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寶寶入園時(shí)如何過(guò)“面試關(guān)”
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一、簡(jiǎn)單的面試
小芹家的寶貝兩歲半,早就盼著入園了,天天叨念著要許多小朋友陪著他一起玩。于是,媽媽就張羅給寶貝報(bào)了名,面試時(shí),和藹可親的幼兒園老師就只是聊了幾句,比如“寶貝你好!”“你今天吃了什么?”等等,簡(jiǎn)單溝通了幾句就通過(guò)了。
二、溝通為主的面試
有些幼兒園面試,雖然也對(duì)孩子進(jìn)行一些對(duì)話溝通,但是同家長(zhǎng)的溝通顯得更為重要,問(wèn)清孩子平時(shí)的喜好,還有表現(xiàn)等等,有助于他們了解這個(gè)孩子的習(xí)性,采取針對(duì)個(gè)別教育。這樣的面試多數(shù)家長(zhǎng)都感到非常必要,因?yàn)閷?duì)孩子只有好處。
三、測(cè)試面試
小芹想,寶貝的面試那么簡(jiǎn)單,可是她的同事們?yōu)槭裁从X(jué)得入園面試那么難呢?有的幼兒園較嚴(yán)格,可能會(huì)做一些小測(cè)試,來(lái)初步評(píng)價(jià)一下寶寶的能力。
1、交流關(guān)
“你叫什么名字?小名呢?”“寶寶住在哪里呢?”首先以簡(jiǎn)單的問(wèn)題緩解氣氛,家長(zhǎng)只可重復(fù),但不能提示。
2、語(yǔ)言關(guān)
對(duì)寶寶說(shuō)一些“我會(huì)穿衣服”等與生活相關(guān)的話語(yǔ),然后讓他重復(fù);接詞游戲也能測(cè)試語(yǔ)言能力,比如說(shuō)大人說(shuō)前半部,后面部則由寶寶來(lái)接下去。
3、數(shù)學(xué)關(guān)
準(zhǔn)備幾塊積木或幾個(gè)水果,讓孩子數(shù)一數(shù)有多少。
4、智力關(guān)
做幾個(gè)簡(jiǎn)單的拼圖,如兩個(gè)半圓拼起來(lái)成一個(gè)圓等等,讓孩子學(xué)著拼出。
5、動(dòng)作關(guān)
畫(huà)畫(huà)可以測(cè)試精細(xì)動(dòng)作,或者用小珠子穿大眼的貝殼等等;大動(dòng)作可以用并腳跳來(lái)測(cè)試,且可跳出一段距離。
這些只是一些小測(cè)試,有些幼兒園在面試時(shí)也許會(huì)采用其中的某點(diǎn),也有可能會(huì)有其他的內(nèi)容,但是面試本身并不可怕,只是測(cè)定幼兒的興趣方面,教養(yǎng)方式的側(cè)重點(diǎn)會(huì)不同而已??蓯?ài)的孩子們,準(zhǔn)備好進(jìn)幼兒園了嗎?
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