教育部召開(kāi)貫徹落實(shí)本科教學(xué)評(píng)估新方案

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    4月16至18日，為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和不久前教育部召開(kāi)的“全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議”精神，把《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見(jiàn)》兩個(gè)文件落到實(shí)處，全面推進(jìn)新建本科院校合格評(píng)估方案實(shí)施，大力促進(jìn)新建本科院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的建設(shè)，受教育部高教司及教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心委托，由全國(guó)高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)作會(huì)主辦，常熟理工學(xué)院承辦的“貫徹落實(shí)本科教學(xué)評(píng)估新方案 加強(qiáng)高校內(nèi)部質(zhì)保體系建設(shè)”研討會(huì)，在江蘇省常熟理工學(xué)院隆重開(kāi)幕。

    會(huì)上，教育部高教司副司長(zhǎng)劉桔做了題為《貫徹全面提高高等教育質(zhì)量30條做好新時(shí)期評(píng)估工作》的專(zhuān)題報(bào)告；教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心主任、全國(guó)高等教育質(zhì)量保障與評(píng)估機(jī)構(gòu)協(xié)作會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)季平做了題為《加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè) 扎實(shí)搞好合格評(píng)估工作》的專(zhuān)題報(bào)告。

    在大會(huì)專(zhuān)題報(bào)告中，劉桔副司長(zhǎng)傳達(dá)并解讀了《教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于普通高等學(xué)校本科教學(xué)評(píng)估工作的意見(jiàn)》等文件精神，介紹了教育部高教司當(dāng)前為貫徹文件精神而推進(jìn)的10方面工作。她指出，貫徹落實(shí)教育部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)和政策措施，一要把人才培養(yǎng)作為提高質(zhì)量的首要工作；二要把內(nèi)涵發(fā)展作為提高質(zhì)量的核心要求；三要把體制機(jī)制改革作為提高質(zhì)量的根本出路；四要把教師隊(duì)伍作為提高質(zhì)量的根本保障；五要把監(jiān)測(cè)評(píng)估作為提高質(zhì)量的必要手段；六要把創(chuàng)新引領(lǐng)作為提高質(zhì)量的動(dòng)力源泉；七要把對(duì)外開(kāi)放作為提高質(zhì)量的重要途徑。

    在大會(huì)專(zhuān)題報(bào)告中，季平主任指出，貫徹全面提高高等教育質(zhì)量工作會(huì)議精神、落實(shí)本科教學(xué)評(píng)估工作意見(jiàn)，要充分認(rèn)識(shí)全面提高高等教育質(zhì)量的重要性和緊迫性，并強(qiáng)調(diào)提高高等教育質(zhì)量是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，關(guān)鍵是抓住重點(diǎn)。各高校要突出自身主體地位，要加強(qiáng)自我評(píng)估和質(zhì)量保障體系的建設(shè)，要充分認(rèn)識(shí)建立內(nèi)部質(zhì)量保障體系是高校自身發(fā)展的需要，要把握質(zhì)量保障的關(guān)鍵點(diǎn)，要不斷完善校內(nèi)質(zhì)量保障體系。她指出，合格評(píng)估方案是專(zhuān)門(mén)為新建本科院?！傲可矶ㄗ觥?，具有很強(qiáng)的針對(duì)性；核心內(nèi)容可概括為：做到“四個(gè)促進(jìn)、三個(gè)基本、兩個(gè)突出、一個(gè)引導(dǎo)”，即促進(jìn)加大經(jīng)費(fèi)投入、促進(jìn)辦學(xué)條件改善、促進(jìn)教學(xué)管理不斷規(guī)范、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高；力爭(zhēng)評(píng)估時(shí)辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)管理基本規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量基本得到保證；突出服務(wù)地方（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展、突出培養(yǎng)應(yīng)用型人才的辦學(xué)定位；引導(dǎo)參評(píng)學(xué)校構(gòu)建并逐步完善內(nèi)部質(zhì)量保障體系，形成不斷提高教學(xué)質(zhì)量的長(zhǎng)效機(jī)制。