撬動(dòng)建設(shè)職業(yè)教育改革的杠桿——2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組建筑工程技術(shù)技能比賽側(cè)記

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　　“同樣的目標(biāo)，同樣的道路，不同的方法，結(jié)果不一樣。只有自己走過(guò)這個(gè)過(guò)程，才有收獲。成績(jī)名次并不重要，但過(guò)程值得享受。”你很難想像，說(shuō)出這樣富有哲理的話的是一位中職院校的學(xué)生——浙江紹興中等專業(yè)學(xué)校的李旺金，這是他在獲得2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組建筑工程技術(shù)技能比賽工程算量賽項(xiàng)第一名后接受本報(bào)記者采訪時(shí)說(shuō)的。

　　與李旺金一樣，記者采訪的多位參賽選手中，無(wú)論有沒有獲獎(jiǎng)，感覺收獲最大的是有了一個(gè)特別好的機(jī)會(huì)，值得珍惜和付出。

　　在我國(guó)中職教育還未受到足夠重視的今天，能讓中職學(xué)生有這種覺悟，連續(xù)3年舉辦的全國(guó)職業(yè)院校技能大賽功不可沒，而總結(jié)了前兩屆經(jīng)驗(yàn)的今年的賽事，更是收獲頗多。

　　建設(shè)人才培養(yǎng)的風(fēng)向標(biāo)　　　　

　　擰螺絲、架電線、看圖紙、裝報(bào)警器、操作電腦……身著工作服、頭戴安全帽的學(xué)生們一個(gè)個(gè)在緊張地“工作”著——這些工作場(chǎng)景不是發(fā)生在工作現(xiàn)場(chǎng)，而是6月25日在天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院舉辦的建筑工程樓宇智能化（安防布線調(diào)試）賽項(xiàng)的比賽現(xiàn)場(chǎng)。這種以技能操作為主的考試是2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組建筑工程技術(shù)技能比賽的主要形式，也是這次大賽的宗旨——以“技能”為主。

　　前些年，在學(xué)校教育中理論與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，許多學(xué)生畢業(yè)了要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的培訓(xùn)和工作實(shí)踐才能適應(yīng)工作崗位。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)校在教學(xué)中重視理論聯(lián)系實(shí)際，尤其是職業(yè)院校更加注重了實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

　　記者從本次大賽執(zhí)委會(huì)了解到，2011年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的目的之一就是要進(jìn)一步推進(jìn)人才的能力培養(yǎng)和素質(zhì)教育。今年建筑工程技術(shù)技能比賽以職業(yè)院校的專業(yè)教學(xué)實(shí)踐為牽引，對(duì)前兩屆的比賽賽項(xiàng)進(jìn)行了調(diào)整和拓展，保留建筑工程算量和樓宇智能化（安防布線項(xiàng)目）比賽兩個(gè)項(xiàng)目，增加建筑設(shè)備安裝與調(diào)控（給排水）比賽和建筑CAD比賽兩個(gè)項(xiàng)目。調(diào)整后的賽項(xiàng)進(jìn)一步增強(qiáng)了技術(shù)含量和專業(yè)覆蓋面。

　　對(duì)于優(yōu)秀的參賽選手，獲得的不僅是榮譽(yù)，還有更好的機(jī)會(huì)：獲得賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)前三名的比賽選手將有資格當(dāng)年辦理進(jìn)津手續(xù)。

　　教育教學(xué)改革的加速器

　　住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部長(zhǎng)期以來(lái)高度重視職業(yè)教育工作，大力支持建設(shè)類職業(yè)院校建設(shè)和發(fā)展，推動(dòng)職業(yè)教育體制改革。

　　住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部人事司副巡視員陳付在本次大賽開幕時(shí)指出，“近年來(lái)，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部圍繞大力培養(yǎng)高技能人才的目標(biāo)，不斷加大對(duì)各類一線生產(chǎn)操作人員的培訓(xùn)工作力度，提高其技能水平，增強(qiáng)其穩(wěn)定就業(yè)能力，從而促進(jìn)了工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)，促進(jìn)了社會(huì)和諧。這項(xiàng)賽事我們已經(jīng)成功地舉辦了兩屆，收到了良好效果。比賽有力地推動(dòng)了中職學(xué)校建設(shè)類專業(yè)的教育教學(xué)改革，以賽促教、以賽促學(xué)，提高了有關(guān)賽項(xiàng)和專業(yè)的教師實(shí)踐教學(xué)能力和學(xué)生操作技能水平”。

