老問題，“孩子討厭上學(xué)怎么辦”？（寶寶入園專題）

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 一天，一位家長(zhǎng)憂心忡忡來找我，問我怎么辦，她的孩子剛上小學(xué)一年級(jí)，是個(gè)個(gè)性很強(qiáng)，又很倔強(qiáng)，但是膽小的女孩子。一個(gè)月前做了闌尾手術(shù)，所以不能上學(xué)在家休息了兩周。身體恢復(fù)后剛回到學(xué)校上學(xué)，沒幾天就不愿意去。尤其是到了每周三就特別不想去學(xué)校，情緒低落，并且飯也吃不下，有一天晚上還吐了。

　　“我們追問了她好久，她才說原來剛回學(xué)校上課沒幾天，上美術(shù)課時(shí)，美術(shù)老師說她一個(gè)東西畫錯(cuò)了，并且批評(píng)她說，這個(gè)東西老師已經(jīng)教了好幾個(gè)星期了，你怎么還不會(huì)？但是孩子因?yàn)樯≡诩倚菹⒘藘芍埽皫状蚊佬g(shù)課根本沒學(xué)到，她又不敢跟老師說。結(jié)果老師越說越生氣，就把她從座位上拎起來，打了一下她的頭。孩子放學(xué)回家一開始不敢說，只是一到有美術(shù)課就不想上學(xué)。”家長(zhǎng)無奈地說。

　　我建議她可以先和班主任老師談一下這個(gè)情況，然后讓班主任和美術(shù)老師再溝通一下，看看如何讓孩子重新建立回到學(xué)校上課的信心。這位家長(zhǎng)如我所說和班主任說反應(yīng)了這個(gè)情況，又與美術(shù)老師解釋了一下事情的起因。之后，美術(shù)老師和這個(gè)女孩子聊了天，談了心，在老師與家長(zhǎng)的共同努力下，孩子漸漸放下了心結(jié)，不再畏懼上美術(shù)課了。

　　孔子說知之者不如好知者，好知者不如樂知者。對(duì)于每一個(gè)正常的小學(xué)生來說，接受新的知識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情。如果學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，首先要了解是什么原因?qū)е潞⒆訁拰W(xué)。

　　通常讓孩子對(duì)學(xué)校和學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡和畏懼情緒的原因有幾種：

　　被老師批評(píng)，懼怕老師；

　　上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做；

　　被同學(xué)欺負(fù)，不敢去學(xué)校；

　　家長(zhǎng)逼得太緊，壓力過大；

　　如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愿學(xué)習(xí)，消極懈怠。應(yīng)該先和孩子好好聊一聊，談?wù)勑?。孩子剛?cè)雽W(xué)，可能還不會(huì)用最精確簡(jiǎn)練的語句描述事情。家長(zhǎng)要有足夠的耐心，慢慢引導(dǎo)孩子把問題說出來。然后分析是哪方面的原因造成了孩子厭學(xué)，對(duì)孩子進(jìn)行開導(dǎo)。

　　我有一個(gè)同事老徐，一次我們談?wù)摰浇逃⒆拥膯栴}，他給我講了一個(gè)他兒子小時(shí)候的故事。老徐的兒子從小性格溫順，謙恭有禮，從小就很懂事，高考以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。不過，他兒子的學(xué)習(xí)也并非從開始就一帆風(fēng)順。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，兒子對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)熱情也沒有，老徐檢查兒子的作業(yè)，字寫的歪歪扭扭，作業(yè)本上涂涂改改、圈圈畫畫，簡(jiǎn)直不像是一本作業(yè)。叫人看了就氣不打一處來，老徐把兒子喊來，對(duì)他進(jìn)行了一番嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。告訴他要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真寫作業(yè)之類的?？磧鹤诱驹谝贿叺椭^乖乖地聽著，一副很受教的樣子。老徐覺得自己教育的效果達(dá)到了。寶寶入園

　　過了兩天，老徐和兒子去踢球，想到那天批評(píng)孩子的事情，問兒子：“爸爸在批評(píng)你的時(shí)候，你在想什么？”本以為兒子會(huì)說在想如何改正錯(cuò)誤，端正態(tài)度之類。沒想到兒子說：“其實(shí)我什么都沒想，就在心里默默也在罵你！”兒子的回答讓老徐大跌眼鏡。

　　不要總是以為自己很了解孩子，其實(shí)孩子的內(nèi)心活動(dòng)是相當(dāng)豐富的。老徐經(jīng)過那次失敗的教育之后深有感觸，開始反思自己的做法。他不再隨便批評(píng)兒子，有問題就和兒子耐心討論。兒子為什么作業(yè)寫得那么凌亂、不認(rèn)真。因?yàn)閮鹤由险n時(shí)有的地方?jīng)]聽懂，回家作業(yè)就不會(huì)寫。不會(huì)寫就煩躁，但是作業(yè)又不得不寫，于是就開始亂涂。老徐對(duì)兒子說：“以后凡是作業(yè)不會(huì)寫的地方就問爸爸，爸爸教你，不要亂涂?！彼褍鹤釉炔粫?huì)的地方又耐心講解了一遍。這回他沒有批評(píng)兒子，只是耐心地給兒子講題，然后讓兒子自己寫作業(yè)。

后來，兒子的成績(jī)也漸漸提高了，學(xué)習(xí)也穩(wěn)定了。

幼兒園管理系統(tǒng)小編總結(jié)：可見，正確的對(duì)待孩子不愿意上學(xué)的心理，通過給孩子分析和解釋，人孩子認(rèn)識(shí)上學(xué)的重要性和必要性，讓孩子越來越喜歡上學(xué)。