醫(yī)院信息管理系統(tǒng)
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理解性語言
概念：
理解性語言(Receptive Language)是一種了解語意的能力。孩子不只從他聽到的聲音，看到的手勢或文字符號來接受訊息，更能從字詞的排列順序、速度和音量變化來了解它所代表的意義，并讓孩子可以不斷的將所聽到的語意與實物或概念做連接。
方法：
1.可以先說，讓孩子聽。
如：寶寶餓了，寶寶喝奶，我們?nèi)ツ门Ｄ?，媽媽寶寶去拿牛奶?/p>
2.一邊說一邊用指示性的眼神。
如：看著牛奶說：這是牛奶，牛奶在桌子上，我拿牛奶。
3.用說的加上動作輔助。
如：指著牛奶說：牛奶在桌子上，給我牛奶。
4.用說的加上動作。
如：牽著孩子的手走到牛奶前：這是牛奶，寶寶拿牛奶，我給寶寶喝牛奶。
5.只用說的，確認(rèn)孩子能理解并完成指令。
如何擴(kuò)展理解性詞語：
用已知帶未知 例：汪汪汪 小狗
同義詞策略 例：沒了 不見了 看不到
逐步細(xì)化
換句話說
平行談話與自言自語
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