教育oa系統(tǒng)免費(fèi)版

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　　對(duì)于教育機(jī)構(gòu)來(lái)講，教務(wù)管理自動(dòng)化是教務(wù)管理水平提高的重要途徑和內(nèi)容，一個(gè)教務(wù)管理自動(dòng)化程度，不但是對(duì)其教學(xué)管理水平的體現(xiàn)，且已經(jīng)成為教務(wù)管理質(zhì)量評(píng)估的一項(xiàng)重要指標(biāo)。鑒于此，就基于OA理念的教務(wù)管理系統(tǒng)進(jìn)行研究探索，理清其實(shí)踐思路就顯得十分必要，對(duì)于教務(wù)管理工作的效率提升與長(zhǎng)足發(fā)展具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。

　　一、泛普OA協(xié)同辦公管理(教育版)

　　OA辦公融入一體化考勤&薪酬&績(jī)效考評(píng)、法務(wù)管理、前端財(cái)務(wù)、時(shí)間管理等創(chuàng)新功能設(shè)計(jì)，應(yīng)用完整、流程通透、邏輯清晰，是豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)與資深軟件工程造詣相融合的OA管理軟件產(chǎn)品。系統(tǒng)功能配置均衡，既有精細(xì)化的深度也有管理應(yīng)用的廣度，在軟件購(gòu)置價(jià)格與實(shí)施培訓(xùn)資源投入要求方面門(mén)檻較低，適用于入門(mén)級(jí)的OA辦公機(jī)構(gòu)用戶(hù)

　　個(gè)性應(yīng)用支持

　　基于泛普零代碼智能平臺(tái)發(fā)展，軟件出廠功能精雕細(xì)琢，用戶(hù)個(gè)性化需求隨需應(yīng)變自主配置:操作導(dǎo)航、界面布局排版、表單字段、編號(hào)規(guī)則、查詢(xún)條件、工作流、打印頁(yè)面等都可自定義調(diào)整，教育OA系統(tǒng)充分滿(mǎn)足用戶(hù)在個(gè)性化應(yīng)用與特殊使用習(xí)慣方面的需求;泛普標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品升級(jí)兼容用戶(hù)個(gè)性化配置成果

　　教育oa系統(tǒng)的無(wú)限擴(kuò)展空間

　　基于泛普零代碼智能平臺(tái)，技術(shù)上支持軟件系統(tǒng)應(yīng)用功能隨需應(yīng)變持續(xù)擴(kuò)展(無(wú)中生有地快速配置新功能模塊、支持第三方開(kāi)發(fā)插件即插即用)，亦可集成泛普各業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)或升級(jí)至泛普其它高階通用軟件產(chǎn)品

　【教育oa系統(tǒng)免費(fèi)版】提供的解決方案：

　　1.全面改善學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作流程，使繁瑣的課程管理，班級(jí)排課，學(xué)生選課、交費(fèi)、續(xù)費(fèi)、欠費(fèi)、退費(fèi)，學(xué)生插(轉(zhuǎn))班，學(xué)生考勤等問(wèn)題得到完美的解決，大大縮短各個(gè)流程處理時(shí)間，并實(shí)現(xiàn)教學(xué)與財(cái)務(wù)、行政等信息交互應(yīng)用。

　　2.可以記錄所有學(xué)生資料及歷史信息，查詢(xún)快速方便，良好的預(yù)警機(jī)制可以避免因?qū)W生欠費(fèi)造成的損失。

　　3.幫助教師制定教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)，并通過(guò)教學(xué)主任的監(jiān)督，確保每個(gè)教師的教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生流失率，為學(xué)校獲得口碑宣傳的基礎(chǔ)。

　　教育oa系統(tǒng)免費(fèi)版幫助前臺(tái)老師面對(duì)家長(zhǎng)咨詢(xún)時(shí)能夠輕松、專(zhuān)業(yè)的為其服務(wù);教育oa系統(tǒng)免費(fèi)版的短信群發(fā)功能可以在節(jié)日向家長(zhǎng)發(fā)出問(wèn)候，大幅度提升學(xué)校形象，積累良好的口碑;教育oa系統(tǒng)免費(fèi)版通過(guò)記錄、分析家長(zhǎng)反饋信息，努力使學(xué)校服務(wù)日趨完美。