測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃

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　　前言：我們每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。職業(yè)生涯是人生自踏上工作崗位之日起到工作退休的綜合。職業(yè)選擇是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，要考慮比如工作環(huán)境，薪酬，是否能充分展示自己的才華，能否實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等因素。人生能否成功，受到許多因素影響，也有許多不確定因素，但是，“找準(zhǔn)池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提，影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個(gè)人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題，也有社會(huì)環(huán)境，機(jī)遇等客觀方面的問題，它們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是，最根本的在于個(gè)人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個(gè)人都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而慢慢長(zhǎng)大，從學(xué)校出來(lái)后面對(duì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，我們能做的只有努力適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，投入到職業(yè)世界中。只有正確的認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，才能使我們自己的職業(yè)生涯充實(shí)并成功。

　　一、自我分析

　　11別人眼中的我：

　　1.優(yōu)點(diǎn)：

　?。?）父母家人評(píng)價(jià)：做事求真、務(wù)實(shí)，有責(zé)任心，能認(rèn)真而持久的做好每一件事，積極上進(jìn)，勤于思考。

　?。?）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事積極，執(zhí)行力、行動(dòng)力強(qiáng)，組織力好。

　?。?）同學(xué)朋友評(píng)價(jià)：大方豪爽，樂于助人，待人友好，工作負(fù)責(zé)，講信用。

　　2.缺點(diǎn)：

　?。?）父母家人評(píng)價(jià)：脾氣不太好、懶。

　?。?）老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：做事不夠沉穩(wěn)。

　?。?）同學(xué)朋友評(píng)價(jià)：積極主動(dòng)性不高。

　　1.2 最看重什么：價(jià)值觀取向?yàn)橹橇Υ碳?、?dú)立自主、輕松舒適型

　　1.3 能夠干什么：機(jī)械操作、科學(xué)研究

　　1.4 適合干什么：獨(dú)立型

　　職業(yè)特征：這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機(jī)會(huì)，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。對(duì)于計(jì)劃科學(xué)研究的我來(lái)說(shuō)，會(huì)是表現(xiàn)自我的一種方式。

　　二 環(huán)境分析

　　2.1 社會(huì)發(fā)展：

　　經(jīng)濟(jì)方面：中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)不會(huì)出現(xiàn)太大波動(dòng)，原因是國(guó)家機(jī)制控制市場(chǎng)運(yùn)行不會(huì)出現(xiàn)資本主義式的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)雖然起點(diǎn)低，但發(fā)展仍然很快。

　　文化方面：一般除非有驚采絕艷之人不會(huì)改變社會(huì)潮流，但是每10年的文化模式都有很大不同，但是會(huì)變的很快，因?yàn)樾畔鬟f很快，文化交流廣泛.

　　政治格局：和平是大的格局，小范圍的戰(zhàn)爭(zhēng)依然不可避免，這是鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過的，世界的快速發(fā)展需要能源，但人們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，一是反戰(zhàn)情緒很重，二是發(fā)展不允許。

　　交通方面：交通將會(huì)極其便利快捷，高鐵、私家車將會(huì)成為主流交通工具。

　　2.2 經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)：

　　測(cè)繪工程是一個(gè)快速發(fā)展的學(xué)科，它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合后衍生出了許多新興的領(lǐng)域，也提供了更多、更具有挑戰(zhàn)性，也更有發(fā)展前途的工作類型。例如：數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量、地理信息系統(tǒng)、GPS全球定位系統(tǒng)及其子系統(tǒng)，經(jīng)濟(jì)地理學(xué)和區(qū)域、遙感技術(shù)等等，不勝枚舉。而且，隨著信來(lái)自息社會(huì)的到來(lái)，測(cè)繪工程的產(chǎn)品——關(guān)于地理方面的信息，已經(jīng)成為一種重要的戰(zhàn)略資源和商品，已經(jīng)不再像從前一樣可以免費(fèi)得到，這就又促進(jìn)了測(cè)繪工程的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，從而為整個(gè)測(cè)繪工程專業(yè)帶來(lái)了巨大的發(fā)展機(jī)遇和商業(yè)回報(bào)。

