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學生管理系統

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泛普學生管理系統的新功能

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中國教育培訓市場的潛在市場保持著迅猛的發(fā)展速度，無限商機使得各種培訓機構“多如牛毛”。培訓內容從學前到博士生、從外語到樂器、從考雅思到考公務員，種類繁多。目前，IT培訓發(fā)展前景報告、英語培訓、管理培訓、和少兒教育培訓已成為培訓教育的主要支柱，其中，英語培訓市場總值大約占150億元，目前全國英語培訓機構總數已超過5萬家。

　　在快速的發(fā)展背景下，教育培訓行業(yè)也存在各種各樣的問題。例如：“應試”傾向明顯；“欲速則不達”，在快速的擴張中，質量受到忽視；師資建設水平低下，很多教育培訓機構師資建設滯后，力量薄弱。下些培訓機構沒有專職教師，主要依靠兼職教師等。

對于這些問題，政府應該扮演什么樣的角色呢?21世紀教育研究院發(fā)布的2014年《教育藍皮書》建言，政府對于教育培訓機構的發(fā)展，規(guī)范是前提，但扶持應成為未來政策制定的目標。具體措施如建立地方性教育培訓網上平臺，向廣大市民公開各種類型教育培訓機構的辦學資質，辦學歷程、辦學成績等，使廣大市民通過這個網上平臺可以及時了解各培訓機構的基本情況;以培訓券的方式，扶持一批品牌培訓機構的發(fā)展。此外，需充分發(fā)揮教育培訓行業(yè)組織的管理和服務功能，民辦教育發(fā)展前景分析報告培訓行業(yè)須做精、做強、做特，創(chuàng)新培訓的內容、方式、管理模式等，推動教育培訓行業(yè)的轉型發(fā)展。

在此，校管家學生管理系統也催生出新功能，校管家學生管理系統的新功能：一、在意向客戶管理模塊中，增加了個按客戶來源的渠道查詢；二、為了避免了校管家和運營商短信平臺之間的計費差異；改變了剩余短信數量的計算方式，直接由電信短信平臺運營商的系統獲取；三、修改了校區(qū)收費月統計報表中未按時間先后順序排序的問題；四、在學生基本信息中添加了英文名、QQ號、Skype號的信息，讓學生信息個性化。五、在教務管理模塊中，增加了圖形化顯示老師上課時段的功能，可直觀顯示老師的上課時間、休息時間；六、添加了學員刷卡自動排課功能，就是不需要預先排課，而是學員刷卡之后由系統自動排課、自動計費。這項功能對于那些以一對一上課，讓上課時間靈活多變?yōu)橹鞯呐嘤枡C構非常適用，可大大減輕工作人員的排課工作量；七、校管家學生管理系統的新功能修改了一些小BUG。

發(fā)布：2007-03-30 17:07    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關閉]