培訓(xùn)班課時(shí)管理軟件的各階段說明

　　泛普學(xué)校管理系統(tǒng)用于管理學(xué)校概況和基本框架的構(gòu)建，為教育應(yīng)用打基礎(chǔ)，包括學(xué)校基礎(chǔ)信息管理,校區(qū)管理,年級(jí)管理,班級(jí)管理,機(jī)構(gòu)管理和達(dá)標(biāo)管理、教務(wù)管理等等，本產(chǎn)品適用于各級(jí)各類學(xué)校。

　　1.分析階段

　　著手《培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》的分析階段，信息收集是決定本系統(tǒng)開發(fā)可行性的重要環(huán)節(jié)，本人通過與管理人員的溝通，并參閱了目前市面上幾個(gè)比較實(shí)用的《信息管理系統(tǒng)軟件》，確定了本系統(tǒng)的總目標(biāo)是設(shè)計(jì)一個(gè)界面友好，操作簡(jiǎn)便，便于維護(hù)的《培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》總體思路是采用目前廣泛使用的Windows2000 操作系統(tǒng)，以及微軟的VISUAL FOXPRO6.0 數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)系統(tǒng)。該系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是新一代數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的杰出代表，它以完善的性能、很快的處理速度、友好的界面以及完備的兼容性等特點(diǎn)，吸引了眾多的計(jì)算機(jī)用戶，備受歡迎。我們采用以上的操作系統(tǒng)平臺(tái)和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)系統(tǒng)，以兼顧大多數(shù)用戶的需求。

　　2.設(shè)計(jì)階段

　　在本系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)階段，首先對(duì)《培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》進(jìn)行總體規(guī)劃。然后，要具體設(shè)計(jì)本系同程序要完成的能根據(jù)學(xué)號(hào)、姓名、性別、成績(jī)、專業(yè)代碼等進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢和組織查詢。

　　3.實(shí)施階段

　　在該階段，我按系統(tǒng)論的思想，把《培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》視為一個(gè)大的系統(tǒng)，在保證高級(jí)控制程序能夠控制各個(gè)子模塊，且采用“自頂向下”的設(shè)計(jì)思想，以高端程序逐級(jí)控制低一層的模塊。我在編程時(shí)是本著程序易查詢、易修改及易統(tǒng)計(jì)的原則，使過程和函數(shù)盡量小而簡(jiǎn)明，減少模塊間的接口數(shù)目。

　　4.維護(hù)階段

　　進(jìn)行系統(tǒng)性能的測(cè)試，通過調(diào)試工具檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤和算法錯(cuò)誤，及時(shí)加以改進(jìn)。

　　5.設(shè)計(jì)思想

　　之所以要設(shè)計(jì)該系統(tǒng)——隨著信息時(shí)代的到來，信息大量膨脹，并且已成為越來越重要的資源，只有充分利用計(jì)算機(jī)的功能。本系統(tǒng)選題為《培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)》就是鑒于其特點(diǎn)，來實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息的管理。提供給用戶一種更美觀。新穎的界面，操作簡(jiǎn)單直觀。

　　6.系統(tǒng)功能及操作說明

　　⑴.登陸培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)界面