課程管理系統(tǒng)功能介紹以及系統(tǒng)特點

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 　　學生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學校相關工作人員的工作負擔，它的內容對于學校的決策者和管理者來說都至關重要。所以學生信息管理系統(tǒng)應該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。

　　但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的大量浪費;另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學技術的不斷提高,計算機科學日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著來越重要的作用。

　　作為計算機應用的一部分,使用計算機對學校的各類信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學校信息管理的效率,也是一個單位科學化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

　　本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計算機技術和傳統(tǒng)的教學、教務工作相結合，按照學院的工作流程設計完成的。為了使系統(tǒng)在學院的管理中發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)工作過程的計算機化，提高工作效率和工作質量，

　　現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標：

　　1. 系統(tǒng)應具有實用性、可靠性和適用性，同時注意到先進性。

　　1. 對各個數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)管理，防止混亂。

　　2. 能夠按照用戶選擇的不同的條件進行簡單查詢和復合查詢。

　　3. 能夠對查詢結果進行分類匯總，實現(xiàn)報表打印。

　　4. 注意數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復的功能。

　　5. 方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。

　　系統(tǒng)特點

　　1 以人為本的設計理念

　　結合現(xiàn)代經(jīng)營管理思想，并運用最新信息技術手段，運用人體工程學原理、人機界面最新研究成果及有限供給和按需供給原則，軟件始終貫徹以人為核心的思想，不斷提煉升華軟件的個性化服務功能。改變傳統(tǒng)系統(tǒng)以業(yè)務為線索的管理模式，我們采用了以業(yè)務為主線，對象為線索的設計方案，使得原本復雜的教育教學管理變得竟然如此簡單，友好簡潔的操作界面、符合邏輯思維的操作步驟，大大降低了操作學習成本，使得教師、學生、家長、社區(qū)人員等每個人參與教育教學事務變得真正可行。

　　2 科學的學期生命周期

　　學校作為人類靈魂的加工工廠，賦予了特殊的使命，學校加工的產(chǎn)品――學生，是有靈魂的社會個體，學校工作是針對一屆屆入學學生并按照特有的學期周期開展的。我們的系統(tǒng)運用最新研究成果，使得學校在管理事務上可以穿梭時間，比如系統(tǒng)不用非得升級年級然后才能進行下一學期的工作，我們的系統(tǒng)可以做到既能有條不紊地進行本學期的工作，又可以同時計劃下學期的工作，教務管理人員可以提前計劃下學期課程、學生在下學期到來之前提前選好課程等。學期生命周期科學合理的設計給學校事務管理帶來了極大的好處。

　　3 細致周全的年級班級設置

　　新課程改革實施學分制打破了學生只在一個班級上課、只學固定課程的枷鎖，學生可以跳出原有的班級參與任何在規(guī)定范圍下可以選擇的課程，這樣就出現(xiàn)了教學班級和行政班級之分。而行政班級又可能根據(jù)不同學期重新分班，等等。學分制的實施，讓原本中學的管理變得更加復雜。我們通過學期班級的設置，學生團體可以任意按照學校需要進行分班，分科，可以做到記錄學生每個學期的所在班級和年級的詳細學習記錄，完全可以滿足學籍異動中例如跳級降級、學業(yè)中斷但學分仍可繼承、外來學生原有學分的繼承以及導出向外遷徙學生的所有學習記錄等情況。