湖北襄陽計劃目標：3年再建278所達標學校

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摘要：孩子就學，無需再跑到很遠的熱點學校就讀，家門口就能享受最優(yōu)質的教學資源。新出爐的《改善民生三年行動計劃》提出，2014年至2016年，襄陽將繼續(xù)完成278所學校的標準化建設任務，全市將有650所學校達標。 　　孩子就學，無需再跑到很遠的熱點學校就讀，家門口就能享受最優(yōu)質的教學資源。新出爐的《改善民生三年行動計劃》提出，2014年至2016年，襄陽將繼續(xù)完成278所學校的標準化建設任務，全市將有650所學校達標。這意味著，無論去哪所學校上學都能讓孩子享受到最優(yōu)質的教育。 　　探訪校園硬件好暑期學生流連忘返   　　14日下午5時許，在某實驗小學籃球場內(nèi)，三五成群的學生正在打籃球。操場上，一些孩子正在做游戲，玩得不亦樂乎。“周圍的小伙伴都喜歡到這玩，這是我們暑假的游樂場。”一名小學生說，放假后在家呆著沒意思，還不如來學校，打打球、做做游戲。   　　2012年，樊城區(qū)投入1.5億元，對全區(qū)48所永久性保留學校進行改建，大部分學校改建了教學樓、食堂、操場。   　　樊西實驗小學校長宋兵介紹，改造后學校發(fā)生了巨大變化，不僅有了250米標準環(huán)形跑道，每6個班還有1個籃球場或排球場。師生人均藏書30冊以上。“改建前學校只有493名學生，現(xiàn)在已有821名學生。”宋兵說，不少選擇將孩子送到市區(qū)讀書的家長，在學校改建后又將孩子接了回來，家門口的學校已經(jīng)不比城市學校差。   　　期望   　　學校硬件軟件都能跟上   　　記者了解到，除了樊城的學校進行標準化改造外，襄城區(qū)去年也投入了1.46億元，對全區(qū)永久性保留學校進行改建，所有學校按小班化要求，改建教學樓、食堂、操場等。   　　襄州區(qū)的學校除了進行部分改建外，今年還安裝電子攝像頭750余個，每校平均安裝8個，這為加強校園安全管理提供了技術保障。   　　學校硬件設施得到完善，家長們欣喜的同時，更期望師資隊伍和教學質量能有大幅度提高。如何提高農(nóng)村學校教育質量和教育水平，是家長們關注的熱點。   　　市教工委副書記、教育局副局長黃名愛表示，農(nóng)村義務教育學校標準化建設工程是市委、市政府的中心工作之一。教育是百年大計，教育主管部門責無旁貸要做到硬件、軟件都提升，辦人民滿意的教育，促進教育公平。   　　承諾加大資金落實和項目推進力度   　　市教育局局長李菲在接受記者采訪時表示，將加大資金落實和項目推進力度，確保按時保質保量完成學校標準化建設任務，推進義務教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。   　　他說，將義務教育標準化學校建設工程與農(nóng)村義務教育寄宿制學校建設進行“五有配套”，具體就是建好宿舍、食堂、自來水、洗浴室、廁所，2016年全部完成“五有配套”任務。   　　為了完成任務，市教育局按照市級統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格落實“以縣為主”的義務教育管理體制，加大投入，確保資金落實。引導各地在積極爭取上級專項資金支持的同時，加大對教育的投入力度，確保教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長。同時，教育部門將進一步加強教師隊伍建設，提高師資水平。整合教育資源，優(yōu)化資源配置。規(guī)范學校管理，提升義務教育學校的軟實力。   　　目標   　　3年再建278所達標學校   　　3年內(nèi)，將在已完成372所義務教育學校標準化建設的基礎上，再建設278所達標學校。其中，2014年完成98所，2015年完成94所，2016年完成86所。   　　3年內(nèi)，完成義務教育學校寬帶接入和網(wǎng)絡條件下教學環(huán)境建設，構建全市統(tǒng)一、各級貫通的教育信息化平臺，實現(xiàn)教師同步互動備課、同步互動教研和同步互動教學等活動(即“三通二平臺”建設)，實現(xiàn)教育信息化資源的共享和利用。其中，2014年要求520所學校達標，受益學生達到18萬人；2015年達標學校增至585所，受益學生達到28萬人；2016年達標學校增加到650所，受益學生達到36.8萬人。   　　2016年底，在襄陽“教育云”終端，農(nóng)村學校教師輕點鼠標，就可讓孩子們享受與市區(qū)同步的優(yōu)質教育資源。