早教培訓(xùn)機構(gòu)課程軟件特點和產(chǎn)品創(chuàng)新性

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        一、簡介

　　泛普培訓(xùn)學(xué)校教育管理軟件是根據(jù)培訓(xùn)學(xué)校行業(yè)信息化的要求，結(jié)合培訓(xùn)學(xué)校教育具體情況，由泛普教育咨詢有限公司歷時兩年半的時間自主研發(fā)，研發(fā)過程中調(diào)研了上百家培訓(xùn)學(xué)校，與多位資深教育培訓(xùn)工作者的探討，多名經(jīng)驗豐富的軟件工程師的研發(fā)，并通過專家專項評估而誕生的，是凝聚我公司全體員工心血的智慧結(jié)晶。他的使用非常方便，因為他全部采用的是圖標(biāo)按鈕的形式，讓使用者一目了然。進入市場幾年以來，隨著市場的不斷開拓，泛普管理軟件自身也在不斷的完善功能，及提高適用性和操作便捷性。現(xiàn)在，泛普管理軟件已經(jīng)成為市面上功能最完善、易用性最強的培訓(xùn)學(xué)校教育管理軟件。

　　二、建設(shè)目的

　　1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)的運用，越來越受到各類具有培訓(xùn)、學(xué)習(xí)需求機構(gòu)的認(rèn)可，新奧博為技術(shù)有限公司基于Adobe公司的技術(shù)架構(gòu)為各類機構(gòu)打造的學(xué)習(xí)培訓(xùn)系統(tǒng)將達到以下目的：

　　2、構(gòu)建學(xué)習(xí)交流平臺，使不同地域員工聚集起來，分享經(jīng)驗和見解，達到知識沉淀的效果

　　3、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的培訓(xùn)模式與培訓(xùn)內(nèi)容，增強員工對企業(yè)文化、業(yè)務(wù)流程、專業(yè)知識認(rèn)知的一致性

　　4、方便、快捷的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)手段，提升員工的學(xué)習(xí)興趣，打造學(xué)習(xí)型的企業(yè)

　　5、減少差旅住宿、培訓(xùn)場地、設(shè)施設(shè)備等費用支出，縮短培訓(xùn)時間，達到時間與經(jīng)濟上成本的降低

　　6、員工只要擁有一個Web瀏覽器，便可隨時隨地開展學(xué)習(xí)，打破時間和地域的限制

　　三、系統(tǒng)特點和產(chǎn)品創(chuàng)新性

　　1、面向網(wǎng)絡(luò)教育：模擬了傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境的各種功能，包括教師備課、制作教案、學(xué)生注冊課程、按照教師制定的課程和進度要求進行學(xué)習(xí)和考試，教師和學(xué)生、教師之間、學(xué)生之間進行交互式討論和答疑，校園規(guī)劃和管理，以及系統(tǒng)的后臺全面管理功能等。該平臺強調(diào)了虛擬性技術(shù)的應(yīng)用，具有虛擬實驗室、網(wǎng)上圖書館，使學(xué)生在家中就能有身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力;

　　2、動態(tài)用戶界面：用戶界面的布局、框架、格式、內(nèi)容完全來自數(shù)據(jù)庫。根據(jù)不同的用戶、不同的條件，用戶界面是完全動態(tài)顯示;

　　3、通用性：Java語言的最大特點就是它的與系統(tǒng)平臺無關(guān)的獨立運行能力，而JSP又是建立在Java和HTML語言基礎(chǔ)之上的?？梢詮V泛兼容各種操作系統(tǒng)和各種數(shù)據(jù)庫，跨平臺運行;

　　4、靈活性：采用OOP開發(fā)方法，平臺具有很大的靈活性和可擴展性。程序模塊間的依賴性被盡可能地降到最低，以便根據(jù)不同的應(yīng)用和需要重新組合、擴展和重用。

　　5、交互性：采用基于Web的同步/異步交互手段達到教與學(xué)的充分廣泛的交流。

　　6、可視化導(dǎo)航：運用可視化導(dǎo)航手段將教師和學(xué)生引導(dǎo)到豐富的教學(xué)和學(xué)習(xí)資源。

　　7、提供了強大的同步/異步交互功能