高校教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

　　隨著Internet的蓬勃發(fā)展，逐漸出現(xiàn)了在線教育的，教育新模式。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的最新統(tǒng)計(jì)資料表明，截至到2003年12月31日，全國(guó)域名數(shù)為1187380個(gè)，比去年同期增長(zhǎng)了26.3%。網(wǎng)站數(shù)為595550個(gè)，比去年同期增長(zhǎng)了60.3%。從網(wǎng)站性質(zhì)與服務(wù)內(nèi)容來看，企業(yè)網(wǎng)站數(shù)的比例最大，占整個(gè)網(wǎng)站總數(shù)的70.9%;其次為商業(yè)網(wǎng)站，占8.2%;政府網(wǎng)站比去年同期增長(zhǎng)了1.5個(gè)百分點(diǎn)達(dá)到3.2%。網(wǎng)頁(yè)總數(shù)為311864590個(gè)，平均每個(gè)網(wǎng)站的網(wǎng)頁(yè)數(shù)為523.7個(gè)。在線數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)為169867個(gè)，與2002年同期相比增長(zhǎng)了104.8%。較高的增長(zhǎng)率表明我國(guó)信息資源的發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁。我國(guó)的上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)為7950萬(wàn)人，同上一次調(diào)查相比，我國(guó)上網(wǎng)用戶總?cè)藬?shù)半年增加了1150萬(wàn)人，增長(zhǎng)率為16.9%，和去年同期相比增長(zhǎng)34.5%，同1997年10月第一次調(diào)查結(jié)果62萬(wàn)上網(wǎng)用戶人數(shù)相比，現(xiàn)在的上網(wǎng)用戶人數(shù)已是當(dāng)初的128.2倍?？梢娢覈?guó)上網(wǎng)用戶總數(shù)增長(zhǎng)非常之快。

　　泛普軟件的高校教學(xué)管理系統(tǒng)是在大學(xué)網(wǎng)站在線教育系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新和查詢，實(shí)現(xiàn)這些功能主要是對(duì)數(shù)據(jù)的操作，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入。

　　高校教學(xué)管理系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境

　　系統(tǒng)采用的是Brower/Server結(jié)構(gòu)，它可為用戶帶來更好的成本效益、支持跨平臺(tái)訪問?；贐/S結(jié)構(gòu)的Web技術(shù)使用戶能夠控制信息，可以授權(quán)他們?cè)谛枰臅r(shí)候或地方直接訪問數(shù)據(jù)。

　　我們使用了來開發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序，首先要建立一個(gè)使和Web數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)行的平臺(tái)，

　　高校管理系統(tǒng)訪問數(shù)據(jù)庫(kù)的過程可以分為以下幾個(gè)步驟：

　　用戶在瀏覽器端向服務(wù)器申請(qǐng)服務(wù);

　　 Web服務(wù)器接收到用戶的請(qǐng)求信息;

Web服務(wù)器執(zhí)行解釋.文件;

　　 .文件中存在ADO對(duì)象，啟動(dòng)相應(yīng)的ODBC驅(qū)動(dòng)程序;

　　利用ADO訪問數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。

發(fā)布：2006-10-09 09:57 編輯：泛普軟件 · admin [打印此頁(yè)] [關(guān)閉]

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