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中小型培訓機構(gòu)信息化現(xiàn)狀

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        教育服務(wù)產(chǎn)品它出現(xiàn)的初衷是為了解決機構(gòu)運營存在的各種問題，比如教務(wù)管理、學員信息管理以及機構(gòu)本身的員工管理等等。那么中小型培訓機構(gòu)，不管是線上還是線下培訓機構(gòu)，競爭都十分激烈，要找到持續(xù)的生存之道，培訓機構(gòu)需要注重很多方面，其中一個重要的點就是教務(wù)管理系統(tǒng)。

　　一、培訓機構(gòu)信息化現(xiàn)狀

　　—管理者信息化意識不強烈：認為只有幾十個學員，沒必要使用系統(tǒng)，但是，系統(tǒng)不僅僅是幫助培訓機構(gòu)做內(nèi)部管理，其實也是客戶服務(wù)的一部分，維系客戶關(guān)系是機構(gòu)發(fā)展生產(chǎn)之本。

　　—價格太貴，中小培訓機構(gòu)難以承受：一個年流水在50-80萬的單門店，除去工資、場租、招生費用，純利潤已然不多，斷然不會花費幾萬元購買系統(tǒng)。

　　—操作太復雜，使用成本高：現(xiàn)在很多的系統(tǒng)基本采用B/S架構(gòu)，系統(tǒng)設(shè)計思路類似于傳統(tǒng)ERP軟件，這類軟件的特點就是功能大而全，但是操作上太過于IT化，中小培訓機構(gòu)斷然難以承受也沒有精力去學習使用。

培訓機構(gòu)信息化現(xiàn)狀.png

　　二、泛普軟件—中小型培訓機構(gòu)選擇管理系統(tǒng)的好處

　　1、教學優(yōu)勢

　　教學優(yōu)勢是很重要的一點，可以通過在管理系統(tǒng)中看到學員所報名的課程人數(shù)，在校學員所續(xù)報課程的人數(shù)去進行統(tǒng)計教學優(yōu)勢所在，還有可以通過學員評價老師，哪些老師評價最高的，這些工作都是在藝術(shù)培訓管理系統(tǒng)中實現(xiàn)，找出其教學的優(yōu)勢所在，增強競爭力。

　　2、管理優(yōu)勢

　　系統(tǒng)中擁有獎懲明確制度，對一些破壞校園建設(shè)的學員可以記錄起來，進行思想工作，學員也會自動的養(yǎng)成好習慣，還有一個就是校長和其他領(lǐng)導人的管理，要起到帶頭作用，對每一位員工的情況都需要按時的進行教務(wù)排查情況，一級對一級，有效的整頓校風情況建設(shè)。

　　3、學員優(yōu)勢

　　可以在系統(tǒng)中對續(xù)報學員人數(shù)、新招學員人數(shù)，咨詢?nèi)藬?shù)進行匯總，結(jié)合微網(wǎng)站、微場景等形象宣傳，用最直接的數(shù)據(jù)去進行品牌的建設(shè)，說服力更強。

　　近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展以及教育培訓市場的逐漸成熟，教育培訓機構(gòu)對于本身運營的要求也越來越高，進而市場上就出現(xiàn)各種各樣的教育服務(wù)產(chǎn)品。對于小型培訓機構(gòu)而言，首先需要重視信息化，然后針對自身選擇合適的系統(tǒng)，性價比高，適合機構(gòu)發(fā)展需求的功能等。

發(fā)布：2022-08-18 14:28    編輯：泛普軟件 · yelan    [打印此頁]    [關(guān)閉]