　　2.3 該行業(yè)的狀況：

　　測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)生具有極其廣泛的工作可選范圍，工作也都是比較好的。而且，由于測(cè)繪行業(yè)形成和走俏，相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才持續(xù)走俏，畢業(yè)生是完全可以從容就業(yè)，并找到理想工作的。

　　2.4 就業(yè)機(jī)會(huì)

　　目前，測(cè)繪工程專業(yè)本?？飘厴I(yè)生總體上可以有如下的就業(yè)選擇：

　　可在航天、航空、交通、公安、國(guó)防等部門從事導(dǎo)航及通訊工作、海洋測(cè)量工作、管理工作及科研工作；

　　從事精密工程測(cè)量、形變監(jiān)測(cè)、海洋測(cè)量、衛(wèi)星測(cè)控、衛(wèi)星測(cè)量數(shù)據(jù)處理及城市建設(shè)、工礦企業(yè)、國(guó)防工程、土地管理等行業(yè)的測(cè)量和管理技術(shù)工作；

　　可在大地測(cè)量、工程測(cè)量、攝影測(cè)量、地圖制圖與地理信息系統(tǒng)、城市建設(shè)與規(guī)劃、國(guó)土資源與環(huán)境、國(guó)防和軍事科學(xué)、航空航天、海洋、交通等領(lǐng)域從事工程、設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理工作；

　　可在各種所有制的公私營(yíng)企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品和設(shè)備的研究開發(fā)工作。

　　特種工程的多方面從事科研和工程的高級(jí)人才——進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)營(yíng)管理工作。

　　2.5專業(yè)背景

　　測(cè)繪本科畢業(yè)

　　2.6 家庭環(huán)境

　　來(lái)自河北省石家莊市，家境普通，父親在市政局工作，母親在附近一所小學(xué)當(dāng)教師，哥哥為當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生村官。

　　三：職業(yè)選擇的SWOT分析

　　SWOT是表示優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅

　　優(yōu)勢(shì)（S）：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)、與人和睦相處、人員群眾基礎(chǔ)好、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　劣勢(shì) (W)：不能善始善終、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、

　　機(jī)會(huì) (O)：高一級(jí)職位的補(bǔ)缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、

　　威脅 (T)：不喜歡被約束、工作環(huán)境要球較高。

　　運(yùn)用SWOT分析法進(jìn)行職業(yè)生涯機(jī)會(huì)評(píng)估時(shí)，我要盡可能的對(duì)面臨的各種職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)進(jìn)行評(píng)估。然后，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，選出最優(yōu)發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　四、大學(xué)行動(dòng)方案

　　一年級(jí)

　　知識(shí)方面

　　能力方面

　　目標(biāo)

　　掌握基本的知識(shí)，比如數(shù)學(xué)、外語(yǔ)

　　計(jì)算機(jī)等，過英語(yǔ)四級(jí)

　　鍛煉培養(yǎng)組織能力、各方面協(xié)調(diào)能力

　　措施

　　上課認(rèn)真聽講，下課積極反思，多

　　去自習(xí)室、圖書館，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)

　　組織同學(xué)參加活動(dòng)、從中不斷學(xué)習(xí)提高

　　二年級(jí)

　　目標(biāo)

　　掌握較高知識(shí)要求，過英語(yǔ)六級(jí)、

　　計(jì)算機(jī)二級(jí)；二學(xué)歷

　　繼續(xù)鍛煉組織培養(yǎng)能力、各方面協(xié)調(diào)能力

　　措施

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用好在校時(shí)間，

　　利用寒暑假自學(xué)等

　　組織同學(xué)參加活動(dòng)、從中不斷學(xué)習(xí)提高