2015監(jiān)理案例分析教材解讀（3）

　　（五）監(jiān)理機(jī)構(gòu)的建立步驟、組織形式及監(jiān)理人員職責(zé)分工。（是多年重點(diǎn)）（約占75％）（考核點(diǎn)一。五）

　　1.多年重點(diǎn)，以整監(jiān)理規(guī)范》（3.1～3.3）盟準(zhǔn)，參考教材第五章第四節(jié)（且種組織形式）。

　　2.考核可能涉及的主要內(nèi)容：

　?。?）組織機(jī)構(gòu)建立步驟（教材第五章第四節(jié)）；監(jiān)理規(guī)范3.1

　　（2）組織機(jī)構(gòu)的組織形式（教材第五章第四節(jié)）；多年重點(diǎn)也是難點(diǎn)，應(yīng)掌握各種組織形式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用條件，它是本考核點(diǎn)的難點(diǎn)。

監(jiān)理組織形式　　特點(diǎn)　　優(yōu)點(diǎn)　　缺點(diǎn)　　適用情況　　直線制　　（1）任何一下級(jí)只受唯一上級(jí)命令
（2）不另設(shè)職能部門(mén)　　（1）機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)單
（2）命令統(tǒng)一、權(quán)利集中
（3）職責(zé)分明、隸屬關(guān)系明確
（4）決策及信息傳遞迅速　　（1）實(shí)行無(wú)職能部門(mén)的個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)（2）對(duì)總監(jiān)要求全能
（3）專業(yè)人員分散使用　　（1）能劃分若干子項(xiàng)的大型工程（2）施工范圍大，分散為工程項(xiàng)目
（3）小型工程，工程復(fù)雜程度不高，可采用按專業(yè)分解的直線制組織形式　　職能制　　（1）設(shè)立專業(yè)性職能部門(mén)
（2）各職能部門(mén)在職能范圍內(nèi)有權(quán)指揮下級(jí)　　（1）加強(qiáng)了目標(biāo)控制的職能化分工
（2）能發(fā)揮職能機(jī)構(gòu)專業(yè)管理作用
（3）減輕總監(jiān)負(fù)擔(dān)　　（1）下級(jí)受多頭領(lǐng)導(dǎo)
（2）直接指揮部門(mén)與職能部門(mén)雙重指令易生矛盾，使下級(jí)無(wú)所適從　　（1）大中型工程
（2）專業(yè)性、技術(shù)性復(fù)雜的工程　　直線職能制　　（1）直線指揮部門(mén)擁有對(duì)下級(jí)指揮權(quán)，對(duì)部門(mén)工作負(fù)責(zé)
（2）職能部門(mén)是直線指揮部們的參謀，只對(duì)下級(jí)業(yè)務(wù)指導(dǎo)　　（1）直線領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一指揮
（2）職責(zé)清楚
（3）目標(biāo)管理專業(yè)低　　（1）職能部門(mén)與指揮部門(mén)易產(chǎn)生矛盾
（2）信息傳遞慢，不利于溝通　　（1）大中型工程（2）專業(yè)性、技術(shù)性復(fù)雜的工程　　矩陣制　　（1）縱向管理系統(tǒng)為職能系統(tǒng)
（2）橫向管理系統(tǒng)是按職能劃分的子項(xiàng)系統(tǒng)　　（1）加強(qiáng)了各職能部門(mén)橫向聯(lián)系（2）有較大機(jī)動(dòng)性（職能人員調(diào)動(dòng)）
（3）將上下左右集權(quán)與分權(quán)最佳結(jié)合
（4）有利于解決復(fù)雜難題及人員培養(yǎng)　　（1）縱橫向的協(xié)調(diào)的工作量大
（2）處理不當(dāng)易生矛盾　　（1）復(fù)雜的大型工程
（2）施工（監(jiān)理）范圍較集中　　