　　與工作實(shí)際及市場(chǎng)環(huán)境相應(yīng)，我國(guó)職業(yè)院校的教育教學(xué)改革可以說(shuō)迫在眉睫。當(dāng)然，一些陳舊的辦學(xué)理念、大家對(duì)職業(yè)院校重視不夠、生源素質(zhì)偏低等現(xiàn)狀一直在阻礙著改革的進(jìn)程。這次大賽通過(guò)特殊的競(jìng)賽形式讓改革再一次被觸及。

　　廣州市建筑工程職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)黃民權(quán)說(shuō)：“我們已經(jīng)參加了兩次建筑工程技術(shù)技能的大賽。我覺得教育部與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部主辦的這項(xiàng)賽事，給學(xué)校帶來(lái)的直接好處就是促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)改革，建筑賽項(xiàng)項(xiàng)目設(shè)置得很好，緊貼學(xué)生未來(lái)崗位的工作需要。所以這幾年職能大賽引領(lǐng)了中職學(xué)校教育教學(xué)改革，特別是教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。現(xiàn)在形成了國(guó)家、省、市、學(xué)校四級(jí)的技能大賽的體系，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。同時(shí)，有力地推動(dòng)了中職學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的建設(shè)以及學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。”

　　黃民權(quán)的觀點(diǎn)也得到了更多學(xué)校負(fù)責(zé)人的認(rèn)同。

　　甘肅省蘭州城市建設(shè)學(xué)校校長(zhǎng)趙虎林說(shuō)：“這項(xiàng)賽事推動(dòng)了學(xué)校的教學(xué)、教法、教材改革。在我們學(xué)校，教師已經(jīng)開始嘗試新的教學(xué)方法；新版教材降低了理論要求，增加了動(dòng)手操作能力方面的內(nèi)容。”

　　東西部教育協(xié)同發(fā)展的橋梁

　　6月26日，在頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)，許多手捧證書獎(jiǎng)杯的學(xué)子們興高采烈。綜觀比賽結(jié)果，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，與往屆獲獎(jiǎng)基本由東部發(fā)達(dá)地區(qū)包攬的狀況不同，今年，許多中西部地區(qū)的參賽選手也以優(yōu)異的成績(jī)站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

　　中西部地區(qū)的參賽隊(duì)伍增加且取得不錯(cuò)的成績(jī)，是大賽主辦單位更愿意看到的事情。中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)李竹成告訴記者：“比賽結(jié)束后我有一個(gè)體會(huì)：這次大賽進(jìn)一步加強(qiáng)了全國(guó)各個(gè)省、地區(qū)的辦學(xué)交流。特別是東部地區(qū)和西部地區(qū)之間的交流。職業(yè)教育怎么發(fā)展，校際之間相互學(xué)習(xí)、地區(qū)之間相互學(xué)習(xí)及交流是重要的推動(dòng)力量，這對(duì)促進(jìn)中西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展，縮小東、西部地區(qū)在職業(yè)教育辦學(xué)水平方面的差距很有幫助。”

　　“我希望通過(guò)這次大賽，與全國(guó)的選手都能有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流”。四川省瀘縣建筑職業(yè)中專學(xué)校的參賽選手熊國(guó)榮關(guān)注的不僅僅是自己的比賽成績(jī)，更希望把這個(gè)大賽當(dāng)成自己開闊視野的平臺(tái)，這也道出了大部分參賽選手的心聲。

　　與參賽選手一樣，各參賽單位的指導(dǎo)老師也把大賽作為了業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)，已經(jīng)建立的老師之間業(yè)務(wù)交流的ＱＱ群就是一個(gè)很好的方式。

　　云南建設(shè)學(xué)校校長(zhǎng)廖春洪很有感慨，他說(shuō)：“大賽給我們西部地區(qū)的學(xué)生提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓他們能夠與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)子在同一個(gè)平臺(tái)上切磋技能，也增強(qiáng)了學(xué)生的信心。這對(duì)于推動(dòng)我國(guó)職業(yè)教育的發(fā)展，特別是對(duì)我們西部地區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展具有很大的推動(dòng)作用。這次大賽在社會(huì)上營(yíng)造了關(guān)心職業(yè)教育的氛圍，過(guò)去職業(yè)教育在整個(gè)教育行業(yè)中被放在一個(gè)相對(duì)次要的位置上，這幾年國(guó)家已經(jīng)注意到職業(yè)教育的重要性，通過(guò)這次比賽確實(shí)起到了這樣的作用。”

摘自《中國(guó)建設(shè)報(bào)》 2011.07.01  記者 王慶 彭林  通訊員 劉洋