師的培養(yǎng)力度,構(gòu)建分層設(shè)置、按需設(shè)立、開(kāi)放多樣的學(xué)前教育師資培訓(xùn)體系,強(qiáng)化師資隊(duì)伍管理,建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)前教育師資隊(duì)伍。
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