教育面對面：2015高考語文百天備考方略

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　　北京市語文特級教師邊境

《教育面對面》為考生們請來了北京市語文特級教師，北京市語文學(xué)科帶頭人，多年主持語文高三總復(fù)習(xí)工作及統(tǒng)考試題命制工作，參與北京高考閱卷組織工作的邊境老師，為考生們講講語文備考中的常見問題！

　　1.開放性試題將體現(xiàn)在哪些題型當(dāng)中？

　　開放性試題即：題目給考生留下了選擇的空間。首先是題目有選擇性，最直接的表現(xiàn)就是作文的二選一。 第二是試題本身的開放性，表現(xiàn)為答案的多樣性，會有一部分試題，它的答案會不唯一。延伸題的命題思想，考察的思想，還會延續(xù)。

　　2.開放性試題的得分點？

　　首先要依據(jù)文本，對文本的理解應(yīng)該是正確的。其次就是個人感悟，思路表達(dá)清晰，觀點鮮明，闡述簡明，而且合乎邏輯。

　　3.今年對傳統(tǒng)文化考察會有哪些變化？

　　注重對傳統(tǒng)文化考察的命題精神一定會堅持。對傳統(tǒng)文化的考察可以分成兩個角度去認(rèn)識它。一方面就是對一些傳統(tǒng)文化知識點的考察，比如對聯(lián)的考察，對傳統(tǒng)詩歌的考察。

　　另一方面，對傳統(tǒng)文化的考察是希望同學(xué)們能夠領(lǐng)悟語文試卷，或者說語文教育，為什么要強調(diào)對傳統(tǒng)文化的這個滲透和重視。考生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，高考要考傳統(tǒng)文化，不是死記硬背，不是為考而考。一定是考那些活的，對現(xiàn)實生活能夠有啟發(fā)意義的，要考察這樣的一個東西。而且是考察那些可以能傳承的，對今天生活有意義的。再有，是要引導(dǎo)學(xué)生，具有國際視野，在了解世界多元文明的基礎(chǔ)上，感悟中華文明的魅力，要深化對祖國的情感。

　　4.怎么樣能提高閱讀速度？

　　今年高考現(xiàn)代文閱讀要增加文字量，所以在時間一定的情況下，能夠讀更多的東西，速度就成了問題，這里面有兩個事情需要特別關(guān)注，第一個是文字增加了，但是考試時間不增加，那么文本的選擇，一定會考慮到這樣實際情況。所以給出的文本，文字長了，可能它表達(dá)的思路，比過去就更加鮮明，不再那么含蓄了。所以基本的閱讀能力——把握段意的能力，抓取中心句的能力，抓取核心概念的能力——將是提高閱讀速度的第一個方法。

　　第二個方法，文字長了以后，考題不一定是要求考生把所有的文字，都做非常深入和透徹的這種加工。如果細(xì)心看考試說明會看到，今年考試說明里，還增加了一個新題型。試題在文本前，就是考題出在材料前，材料很長，但是題目要求已經(jīng)既定，考生只需要根據(jù)題目要求，帶著閱讀目的，去加工這個閱讀材料，有用的和題目相關(guān)的內(nèi)容多留一點時間；沒用的，用瀏覽的方式，快一點帶過去，這也是解決長閱讀的一個方法。

　　5.怎樣更快理解散文閱讀的中心思想以及作者想要表達(dá)的內(nèi)容？

　　散文屬于文學(xué)作品，它最大的特點就是講究含蓄。它要用形象，來表達(dá)一種抽象的情思。那么閱讀散文的時候，有幾點需要注意的：

　　第一，題目，就是文章的題目，它會有一定導(dǎo)向作用。

　　第二，開頭展現(xiàn)的主要印象，比如說紅葉還是山峰、雪嶺等等，主要意向要把握好，把握段的意思和行文的情感脈絡(luò)。

　　第三，卒章顯志，中間如果有個別段落沒看懂，沒有關(guān)系，結(jié)尾要好好扣住。文章前邊無論怎么轉(zhuǎn)和，怎么婉言，怎么變化，最終總要把自己要表達(dá)的東西推出來。也可能最終這個表達(dá)會帶有一定的含蓄性，但認(rèn)真的研讀結(jié)尾，對把握作者的主旨一定是非常非常重要的。

　　6.如何提升閱讀板塊的分?jǐn)?shù)？

　　在考前，還應(yīng)該精選去做，因為現(xiàn)在文閱讀的命題是有一定難度的。一是因為今年要增加文字的閱讀量，所以文本的難易，估計比往年只會降低不會增難。所以考生在選做現(xiàn)代文閱讀部分練習(xí)的時候，不要哪個難做哪個，因為浪費了很多時間，不利于訓(xùn)練基本的閱讀。當(dāng)選擇去做練習(xí)的時候，最好由老師推薦過的，就是精選練習(xí)題。

　　第二個如果同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的答案和練習(xí)冊上給的答案有一些差異，建議不要盲目的否定自己。而是要思考到底是自己的理解還不夠到位，還是那個答案有不夠合理的地方？如果能作出這樣的分辯，閱讀能力就過關(guān)了。

　　7.語基怎么才能快速提升？

　　關(guān)于文言文的問題，考場時間有限，能夠把一篇文章能夠句句精解，這個要求是不太現(xiàn)實的。當(dāng)然考生文言文的積累越豐厚，詞語的積累越多，考生理解起來把握越大，這是很顯然的。讀任何文言文，可以先把中心人物的名字，次要人物的名字先用線標(biāo)出，千萬不要把名字理解為動詞或名詞，然后在閱讀中造成無意義的障礙。然后迅速的把握中心人物，把握他做了哪些事件，他這個性格最突出的特征。至于有個別的難句子，如果沒有加點和加線就放過去算了。

　　如果是隨筆性，雜文性的這樣閱讀的文本。往往它的寫作思路會是這樣的，就是前面記敘一件什么事情，后面抒發(fā)一點人生概括。如果考生想快一點的把握文章的思路，建議應(yīng)該把握這樣的文章的文體特征，前面敘事，后面會有議論，盡快的把握它的主旨。

　　8.出彩的作文，都有哪些特點？

　　作文寫作是要究竟個性的，是要靠精采來提醒閱卷老師的。

　　第一，作文有內(nèi)容，材料和別人比是新鮮的第二，觀點是過人的，作文的思想性會讓文章出彩；第三，語言是典雅的，表現(xiàn)了很好的語言修養(yǎng)，語言能吸引閱卷老師。第四，構(gòu)思是有創(chuàng)意的。這四個方面考生只要有一方面過人，就會脫穎而出。