課程管理系統(tǒng)功能介紹以及系統(tǒng)特點

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 　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個教育單位不可缺少的部分。一個功能齊全、簡單易用的信息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負擔(dān)，它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。

　　但一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計和查詢數(shù)據(jù)，這種管理方式存在著許多缺點,如:效率低、保密性差,人工的大量浪費;另外時間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對于查找、更新和維護都帶來了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷提高,計算機科學(xué)日漸成熟,其強大的功能已為人們深刻認識,它已進入人類社會的各個領(lǐng)域并發(fā)揮著來越重要的作用。

　　作為計算機應(yīng)用的一部分,使用計算機對學(xué)校的各類信息進行管理,具有手工管理所無法比擬的優(yōu)點。例如:檢索迅速、查詢方便、效率高、可靠性好、存儲量大、保密性好、壽命長、成本低等。這些優(yōu)點能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率,也是一個單位科學(xué)化、正規(guī)化管理,與世界接軌的重要條件。

　　本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計算機技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實現(xiàn)工作過程的計算機化，提高工作效率和工作質(zhì)量，

　　現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)：

　　1. 系統(tǒng)應(yīng)具有實用性、可靠性和適用性，同時注意到先進性。

　　1. 對各個數(shù)據(jù)庫進行動態(tài)管理，防止混亂。

　　2. 能夠按照用戶選擇的不同的條件進行簡單查詢和復(fù)合查詢。

　　3. 能夠?qū)Σ樵兘Y(jié)果進行分類匯總，實現(xiàn)報表打印。

　　4. 注意數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。

　　5. 方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。

　　系統(tǒng)特點

　　1 以人為本的設(shè)計理念

　　結(jié)合現(xiàn)代經(jīng)營管理思想，并運用最新信息技術(shù)手段，運用人體工程學(xué)原理、人機界面最新研究成果及有限供給和按需供給原則，軟件始終貫徹以人為核心的思想，不斷提煉升華軟件的個性化服務(wù)功能。改變傳統(tǒng)系統(tǒng)以業(yè)務(wù)為線索的管理模式，我們采用了以業(yè)務(wù)為主線，對象為線索的設(shè)計方案，使得原本復(fù)雜的教育教學(xué)管理變得竟然如此簡單，友好簡潔的操作界面、符合邏輯思維的操作步驟，大大降低了操作學(xué)習(xí)成本，使得教師、學(xué)生、家長、社區(qū)人員等每個人參與教育教學(xué)事務(wù)變得真正可行。

　　2 科學(xué)的學(xué)期生命周期

　　學(xué)校作為人類靈魂的加工工廠，賦予了特殊的使命，學(xué)校加工的產(chǎn)品――學(xué)生，是有靈魂的社會個體，學(xué)校工作是針對一屆屆入學(xué)學(xué)生并按照特有的學(xué)期周期開展的。我們的系統(tǒng)運用最新研究成果，使得學(xué)校在管理事務(wù)上可以穿梭時間，比如系統(tǒng)不用非得升級年級然后才能進行下一學(xué)期的工作，我們的系統(tǒng)可以做到既能有條不紊地進行本學(xué)期的工作，又可以同時計劃下學(xué)期的工作，教務(wù)管理人員可以提前計劃下學(xué)期課程、學(xué)生在下學(xué)期到來之前提前選好課程等。學(xué)期生命周期科學(xué)合理的設(shè)計給學(xué)校事務(wù)管理帶來了極大的好處。

　　3 細致周全的年級班級設(shè)置

　　新課程改革實施學(xué)分制打破了學(xué)生只在一個班級上課、只學(xué)固定課程的枷鎖，學(xué)生可以跳出原有的班級參與任何在規(guī)定范圍下可以選擇的課程，這樣就出現(xiàn)了教學(xué)班級和行政班級之分。而行政班級又可能根據(jù)不同學(xué)期重新分班，等等。學(xué)分制的實施，讓原本中學(xué)的管理變得更加復(fù)雜。我們通過學(xué)期班級的設(shè)置，學(xué)生團體可以任意按照學(xué)校需要進行分班，分科，可以做到記錄學(xué)生每個學(xué)期的所在班級和年級的詳細學(xué)習(xí)記錄，完全可以滿足學(xué)籍異動中例如跳級降級、學(xué)業(yè)中斷但學(xué)分仍可繼承、外來學(xué)生原有學(xué)分的繼承以及導(dǎo)出向外遷徙學(xué)生的所有學(xué)習(xí)記錄等情況。