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不要折斷孩子的想像的翅膀

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最近，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象：班上許多小朋友把樂百氏瓶上的小蓋兒留下來裝在兜里，為了防止他們把小瓶蓋兒放進嘴里出危險，我便讓他們把小蓋兒扔掉。可事與愿違，留小蓋兒的小朋友反而多起來。尤其是以世欣為首的男孩子，兜里總是鼓鼓囊囊的，紅色、綠色，每個人都有好幾個。     小朋友們?yōu)槭裁磳π∑可w兒感興趣呢？我要了解一下到底是怎么回事。孩子們好像是有意躲避我，一見我走近，就往兜里裝著什么，試了好幾次也沒結(jié)果。后來，我就沒像看見一樣，趁他們不注意玩的正起勁兒的時候再接近他們。問題終于弄清楚了：原來，小朋友們喜歡玩的汽車城里沒有警車。于是，世欣等幾個小朋友就把留下來的小瓶蓋兒放在車頂上當(dāng)警燈。紅色的當(dāng)救火車的燈，綠色的當(dāng)警察的巡邏車燈。     我暗暗佩服孩子們的想象力，沒想到在大人眼里是廢物的東西，卻可以被他們當(dāng)做好東西利用上?？墒?，不能讓他們總把小瓶蓋兒裝在兜里呀，既不衛(wèi)生，也不安全。于是，我開導(dǎo)小朋友們：你們都是小司機，警燈可不能隨便亂放，萬一丟了，汽車就不能當(dāng)警車或者巡邏車了，多可惜呀!幾句話提醒了孩子們，他們一個個從兜里掏出小瓶蓋兒交給我。我把小瓶蓋兒沖洗干凈并找來膠布，和孩子們一起把小瓶蓋兒粘在小汽車上，再涂上漂亮的顏色。瞧，一輛輛巡邏車、救火車、救護車立刻神氣活現(xiàn)起來，變得威風(fēng)凜凜的，孩子們別提多高興了！     裝好了小頂燈之后，我又給孩子們留下一個任務(wù)：在回家的路上觀察一下什么車有頂燈，這些車是做什么的。第二天，孩子們的回答真讓我驚訝，我都沒注意到原來那么多種車都有“小頂燈”。    現(xiàn)在想來，如果當(dāng)初我只是一味的限制他們不去玩小瓶蓋兒，而不是引導(dǎo)他們將想象轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造活動，那將失去多好的教育時機呀。不僅如此，孩子還可能因我的限制而從此折斷想象的翅膀。
發(fā)布：2007-03-30 14:13    編輯：泛普軟件 · xiaona    [打印此頁]    [關(guān)閉]
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